13.6. Особенности методика развития гибкости
При развитии гибкости целесообразны такие соотношения различных упражнений на растягивание: 40% активных, 40% пассивных и 20% статических. Но существует такая закономерность: чем меньше возраст, тем большую долю должны составлять активные упражнения и меньшую - статические.
Работу на развитие гибкости необходимо сочетать с развитием силовых способностей. В этом случае большой эффективностью обладают занятия с использованием упражнений с применением дополнительных отягощений, причем величина их не должна превышать 50% от уровня силовых возможностей растягиваемых мышц. Величина отягощения в значительной мере зависит от характера двигательного действия: при использовании маховых упражнений вполне достаточно отягощения 1-3 кг, а при выполнении упражнений с принудительным растягиванием должно быть больше.
Для расслабления и снижения мышечного напряжения целесообразно использовать психорегулирующие методы.
153
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятий «гибкость», «активная гибкость», «пассивная гибкость».
2. Перечислите виды гибкости.
3. Перечислите механизмы, обеспечивающие проявление гибкости.
4. Назовите группы упражнений, которые используются для развития гибкости.
5. Дайте краткую характеристику методов развития гибкости.
6. Приведите примеры типовых тестов и контрольных упражнений, которые используются для контроля гибкости.
Еще по теме 13.6. Особенности методика развития гибкости:
- Тема 13. ГИБКОСТЬ И МЕТОДИКА ЕЕ РАЗВИТИЯ
- 11.6. Особенности методики развития скоростных способностей
- 13.3. Средства развития гибкости
- 13.2. Факторы, определяющие развитие гибкости
- §12.3. Методики исследования развития индивидных психологических свойств личности Методика 1 Самооценка структуры темперамента
- 8.1.4. Методики изучения особенностей личностиродителей
- 12.6. Методика развития специальной выносливости
- 4.5. Психолого-педагогическое изучение подростков с нарушениями развития 4.5.1. Особенности развития
- 13.1. Понятие о гибкости, ее виды
- 12.5. Методика развития общей выносливости
- О некоторых особенностях методики преподавания (из опыта работы яснополянского детского дома)