Глава 8. Гендерные аспектысоциальной работы с женщинами
Проблемы женщин, их социальный статус в обществе всегда были в центре внимания ученых. В ходе исследований они неоднократно сталкивались с необходимостью сопоставления статистических данных по демографии и народонаселению различных стран и регионов, уровня экономического развития общества, что позволяет делать более значимые выводы, выявлять специфику женских проблем и перспективы развития женского вопроса.
Эффективность социальной работы зависит от того, насколько она отражает интересы того или иного гендерного сообщества.
Социальные работники могут оказаться под влиянием гендерных стереотипов и исходить из “природного” предназначения мужчин и женщин.
Сложность социальной работы с женщинами связана также и с тем, что эта категория социально неоднородна, различается
по возрасту, статусу, классовой, этнической принадлежности.
Социальная работа с женщинами должна вестись в соответствии с кодексом практики, центрированной на женщинах. Первое и самое главное в работе с женщинами — это ценить женщин и любить их, включая себя. Фундаментальная предпосылка — верить женщине, понимать ее и проблемы, с которыми она приходит. Партнерство является сегодня частью профессионализма в социальной работе, однако женщины, которые пользуются социальными услугами, часто не рассматриваются как целостные, уникальные личности, только как исполнители социальных ролей, ответственные за других, потребители услуг или домохозяйки.
Женщины могут помогать друг другу, работа неиерархическими способами приводит к развитию женских групп. Группа помогает женщинам делиться своими навыками и стратегиями выживания, способами снятия стресса и отвлечения. Они не должны чувствовать вину и неполноценность из-за того, что не могут справиться с чем-то.
Традиционная практика основана на том, что женщины не могут контролировать свою жизнь и нуждаются в лечении. Практика, где все решается с позиции интересов женщины, стремится укрепить их личностные позиции, повысить самооценку, создать предпосылки для успешной ее самореализации как в личной жизни, так и в профессиональной деятельности.
Еще по теме Глава 8. Гендерные аспектысоциальной работы с женщинами:
- Женщины и работа Домашняя работа
- Гендерное образование как способ преодоления общественных стереотипов и перспективы гендерной педагогики
- Понятие «гендерный анализ» и его сущность. Значение гендерного анализа
- «...А что женщина человек — в голову не помещается!» (А. Герцен): женщина и брак в России 1840-х годов
- ГЛАВА 14 ГЕНДЕРНЫЙ ВЫЗОВ СОВРЕМЕННОСТИ
- Гендерные аспекты образования и воспитания в Республике Беларусь. Концепция воспитания школьников и учащихся в Республике Беларусь и гендерная культура
- КАК ЖЕНЩИНА ЗАВЛЕКАЕТ В СВОИ СЕТИ ЖЕНЩИНУ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
- ГЛАВА 2. СОВЕТСКИЙ И ПОСТСОВЕТСКИЙ ГЕНДЕРНЫЙ ПОРЯДОК
- ГЛАВА 7 АРХАИЧЕСКИЙ ИСТОРИК ГЕРОДОТ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ
-
Cоциология семьи -
Антропология. Этнография -
Гендерная социология -
Демография -
Домоведение -
История социологии -
Методы сбора и анализа социологических данных -
Общая социология -
Первоисточники по социологии -
Политическая социология -
Социальная безопасность -
Социальная работа -
Социальная структура и стратификация -
Социально-территориальные общности -
Социоинженерная деятельность -
Социологические работы -
Социология культуры -
Социология личности -
Социология общественного мнения -
Социология права -
Социология управления -
Экономическая социология -
Этносоциология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Журналистика -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -