Текст опросника ОСТ (детский вариант)


  1. Проворный ли ты человек?
  2. Готов ли ты обычно не раздумывая включиться в разговор?
  3. Нравится ли тебе быть одному больше, чем в компании?
  4. Испытываешь ли ты постоянную жажду знаний?
  5. Ты предпочитаешь говорить медленно и неторопливо?
  6. Задевают ли тебя замечания других людей?
  7. Трудно ли тебе заснуть из-за того, что ты повздорил с друзьями?
  8. Хочется ли тебе заняться каким-либо ответственным делом в свободное от занятий время?
  9. В разговоре с товарищами твоя речь часто опережает твою мысль?
  10. Раздражает ли тебя быстрая речь собеседника?
  11. Трудно ли тебе долго не общаться с людьми?
  12. Ты когда-нибудь опаздывал на урок?
  13. Нравится ли тебе быстро ходить и бегать?
  14. Сильно ли ты переживаешь, когда учитель ставит плохие отметки в дневник?
  15. Легко ли тебе выполнять школьное задание, требующее длительного внимания и большой сосредоточенности?
  16. Утомительно ли тебе быстро говорить?
  17. Часто ли ты испытываешь чувство тревоги, что выучил урок недостаточно глубоко?
  18. Легко ли твои мысли переходят с одной темы на другую во время разговора?
  19. Нравятся ли тебе игры, требующие большой скорости и ловкости?
  20. Склонен ли ты искать новые варианты решения задач?
  21. Испытываешь ли ты чувство беспокойства, что тебя неправильно поняли в разговоре?
  22. Охотно ли ты выполняешь сложное общественное поручение?
  23. Бывает ли, что ты говоришь о вещах, в которых не разбираешься''
  24. Легко ли ты воспринимаешь быструю речь?
  25. Легко ли тебе делать одновременно много дел?
  26. Часто ли бывает, что ты сказал что-то своим друзьям, не подумав?
  27. Обычно ты предпочитаешь выполнять общественное поручение, не требующее от тебя много энергии?
  28. Сильно ли ты переживаешь, когда обнаруживаешь ошибки в работе?
  29. Любишь ли ты медленную, сидячую работу?
  30. Легко ли тебе общаться с людьми?
  31. Обычно ты предпочитаешь подумать, взвесить и лишь потом высказываться на уроке?
  32. Все твои привычки хороши?
  33. Быстры ли твои движения?
  34. Обычно ты молчишь и не вступаешь в разговор, когда находишься в обществе малознакомых людей?
  35. Легко ли тебе перейти от игры к выполнению уроков?
  36. Глубоко ли ты переживаешь плохое к тебе отношение людей?
  37. Разговорчивый ли ты человек?
  38. Легко ли тебе выполнять поручения, требующие мгновенных реакций?
  39. Ты обычно говоришь свободно, без запинок?
  40. Волнуешься ли ты, что не сможешь выполнить порученное задание?
  41. Сильно ли ты расстраиваешься, когда близкие друзья указывают на твои недостатки?
  42. Испытываешь ли ты повышенную тягу к приобретению знании на уроках?
  43. Считаешь ли ты свои движения медленными и неторопливыми?
  44. Бывают ли у тебя мысли, которые ты бы хотел скрыть от других?
  45. Легко ли тебе сходу, без особых раздумий задавать вопросы?
  46. Доставляют ли тебе удовольствия быстрые движения?
  47. Легко ли тебе переключиться на новое дело?
  48. Стесняешься ли ты в присутствии незнакомых людей?
  49. Быстро ли ты выполняешь данное тебе поручение?
  50. Легко ли тебе выполнять сложные, ответственные дела самостоятельно?
  51. Можешь ли ты говорить быстро и разборчиво?
  52. Если ты обещал что-то сделать, всегда ли ты выполняешь свое обещание, независимо от того, можешь ты это или нет?
  53. Считаешь ли ты, что твои друзья обходятся с тобой хуже, чем следовало бы?
  54. Обычно ты предпочитаешь делать одно дело?
  55. Любишь ли ты быстрые игры?
  56. Много ли в твоей речи пауз?
  57. Легко ли тебе внести оживление в большую компанию?
  58. Чувствуешь ли ты себя настолько сильным и энергичным, что тебя всегда тянет заниматься каким-нибудь трудным делом?
  59. Трудно ли тебе переключаться с одного задания на другое?
  60. Бывает ли, что надолго портится настроение из-за того, что получил двойку?
  61. Тяжело ли тебе заснуть из-за того, что не ладятся дела, связанные с учебой?
  62. Любишь ли ты бывать в большой компании?
  63. Волнуешься ли ты, выясняя отношения с друзьями?
  64. Испытываешь ли ты сильную потребность в учебе?
  65. Злишься ли ты иногда по пустякам?
  66. Склонен ли ты делать много дел одновременно?
  67. Держишься ли ты свободно в большой компании?
  68. Часто ли ты высказываешь свое первое впечатление не подумав?
  69. Беспокоит ли тебя чувство неуверенности, когда ты готовишь уроки?
  70. Медленны ли твои движения, когда ты что-либо мастеришь?
  71. Легко ли ты переключаешься с одного дела на другое?
  72. Быстро ли ты читаешь вслух?
  73. Ты иногда сплетничаешь?
  74. Молчалив ли ты, находясь в кругу незнакомых людей?
  75. Нуждаешься ли ты в людях, которые бы тебя ободрили и утешили в трудную минуту?
  76. Охотно ли ты выполняешь множество поручений одновременно?
  77. Любишь ли ты выполнять дела в быстром темпе?
  78. В свободное время тебя тянет пообщаться с людьми?
  79. Бывает ли у тебя бессонница при неудачах в школе?
  80. Долго ли ты переживаешь ссору с товарищами?
  81. Долго ли ты готовишься перед тем, как высказать свое мнение?
  82. Есть ли в твоем классе ученики, которые тебе очень не нравятся?
  83. Обычно ты предпочитаешь легкую работу?
  84. Сильно ли ты переживаешь после ссоры с друзьями?
  85. Легко ли тебе первому начать разговор в компании?
  86. Испытываешь ли ты большое желание к общению с людьми?
  87. Склонен ли ты сначала подумать, а потом говорить?
  88. Часто ли ты волнуешься по поводу своих школьных успехов?
  89. Всегда ли ты платил бы за проезд, если бы не опасался проверки?
  90. Держишься ли ты скованно в компаниях ребят?
  91. Склонен ли ты преувеличивать в своем воображении неудачи, связанные с учебой?
  92. Нравится ли тебе быстро говорить?
  93. Легко ли тебе удержаться от высказывания неожиданной мысли?
  94. Обычно ты работаешь неторопливо и медленно?
  95. Переживаешь ли ты из-за малейших неудач в учебе?
  96. Ты предпочитаешь медленный, спокойный разговор?
  97. Сильно ли ты волнуешься из-за ошибок, которые были допущены при выполнении контрольной работы?
  98. Легко ли тебе выполнять работу, требующую много времени?
  99. Легко ли тебе недолго думая обратиться с просьбой к взрослому человеку?
  100. Беспокоит ли тебя чувство неуверенности в себе при общении с другими людьми?
  101. Охотно ли ты берешься за выполнение новых поручений?
  102. Устаешь ли ты, когда говоришь быстро?
  103. Ты предпочитаешь работать с прохладцей, без особого напряжения?
  104. Легко ли тебе заниматься одновременно в нескольких кружках?
  105. Любишь ли ты подолгу оставаться один?


