Текст опросника ОСТ (детский вариант)
- Проворный ли ты человек?
- Готов ли ты обычно не раздумывая включиться в разговор?
- Нравится ли тебе быть одному больше, чем в компании?
- Испытываешь ли ты постоянную жажду знаний?
- Ты предпочитаешь говорить медленно и неторопливо?
- Задевают ли тебя замечания других людей?
- Трудно ли тебе заснуть из-за того, что ты повздорил с друзьями?
- Хочется ли тебе заняться каким-либо ответственным делом в свободное от занятий время?
- В разговоре с товарищами твоя речь часто опережает твою мысль?
- Раздражает ли тебя быстрая речь собеседника?
- Трудно ли тебе долго не общаться с людьми?
- Ты когда-нибудь опаздывал на урок?
- Нравится ли тебе быстро ходить и бегать?
- Сильно ли ты переживаешь, когда учитель ставит плохие отметки в дневник?
- Легко ли тебе выполнять школьное задание, требующее длительного внимания и большой сосредоточенности?
- Утомительно ли тебе быстро говорить?
- Часто ли ты испытываешь чувство тревоги, что выучил урок недостаточно глубоко?
- Легко ли твои мысли переходят с одной темы на другую во время разговора?
- Нравятся ли тебе игры, требующие большой скорости и ловкости?
- Склонен ли ты искать новые варианты решения задач?
- Испытываешь ли ты чувство беспокойства, что тебя неправильно поняли в разговоре?
- Охотно ли ты выполняешь сложное общественное поручение?
- Бывает ли, что ты говоришь о вещах, в которых не разбираешься''
- Легко ли ты воспринимаешь быструю речь?
- Легко ли тебе делать одновременно много дел?
- Часто ли бывает, что ты сказал что-то своим друзьям, не подумав?
- Обычно ты предпочитаешь выполнять общественное поручение, не требующее от тебя много энергии?
- Сильно ли ты переживаешь, когда обнаруживаешь ошибки в работе?
- Любишь ли ты медленную, сидячую работу?
- Легко ли тебе общаться с людьми?
- Обычно ты предпочитаешь подумать, взвесить и лишь потом высказываться на уроке?
- Все твои привычки хороши?
- Быстры ли твои движения?
- Обычно ты молчишь и не вступаешь в разговор, когда находишься в обществе малознакомых людей?
- Легко ли тебе перейти от игры к выполнению уроков?
- Глубоко ли ты переживаешь плохое к тебе отношение людей?
- Разговорчивый ли ты человек?
- Легко ли тебе выполнять поручения, требующие мгновенных реакций?
- Ты обычно говоришь свободно, без запинок?
- Волнуешься ли ты, что не сможешь выполнить порученное задание?
- Сильно ли ты расстраиваешься, когда близкие друзья указывают на твои недостатки?
- Испытываешь ли ты повышенную тягу к приобретению знании на уроках?
- Считаешь ли ты свои движения медленными и неторопливыми?
- Бывают ли у тебя мысли, которые ты бы хотел скрыть от других?
- Легко ли тебе сходу, без особых раздумий задавать вопросы?
- Доставляют ли тебе удовольствия быстрые движения?
- Легко ли тебе переключиться на новое дело?
- Стесняешься ли ты в присутствии незнакомых людей?
- Быстро ли ты выполняешь данное тебе поручение?
- Легко ли тебе выполнять сложные, ответственные дела самостоятельно?
- Можешь ли ты говорить быстро и разборчиво?
- Если ты обещал что-то сделать, всегда ли ты выполняешь свое обещание, независимо от того, можешь ты это или нет?
- Считаешь ли ты, что твои друзья обходятся с тобой хуже, чем следовало бы?
- Обычно ты предпочитаешь делать одно дело?
- Любишь ли ты быстрые игры?
- Много ли в твоей речи пауз?
- Легко ли тебе внести оживление в большую компанию?
- Чувствуешь ли ты себя настолько сильным и энергичным, что тебя всегда тянет заниматься каким-нибудь трудным делом?
- Трудно ли тебе переключаться с одного задания на другое?
- Бывает ли, что надолго портится настроение из-за того, что получил двойку?
- Тяжело ли тебе заснуть из-за того, что не ладятся дела, связанные с учебой?
- Любишь ли ты бывать в большой компании?
- Волнуешься ли ты, выясняя отношения с друзьями?
- Испытываешь ли ты сильную потребность в учебе?
- Злишься ли ты иногда по пустякам?
- Склонен ли ты делать много дел одновременно?
- Держишься ли ты свободно в большой компании?
- Часто ли ты высказываешь свое первое впечатление не подумав?
- Беспокоит ли тебя чувство неуверенности, когда ты готовишь уроки?
- Медленны ли твои движения, когда ты что-либо мастеришь?
- Легко ли ты переключаешься с одного дела на другое?
- Быстро ли ты читаешь вслух?
- Ты иногда сплетничаешь?
- Молчалив ли ты, находясь в кругу незнакомых людей?
- Нуждаешься ли ты в людях, которые бы тебя ободрили и утешили в трудную минуту?
- Охотно ли ты выполняешь множество поручений одновременно?
