5.2 Проблема культурогенеза в современной гуманитарной мысли
Различают два понимания значения термина «происхождение культуры».
1. Уникальный феномен - процесс возникновения первобытной (архаической) культуры.
56
2. Постоянное самообновление культуры путем порождения новых культурных форм, возникновение новых культурных систем (3, с.239). Рассмотрим последовательно оба этих значения.
1. В современной гуманитарной мысли выделяют четыре основных концепции происхождения первобытной культуры:
Орудийно-трудовая. Наиболее полно и последовательно представлена в марксизме, в частности в статье Ф. Энгельса «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» (1876 г.), которая стала одной из глав его труда «Диалектика природы». Энгельсу принадлежит классическая формула: «Труд создал человека», где под трудом понимается процесс целесообразной деятельности, включающий использование орудий труда и материально-предметное преобразование окружающей среды. В процессе труда формируются сознание, общение и речь, что превращает обезьяну в «общественное животное», агента культуры.
Орудийно-трудовую концепцию часто критикуют - прежде всего за логический круг в рассуждениях: с одной стороны, труд создал сознание, общение и речь; с другой стороны, чтобы отличаться от жизнедеятельности обезьян, труд должен характеризоваться зачатками сознания, общения и речи как своими предпосылками.
Современная этнографическая наука выступает с критикой переоценки роли орудий труда и преобразования природы (или адаптации к внешнему миру) на начальных стадиях развития человеческой истории и культуры. На основании этнографических данных американские антропологи Т. Роззак и Л. Мемфорд приходят к выводу об определяющей роли магии или производства символов в возникновении первобытной культуры. Так, например, Т. Роззак утверждает, что до наступления палеолитической эры господствовала палаотау-мическая (от греческих слов - «древний» и «достойный удивления»), когда ещё не было орудий труда, но уже существовала магия (1, с.83).
Психоаналитическая концепция. Основоположником её выступил австрийский психолог, автор психоанализа З. Фрейд (1856-1939). В своей книге «Тотем и табу» (1913 г.) он связывает феномен первобытной культуры с событиями, происшедшими в первобытном стаде. Сексуальное соперничество молодых самцов с «отцом» (вожаком) привело к убийству «отца». Но это преступление не прошло бесследно: у молодых самцов возникает раскаяние, чувство вины (начинает действовать совесть), что приводит к табу (запрету) на убийство. С этого и начинается собственно человеческая культура.
Концепция З. Фрейда оставляет невыясненным вопрос: как в животной психике (у пралюдей) возникает чувство вины, «греха». Фактически приходится признать, что «чувство вины существовало до проступка...» (Фрейд З. и др. Психоанализ и учение о характерах. - М., 1923. - С.190. - Цит. по: 1, с.86).
Гипотеза Фрейда подверглась критике за «мифологичность» и абсолютизацию биологических, сексуальных мотивов как со стороны этнологов (Ф. Боас, А. Кребер, Б. Малиновский и др.), так и со стороны последователей фрейдизма (К. Хорни, Э. Фромм и др.).
57
Игровая концепция. Её представителями являются Х.-Г. Гадамер, Е. Финк, Й. Хейзинга. Наиболее известной работой этого направления является книга голландского культуролога Й. Хейзинги (1872-1945) «Homo Ludens» («человек играющий»), вышедшая в свет в 1938 г. Хейзинга считает, что игра старше культуры (животные тоже играют); культура рождается из человеческой игры, которая характеризуется бескорыстием, подчинением особым условиям, творческой продуктивностью. Хейзинга анализирует разные формы человеческой деятельности - от спортивных состязаний до юридического процесса - как проявления игрового начала.
Но Хейзинга не отвечает на вопрос: каким образом из животных форм игры рождается игра собственно человеческая, становящаяся основой культуры?
Символическая концепция.