Ключ к ОСТ Ru = Re + 20     Ru = Re + 20:
1-я шкала — эргичность:
Ответ «да» - вопросы 4, 8, 15, 22, 42, 50, 58, 64, 96.

Ответ «нет» — вопросы 27, 83, 103.
2-я шкала — социальная эргичность:
Ответ «да» — вопросы 11, 30, 57, 62, 67, 78, 86.
Ответ «нет» — вопросы 3, 34, 74, 90, 105.
3-я шкала — пластичность:
Ответ «да» - вопросы 20, 25, 35, 38, 47, 66, 71, 76, 101, 104.
Ответ «нет» — вопросы 54, 59.
4-я шкала — социальная пластичность:
Ответ «да» - вопросы 2, 9, 18, 26, 45, 68, 85, 99.
Ответ «нет» — вопросы 31, 81, 87, 93.
5-я шкала — темп:
Ответ «да» — вопросы 1, 13, 19, 35, 46, 49, 55, 77.
Ответ «нет» — вопросы 29, 43, 70, 94.
6-я шкала — социальный темп:
Ответ «да» — вопросы 24, 37, 39, 51, 42, 92.
Ответ «нет» — вопросы 5, 10, 16, 56, 96, 102.
7-я шкала — эмоциональность:
Ответ «да» - вопросы 14, 17, 28, 40, 60, 61, 69, 79, 88, 91,95, 97.
8-я шкала — социальная эмоциональность:
Ответ «да» - вопросы 6, 7, 21, 36, 41, 48, 53, 63, 75, 80, 84, 100.
9-я шкала — «К»:
Ответ «да» — вопросы 32, 52, 89.
Ответ «нет» — вопросы 12, 23, 44, 65, 73, 82.
<< | >>
Источник: Елисеев О. П.. Практикум по психологии личности. — СПб.: Питер. — 560 с.: ил. — (Серия «Практикум по психологии»).. 2001

Еще по теме Текст опросника ОСТ (детский вариант):

  1. Методика 4 Опросник ОСТ В. М. Русалова
  2. 2.2.11. Тест Кейрси Текст опросника
  3. Текст опросника
  4. Текст опросника
  5. Текст опросника
  6. Текст опросника
  7. ТЕКСТ ОПРОСНИКА
  8. Методика 2: Экспериментальное изучение фрустрационных реакций («детский» и «взрослый» варианты)
  9. Текст опросника «Направленность личности»
  10. 2.2.15. Методика измерения уровня тревожности Тейлора (адаптация Норакидзе) Текст опросника
  11. ИНДОКИТАЙ И ОСТ-ИНДИЯ
  12. ЗАХВАТ ЧАСТИ АУДА ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИЕЙ. ВОЙНЫ С МАРАТХСКОЙ КОНФЕДЕРАЦИЕЙ
  13. ДАЛЬНЕЙШИЕ АГРЕССИИ ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИИ ПРОТИВ СИНДА И ПЕНДЖАБА
  14. ЛИКВИДАЦИЯ МАРАТХСКОГО ГОСУДАРСТВА ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИЕЙ И ВОЙНА С НЕПАЛОМ 1814 — 1816 гг.
  15. Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Психология общения в детском возрасте. 3-є изд. — СПб.: Питер. — 272 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»)., 2008
  16. ВОЙНЫ ОСТ-ИНДСКОЙ КОМПАНИИ В ИНДИИ и НА СОПРЕДЕЛЬНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ В КОНЦЕ XVIII — НАЧАЛЕ XIX ВЕКОВ
  17. Краткое описание «Эдинбургских опросников»
  18. Глава 15 «Эдинбургские опросники»
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -