7.3. Подструктуры и функции «Я-концепции» 7.3.1. Основная гипотеза

Прежде чем изложить существующие представления о подструктурах «Я-концепции» и их взаимных связях в пределах единой системы «Я»-«Я-концеиция», сформулируем нашу основную

'Шорохова Е. В. Проблема «Я» и самосознание.

// Проблемы сознания. — М., 1966.

2Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. — М., 1972. — С. 131.

'Об этом свидетельствуют новые публикации. См., например, сборники: Психология самосознания. / Редактор-составитель Д. Я. Райгородский. — Самара. 2000 (2003); Самосознание и защитные механизмы личности. / Редактор-составитель Д. Я. Райгородский. — Самара. 2000 (2003) и др.

296 Глава 7. Адаптивные функции самосознания

гипотезу, в свете которой и будет осуществлено дальнейшее обсуждение различных аспектов проблемы самосознания. Эта гипотеза сводится к следующим основным утверждениям. 1.

«Я-концепция» является результатом социализации и социально-психологической адаптации личности к типичным ситуациям ее жизнедеятельности. 2.

Особенности «Я-концепции» и ее отдельных подструктур (относительно устойчивых «Я-образов») являются показателями того, как адаптирована личность к социальным условиям своего существования.

3. В структуре различных личностей могут существовать как адаптивные, так и дезадаптивные и патологически адаптирующие «Я-концепции» и их подструктуры.

Чтобы плодотворно применить эту гипотезу, следует выяснить, в каких адаптивных процессах возникает необходимость изменения и развития «Я-концепции», появления новых ее подструктур. Для адекватного ответа на этот вопрос следует различать (в дополнение к тем, которые описаны в первой главе настоящей книги) еще три разновидности адаптации, или, вернее, адаптивных стратегий, о которых мы уже говорили в предыдущих главах, но здесь уместно вновь упомянуть их:

1) адаптация личности путем преобразования или полного преодоления проблемной ситуации, в том числе различных видов конфликтов.

Это активная, преимущество незащитная адаптация нефрустрированной или слабо фрустрированной личности; 2)

адаптация путем ухода из проблемной ситуации: это пассивная «адаптация», бегство, поиск новых, более благоприятных для обеспечения безопасности и удовлетворения потребностей стратегий; 3)

адаптация с сохранением проблемной ситуации и приспособления к ней. Каждая из этих адаптивных стратегий имеет свои разновидности и варианты.

Каким образом осуществляется третья разновидность, или адаптивная стратегия, которая в данном контексте прежде всего нас интересует? Такая адаптация может осуществляться следующими путями:

а) путем преобразования восприятия и истолкования ситуации, то есть создания ее непроблемного субъективного образа;

б) путем более глубокого изменения самой личности, в первую очередь — ее «Я-концепции». Мы утверждаем, что адаптивные под структуры самосознания возникают, в первую очередь, в результа те систематического использования этой последней разновидности адаптивной стратегии.

7.3. Подструктуры и функиии «Я-концепции»

297

Такой подход является конкретизацией положения о социальной детерминированности самосознания личности.1

Разумеется, могут существовать также промежуточные, или смешанные, компромиссные адаптивные стратегии. Таковы, например, те защитно-незащитные стратегии, которые включают в себя как защитные, так и незащитные механизмы и их комплексы.

<< | >>
Источник: Налчаджян А. А.. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. На- лчаджян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо,. — 368 с. — (Психологическое образование).. 2010

Еще по теме 7.3. Подструктуры и функции «Я-концепции» 7.3.1. Основная гипотеза:

  1. 7.8. Ситуативные «Я-образы» и их адаптивные функции 7.8.1. Еще раз о функциях «Я-концепции»
  2. А. Рассмотрение Дюгемом фальсифицируемости изолированной эмпирической гипотезы и ее отношение к эйнштейновой концепции взаимозависимости геометрии и физики
  3. ОСНОВНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ
  4. Тема 6. Основные законы логики. Гипотеза
  5. 7.9. Дифференцированная зашита подструктур самосознания
  6. I. СОЧИНЕНИЯ ДОКРИТИЧЕСКОГО ПЕРИОДА [КОСМОГОНИЧЕСКАЯ ГИПОТЕЗА] [СХОДСТВО С ГИПОТЕЗАМИ ДРЕВНИХ АТОМИСТОВ]
  7. 7.5.10. Соотношения между центром «Я» и подструктурами «Я-кониепиии»
  8. 5.4. Основные дидактические концепции
  9. 6. Основные этапы реализации Концепции
  10. Концепция основной личностной структуры
  11. 1.3 Основные функции культуры
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -