Вопросы для семинарского занятия 1.

Должны ли все граждане участвовать в политическом процессе и как обеспечить их максимально возможное участие? 2.

Представьте себе, что в России была бы установлена прямая Интернет-демократия. Увеличится ли интерес граждан к политике? 3.

Можно ли сравнивать демократию с рынком и если да, то почему? 4.

Согласны ли вы с тем, что все граждане информированы, рациональны и голосуют в соответствии с формулой Э. Даунса? 5.

Насколько «здоровым» для демократии является «элемент авторитаризма», особенно в переходный период?

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Р. Даль, «Демократия и ее критики»

>? демократию как политический режим, при котором соблюдаются следующие условия: 1) не существует сколько-нибудь влиятельных, распоряжающихся значительными ресурсами акторов, представленных этническими, социальными, экономическими, политическими и др. группами, которые добиваются своих целей путем создания недемократического режима, применения насилия или отделения от государства; 2) устойчивое большинство граждан убеждены, что демократические процедуры и институты — самые оптимальные средства организации политической жизни их общества; соответственно, доля выступающих против демократического порядка невелика и невлиятельна; эти антисис- темные силы маргинальны и не пользуются какой-либо существенной поддержкой населения; 3) государственные и негосударственные акторы согласны разрешать любые возникающие конфликты на основании закона или в рамках сложившихся демократических политических институтов и в соответствии с установленными процедурами.

6. Как определить границы политических свобод? 7.

Подходят ли новым и старым демократиям одни и те же критерии? 8.

Как вы думаете, изменились ли бы результаты выборов в России, если бы голосование было обязательным? 9.

Какие возможности для политического участия предоставляют демократические режимы? Как вы участвуете в политическом процессе? 10.

Чем может быть полезна модель консоциативной демократии для России? 11.

Каковы стадиальные характеристики российского демократического транзита?

<< | >>
Источник: А.Ю. Мельвиль. Категории политической науки. - М.: Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ, «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН). - 656 с. . 2002

Еще по теме Вопросы для семинарского занятия 1.:

  1. Вопросы для семинарского занятия 1.
  2. Вопросы для семинарского занятия 1.
  3. Вопросы для семинарского занятия 1.
  4. Вопросы для семинарского занятия 1.
  5. Вопросы для семинарского занятия 1.
  6. Вопросы для семинарского занятия 1.
  7. Вопросы для семинарского занятия 1.
  8. Вопросы для семинарского занятия 1.
  9. Вопросы для семинарского занятия 1.
  10. Вопросы для семинарского занятия 1.
  11. Вопросы для семинарского занятия 1.
  12. Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях
  13. Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях
  14. Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях
  15. Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях
  16. ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  17. ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  18. ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  19. ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