Из работ последних лет, посвященных проблеме антропосоциокультуро-генеза, следует отметить статью московского философа А.П. Назаретяна [24]. Высказанные в этой статье предположения «добавляют лишь новый штрих к устоявшейся в научной литературе картине первобытной психики» [24, с.81]: иррациональный страх перед покойниками (некрофобия) «уберег семейство го-минид от реальной опасности самоистребления, обеспечив дальнейшую орудийную эволюцию»; тот же «страх посмертного мщения послужил генетическим источником «любви к сирым», подкрепив установку на коллективную солидарность, сопряженную с образом общего врага («они - мы»)» [24, с.81]. «Стремления избегать мертвых и заботиться о больных - две мотивационные ипостаси, из которых в дальнейшем развивались и последовательно совершенствовались механизмы духовной культуры» [24, с.81].
2. Автором этого подхода к культурогенезу является современный московский культуролог А.Я. Флиер. Он выделяет три стадии в развитии культуры:
а) эколого-генетические культуры (первобытного или доклассового типа), объективной доминантой которых является адаптация к природным условиям существования, а субъективной - абсолютизация генетического аспекта универсума и собственного бытия;
б) историко-идеологические культуры (традиционного типа - ранне-классово-рабовладельческого, феодального, смешанного рабовладельческо-феодального), объективно сконцентрированные на адаптации к историческим
58
условиям существования, а субъективно - абсолютизации идеологического аспекта общественного бытия;
в) экономико-социальные культуры (индустриального и постиндустриального типов - капиталистического, социалистического, посткапиталистического, постсоциалистического) объективно адаптируют общество к условиям, создаваемым инерцией их собственного экономического развития, а субъективно - абсолютизируют идеи социального блага и его расширенного воспроизводства [25, с.139].
Процесс культурогенеза включает, во-первых, процесс морфогенеза, то есть возникновения основных форм культуры на трёх вышеперечисленных стадиях; во-вторых, процесс этногенеза, то есть формирование локальных культур конкретно-исторических обществ, складывающихся по территориальному признаку (собственно этнических, суперэтнических - цивилизационных, этнополи-тических, этноконфессиональных и пр.); в-третьих, процесс социогенеза, то есть формирование норм и стандартов видов деятельности различных социально-профессиональных групп; в-четвертых, формогенеза, то есть постоянное порождение новых форм (норм и стандартов деятельности), рефлексируемых обществом как образы его идентичности [5, с.141]. Вся история культуры представляет собой процесс постоянного самовозобновления, то есть генезиса [5,
с.140].
Литература
1. Гуревич П.С. Философия культуры [Текст] / П.С. Гуревич. - М.: Аспект
Пресс, 1994. - 415 с.
2. Назаретян А.П. Архетип восставшего покойника как фактор социальной самоорганизации [Текст] / А.П. Назаретян // Вопросы философии. - 2002.- № 11. - С. 73-84.
3. Флиер А.Я. Культурогенез [Текст] / А.Я.Флиер //Культурология. XX век. Словарь - СПб., 1997. - С. 239-241.
4. Флиер А.Я. Культурогенез [Текст] / А.Я.Флиер. - М., 1995.
5. Флиер А.Я. Культурогенез в истории культуры [Текст] / А.Я. Флиер // Общественные науки и современность. - 1995. - № 3. - С. 137-148.
Еще по теме 5.2 Проблема культурогенеза в современной гуманитарной мысли:
- ГЛАВА1.ПРОБЛЕМА ПРЕДМЕТА И МЕТОДА ФИЛОСОФИИ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ
- 119- В чем проблема объективности гуманитарного знания?
- О гуманитарной роли математических дисциплин в современной гимназии
- Эзотерические учения и современные гуманитарные науки
- В каких философских направлениях разрабатьіваюі ся гносеологичеі киь проблемы гуманитарных наук?
- Гуманитарные проблемы техники.
- 1. Значение гуманистической традиции для гуманитарных наук а) ПРОБЛЕМА МЕТОДА
- Часть II ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ
- Глава 15. Проблема истинности социально-гуманитарного знания
- Б.Г.Юдин Здоровье человека как проблема гуманитарного знания*
- Глава 16. Философские проблемы специальных социально-гуманитарных наук
- 1. Проблема предмета и метода философии в зарубежной философской мысли