§ 3. Управление системой образования в Республике Беларусь

Республиканские и местные общественные организации в пределах территории, на которую распространяется их деятельность:

— осуществляют общественный контроль, за соблюдением законодательства Республики Беларусь, норм международного права в области образования, прав ребенка, и реализацией национальных и международных программ развития образования;

— оказывают помощь в реализации образовательных программ органам государственного управления, образовательным учреждениям, юридическим и физическим лицам, осуществляющим и поддерживающим образовательную деятельность;

— принимают участие в разработке и осуществлении программ внешкольного образования, подготовке и издании учебной и методической литературы;

— оказывают помощь в получении образования детям, лишившимся попечения родителей, детям с особенностями физического и психического развития, другим социально неблагополучным категориям детей и граждан.

ТЕСТ

Выберите верный вариант ответа

1. Совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в том или ином государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых эти учреждения строятся и работают, - это:

a) система обучения; с) система формирования;

b) система образования; е) воспитательная система.

c) развивающая система;

2. Базовая школа предполагает обучение в течение:

a) 5-ти лет; с!) 10-ти лет;

b) 8-ми лет; е) 11-ти лет.

c) 9-ти лет;

3.

a) 9-ти лет; е) 10-ти лет.

b) 12-ти лет;

c) 11-ти лет; с) 8-ми лет;

4. Базовым обязательным образованием в Республике Беларусь является:

a) начальное образование; с) полное (среднее) образование;

b) общее образование; с) высшее образование;

45

е) профессиональное образование.

5. Учебно-воспитательное учреждение, предназначенное для организованного обучения и воспитания подрастающих поколений, - это:

a) лицей; с!) колледж;

b) гимназия; е) высшее профессиональное училище.

c) школа;

6. Специальное учебное заведение в системе непрерывного образования, обеспечивающее повышенный уровень подготовки специалистов среднего звена на основе интеграции общего среднего, среднего специального и высшего образования, - это:

a) начальная школа; е) высшее профессиональное училище.

b) базовая школа;

c) колледж; с) гимназия;

7. Профессионально ориентированное учебное заведение, которое обеспечивает повышенный уровень среднего образования на заключительной ступени, профессиональную подготовку по направлениям и специальностям высшей школы - это:

a) лицей; с) начальная школа;

b) высшее профессиональное училище; е) базовая школа.

c) гимназия;

8. Приоритетность гуманитарного компонента является отличительной чертой:

a) лицея; с) гимназии;

b) колледжа; е) школы.

c) ВПУ;