Предисловие

Автор уверен в том, что историю следует толковать не как реализацию неких непреклонных «законов», а как складывание судеб людей, народов и государств. В соответствии с этим подходом и создавался данный курс лекций.

Таким образом, предлагаемый курс лекций призван: —

показать множественность и динамику развития взглядов на историю России, познакомить с их критикой и критиками, однако не в таком значительном объеме, который предлагается будущим историкам-профессионалам; —

развить умение поиска конкретной исторической информации (в каждую лекцию включен обзор необходимой литературы по рассматриваемой тематике); —

научить видеть в прошлом реальные события и реальных действующих лиц (в курс лекций наряду с проблемным изложением введено историческое повествование о событиях и лицах российской истории XIX в.); —

раскрыть с точки зрения современной науки стереотипы восприятия отечественной истории (например, представления о подавляющем преобладании в России крепостного крестьянства, о «всемогущем» III Отделении,

3

о том, что деятели XIX в.

Кроме того, именно в преподавании истории XIX — начала XX в. — эпохи, результаты которой мы можем понять и оценить, — оправдан акцент на проблеме соотношения теории и практики, «слова и дела» («в России от дурных мер, принимаемых правительством, есть спасение: дурное исполнение»2). В ходе изложения материала показываются способы и результаты реализации намерений тех или иных исторических деятелей в их соотношении с конкретно-историческим состоянием российского общества и мира в целом, с замыслами и деятельностью современников.

Автор надеялся создать такой компактный курс российской истории, который мог бы стать своего рода путеводителем по жизни Российской империи XIX — начала XX в.

Пособие предназначено для студентов гуманитарной специализации и всех, кто интересуется историей России.

4