ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ
Вопреки популярному телевизионному стереотипу штурмовые действия представляют собой нечто большее, чем вторжение через только что взломанные двери для ареста негодяев и обнаружения контрабанды. Профессионально разработанная программа штурмовой подготовки является наибопее сложной, но зачастую пренебрегаемой, программой обучения сотрудников органов правопорядка.
На протяжении многих лет, работая над совершенствованием официальных программ для различных подразделений SWAT и HRT Соединенных Штатов, я постоянно удивлялся отсутствию подобной штурмовой подготовки в академиях, где обучаются принятые на службу агенты и офицеры. Единственно, что подразделения по проведению арестов и обысков могут взять на вооружение у сообщества подразделений SWAT- это официальный порядок планирования и стандартный порядок действий при проведении операции. Этот тщатепьно отработанный стандартный порядок действий (SOP) должен включать в себя каждый аспект штурма, от сбора разведывательной информации до вариантов решения непредвиденных проблем.
В дополнение к этому, многие ведомства, предъявляя требования к базовой подготовке своих спецподразделений, не имеют даже представления о минимальных требованиях к подготовке личного состава этих подразделений по проведению арестов и обысков. Весь личный состав, привлекаемый к штурмовой деятельности, должен освоить интенсивную программу подготовки, чтобы достичь необходимой быстроты действий, а затем периодически проходить переподготовку для поддержания своих навыков на необходимом уровне. Фактически мы работаем с действующими штурмовыми подразделениями, члены которых никогда не работали вместе в составе группы на полигоне, не отрабатывали проникновения с действительной стрельбой или упражнения с использованием укрытия и при непосредственном контакте с подозреваемыми пицами.
Изложенный ниже материал представляет собой четырехднев- мую программу, предлагаемую для опытных офицеров и агентов, t gt;торые уже назначены в подразделения по борьбе с наркотиками нпи штурмовые группы. Это не базовый курс стрелковой подготовки и не углубленное изучение возможных правовых проблем, связан-
ных с проведением обыска и выемки. Это четырехдневная, ориентированная на вопросы тактики, программа, которая акцентирует внимание на ппанировании и проведении мероприятий по аресту и обыску в условиях высокого риска. По утрам в учебных классах спушатели изучают вопросы сбора тактической разведыватепьной информации, планирования, проведения инструктажа и материально-технического обеспечения. После обеда акцент переносится на меры безопасности, продвинутую технику обращения с оружием, групповое перемещение, упражнения по проникновению с дейст- витепьной стрельбой и стрельбу на коротких дистанциях. Также выделяется время для полевых тренировочных упражнений (FTX).
В учебном классе должно быть не более 24 агентов, или 3-4 штурмовые группы, чтобы каждому сотруднику было уделено должное внимание. Хотя STTU располагает программами для одновременного обучения более 30 агентов, мы стараемся более интенсивно работать с небольшими группами. Важным аспектом подготовки является выдепение достаточного времени для того, чтобы все упражнения можно было повторить по несколько раз. Только путем многочисленных повторений групповые навыки могут быть доведены до совершенства.
ДЕНЬ 1 - КЛАССНАЯ КОМНАТА Официальное представление и вопросы отправления правосудия. Обзор программы штурмовой подготовки. Предварительный тест по вопросам тактики для выяснения реального уровня подготовки обучающихся сотрудников.
Подготовка к штурму: Tипы штурмов. Индивидуальное и групповое вооружение и снаряжение. Улучшение индивидуальных навыков. Усовершенствование основного плана штурма. Структура группы проникновения. Основные тактические принципы. Предпосылки успешной операции.
ТИР Меры безопасности во время тактической стрельбы. Индивидуальные упражнения по тактической стрельбе.
Продвинутые стрелковые упражнения - стрельба в движении. Стрельба в стрессовом состоянии. Упражнения для группы из двух человек. Индивидуальное проникновение с действительной стрельбой.
ДЕНЬ 2 - КЛАССНАЯ КОМНАТА
Планирование штурма и подготовка к нему: Планирование штурма. Изучение материалов в отношении подозреваемых лиц и сбор тактической разведывательной информации.
ТИР Повторение упражнений тактической стрельбы. Квалификационная стрельба в состоянии стресса. Знакомство с пистолетом-пулеметом и тренировка с ним. Проникновение группой из 2 человек -1 и 2 комнаты. Проникновение группой из 4 человек - единственная комната. Упражнение "прикрытие и непосредственный контакт'1 группой из 4 человек - единственная комната. Штурм транспортного средства. Ближний бой (СОВ) - сохранение оружия.
ДЕНЬ 3 - КЛАССНАЯ КОМНАТА
Координация и проведение штурма: Инструктаж перед штурмом. Репетиция штурма. Материально-техническое обеспечение и транспорт. Проведение штурма. Проникновение и завоевание господства.
Порядок действий при обыске помещения. Обращение с большим количеством подозреваемых лиц. Сохранение вещественных доказательств.