- Любишь ли ты выполнять дела в быстром темпе?
- В свободное время тебя тянет пообщаться с людьми?
- Бывает ли у тебя бессонница при неудачах в школе?
- Долго ли ты переживаешь ссору с товарищами?
- Долго ли ты готовишься перед тем, как высказать свое мнение?
- Есть ли в твоем классе ученики, которые тебе очень не нравятся?
- Обычно ты предпочитаешь легкую работу?
- Сильно ли ты переживаешь после ссоры с друзьями?
- Легко ли тебе первому начать разговор в компании?
- Испытываешь ли ты большое желание к общению с людьми?
- Склонен ли ты сначала подумать, а потом говорить?
- Часто ли ты волнуешься по поводу своих школьных успехов?
- Всегда ли ты платил бы за проезд, если бы не опасался проверки?
- Держишься ли ты скованно в компаниях ребят?
- Склонен ли ты преувеличивать в своем воображении неудачи, связанные с учебой?
- Нравится ли тебе быстро говорить?
- Легко ли тебе удержаться от высказывания неожиданной мысли?
- Обычно ты работаешь неторопливо и медленно?
- Переживаешь ли ты из-за малейших неудач в учебе?
- Ты предпочитаешь медленный, спокойный разговор?
- Сильно ли ты волнуешься из-за ошибок, которые были допущены при выполнении контрольной работы?
- Легко ли тебе выполнять работу, требующую много времени?
- Легко ли тебе недолго думая обратиться с просьбой к взрослому человеку?
- Беспокоит ли тебя чувство неуверенности в себе при общении с другими людьми?
- Охотно ли ты берешься за выполнение новых поручений?
- Устаешь ли ты, когда говоришь быстро?
- Ты предпочитаешь работать с прохладцей, без особого напряжения?
- Легко ли тебе заниматься одновременно в нескольких кружках?
- Любишь ли ты подолгу оставаться один?
Ключ к ОСТ Ru = Re


1-я шкала — эргичность:
Ответ «да» - вопросы 4, 8, 15, 22, 42, 50, 58, 64, 96.
Ответ «нет» — вопросы 27, 83, 103.
2-я шкала — социальная эргичность:
Ответ «да» — вопросы 11, 30, 57, 62, 67, 78, 86.
Ответ «нет» — вопросы 3, 34, 74, 90, 105.
3-я шкала — пластичность:
Ответ «да» - вопросы 20, 25, 35, 38, 47, 66, 71, 76, 101, 104.
Ответ «нет» — вопросы 54, 59.
4-я шкала — социальная пластичность:
Ответ «да» - вопросы 2, 9, 18, 26, 45, 68, 85, 99.
Ответ «нет» — вопросы 31, 81, 87, 93.
5-я шкала — темп:
Ответ «да» — вопросы 1, 13, 19, 35, 46, 49, 55, 77.
Ответ «нет» — вопросы 29, 43, 70, 94.
6-я шкала — социальный темп:
Ответ «да» — вопросы 24, 37, 39, 51, 42, 92.
Ответ «нет» — вопросы 5, 10, 16, 56, 96, 102.
7-я шкала — эмоциональность:
Ответ «да» - вопросы 14, 17, 28, 40, 60, 61, 69, 79, 88, 91,95, 97.
8-я шкала — социальная эмоциональность:
Ответ «да» - вопросы 6, 7, 21, 36, 41, 48, 53, 63, 75, 80, 84, 100.
9-я шкала — «К»:
Ответ «да» — вопросы 32, 52, 89.
Ответ «нет» — вопросы 12, 23, 44, 65, 73, 82.
Еще по теме Текст опросника ОСТ (детский вариант):
- Методика 4 Опросник ОСТ В. М. Русалова
- 2.2.11. Тест Кейрси Текст опросника
- Текст опросника
- Текст опросника
- Текст опросника
- Текст опросника
- ТЕКСТ ОПРОСНИКА
- Методика 2: Экспериментальное изучение фрустрационных реакций («детский» и «взрослый» варианты)
- Текст опросника «Направленность личности»
- 2.2.15. Методика измерения уровня тревожности Тейлора (адаптация Норакидзе) Текст опросника
- ИНДОКИТАЙ И ОСТ-ИНДИЯ
- ЗАХВАТ ЧАСТИ АУДА ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИЕЙ. ВОЙНЫ С МАРАТХСКОЙ КОНФЕДЕРАЦИЕЙ
- ДАЛЬНЕЙШИЕ АГРЕССИИ ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИИ ПРОТИВ СИНДА И ПЕНДЖАБА
- ЛИКВИДАЦИЯ МАРАТХСКОГО ГОСУДАРСТВА ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИЕЙ И ВОЙНА С НЕПАЛОМ 1814 — 1816 гг.
- Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Психология общения в детском возрасте. 3-є изд. — СПб.: Питер. — 272 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»)., 2008
- ВОЙНЫ ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИИ В ИНДИИ и НА СОПРЕДЕЛЬНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ В КОНЦЕ XVIII — НАЧАЛЕ XIX ВЕКОВ
- Краткое описание «Эдинбургских опросников»
- Глава 15 «Эдинбургские опросники»
-
Cоциальная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -