Подготовительный этап Уточнение движений органов артикуляционного аппарата.

Воспитатель в игровой форме уточняет с детьми определенные движения и положения органов артикуляционного аппарата, необходимые для правильного произношения звука. [XIII]
Создание определенных положений и тренировка движений органов артикуляционного аппарата.

В зависимости от характера нарушения звука логопед вырабатывает и тренирует движения органов артикуляционного аппарата, которые были неправильными или совсем отсутствовали.



Уточнение звука или его вызывание по подражанию.
Воспитатель использует способность ребенка к подражанию.
Подбирая звуковые образы (звукоподражания), соответст-
Постановка звука.
Постановка звука обычно более сложный процесс, чем вызывание звука. Отработанные на предыдущем этапе отдельные движений органов артику-

вующие данному звуку, воспитатель закрепляет произнесение звука с теми детьми, у которых он есть, и вызывает по подражанию у тех детей, которые его еще не произносят, фиксируя внимание ребенка на звучании и артикуляции звука.
ляционного аппарата теперь вводятся в комплекс движений, и таким образом вырабатывается артикуляция нужного звука. Путем повторений перед зеркалом логопед закрепляет ее, а затем, применяя специальные приемы, получает правильное произнесение изолированного звука.




Этап усвоения звука (правильное произношение звука в речи)
Таким образом, и логопед, и воспитатель должны ясно представлять характер и особенности своей работы, чтобы, помогая друг другу, достигнуть единой цели — воспитать у ребенка правильное произношение всех звуков и подготовить его для успешного обучения в школе.

Еще по теме Подготовительный этап Уточнение движений органов артикуляционного аппарата.:

1. Введение Подготовительный этап
2. §3. Организация работы аппаратов паспортно-визовой службы органов внутренних дел по обеспечению прав граждан на выезд из России
3. РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ ЛИНЕЙНО-ОТРАСЛЕВЫЕ ВИДЫ АДМИНИСТРАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АППАРАТОВ И СЛУЖБ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
4. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА 1
5. Указания к проведению артикуляционной гимнастики
6. Артикуляционные признаки звуков речи
7. 8. Особенности участия в арбитражном процессе государственных органов, органов местного самоуправления и иных органов
8. 9. УЧАСТИЕ В АРБИТРАЖНОМ ПРОЦЕССЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ, ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И ИНЫХ ОРГАНОВ
9. § 1. Подготовительная часть судебного разбирательства
10. 13.3. Рассмотрение дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц
11. Уточнение произношения изолированного звукаили вызывание его по подражанию (проводится как часть занятия)
12. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА
13. Уточнение понятий
14. Несколько уточнений
15. Какие подготовительные действия могут выполняться в этой стадии?
16. Каково содержание подготовительной части судебного заседания?
17. Ознакомление детей с органамиартинуляционного аппарата (проводится как целое занятие)
18. 614. Уточнения, произведенные законом 2 апреля 1941 года.
19. Какова цель подготовительных действий?
20. Какие подготовительные действия совершает непосредственно судья?