ТИР Продвинутые индивидуальные стрелковые упражнения. Продвинутые упражнения с пистолетом-пулеметом. “Змея” (snake) из 6 человек - одна комната две комнаты три комнаты Упражнение “прикрытие и непосредственный контакт”. Одновременное проникновение - когда это приемлемо, а когда нет. Освобождение заложников или захваченных агентов. Ближний бой (CQB) - обращение с задержанными лицами и сохранение оружия.
ДЕНЬ 4- КЛАССНАЯ КОМНАТА Действия подразделения SWAT. Продвинутое силовое проникновение и проникновение с использованием взрывчатых веществ. Подпольные наркологические лаборатории и присущие им опасности. Штурмовые действия на открытом воздухе, в пустыне или дикой местности, искоренение или полное уничтожение. Корабли и доки. Стресс и осуществление штурма.
Заключительный письменный экзамен (при необходимости).
ТИР Ближний бой (CQB) - сохранение оружия - тактика защиты. Продвинутые стрелковые упражнения. Проникновения группой из 6 человек с действительной стрельбой. Упражнения по штурму транспортного средства. Квалификационная стрельба. Заключительные упражнения с действительной стрельбой и свободная тренировка.
Критические замечания и пожелания по курсу подготовки.
Полевые тренировочные упражнения поощряются и могут быть включены в программу штурмовой подготовки в любое время и без каких-либо проблем. Они включают в себя упражнения на выживание, тактическую оценку, фоторекогносцировку, по проведению инструктажа, планированию обеспечения, скрытному выдвижению, динамичному штурму и силовому проникновению.
Гибкость является ключевым словом, как во время подготовки, так и при тактических действиях. Офицеры, проходящие подготовку, и инструкторы должны быть всегда открыты для новых идей, быть готовы менять свои программы с учетом просьб обучающихся агентов, их задач, имеющихся в их распоряжении средств и ресурсов, политики ведомства и географии места их дислокации. Косная программа, как и инструктор, лишенный гибкости, мало что даст агентам, которые должны работать в реальном мире совершенствующихся и непредсказуемых преступников.
Как указано в предыдущей части книги, подготовка - это реальная часть операций, проводимых в условиях высокого риска, и поэтому на нее необходимо выделять достаточно времени и денежных средств. Непродолжительная, но регулярная тренировка, как стрелковая, так и тактическая, более предпочтительна, чем интенсивные, но нечасто случающиеся занятия по соответствующей программе. Чем больше штурмовое подразделение вовлечено в реальную деятельность, тем меньше времени для подготовки. При этом на должном уровне могут поддерживаться только навыки обращения с короткоствольным огнестрельным оружием. Подразделение, которое очень редко привлекается к реальным операциям, для сохранения своей эффективности должно уделять больше времени подготовке. Ho следует помнить, что слишком частое задействование подразделения приводит к потере сотрудниками собранности, а также к небрежности и несчастным случаям. Несмотря на кажущуюся рутинность, каждый штурм должен восприниматься как потенциальная угроза жизни и здоровью.

Источник:
Лонсдейл М.. ШТУРМЫ: РУКОВОДСТВО ПО ТАКТИКЕ ВЫСОКОГО РИСКА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АРЕСТОВ И ОБЫСКОВ.. 2004
Еще по теме ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ:
- Программа дополнительного образования для детей 3-7 лет «Чаша жизни» Автор проекта: В.Б. РЕМИЗОВ, научный руководитель эксперимента «Школа Л.Н. Толстого» Автор программы: Л.В. КОРОТКОВА
- Проект Программы русских социа
- Проект программы синдикального анархизма ^ (автор Я.Новомирский) 1907 год
- ПРОЕКТЫ БУДУЩЕГО СТРОЯ РОССИИ
- Рассмотрение и утверждение проектов бюджетов
- Составление проектов бюджетов
- Практические рекомендации по выполнению задач проекта
- Новый проект гегемонии?
- Приоритеты и вето на проект
- Проект производства геодезических работ
- § 1. Проект 1888 г.
- Неотрадиционалистские проекты женственности
- 1. Великий культурный проект Боэция
- Обреченность всех политических проектов
- РАННЕСОВЕТСКИЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ
- Подразделения безумных проектов
-
Альтернативная история -
Античная история -
Архивоведение -
Военная история -
Всемирная история (учебники) -
Деятели России -
Деятели Украины -
Древняя Русь -
Историческая литература -
Историческое краеведение -
История Востока -
История древнего мира -
История Казахстана -
История наук -
История науки и техники -
История России (учебники) -
История России в начале XX века -
История советской России (1917 - 1941 гг.) -
История средних веков -
История стран Азии и Африки -
История стран Европы и Америки -
История стран СНГ -
История Украины (учебники) -
История Франции -
Методика преподавания истории -
Научно-популярная история -
Новая история России (вторая половина ХVI в. - 1917 г.) -
Периодика по историческим дисциплинам -
Публицистика -
Современная российская история -
Этнография и этнология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -