Пробы на запоминание
Проба на запоминание 10 слов. При этом обследуемому зачитывают 10 двухсложных слов. Подбирать заучиваемые слова следует так, чтобы между ними трудно было установить какие-нибудь смысловые отношения. Если это не предусмотреть, обследуемый может облегчить для себя задание, использовав мнемотехниче-ские приемы.
Обычно здоровые обследуемые воспроизводят 10 слов уже после 3—4 повторений (иногда, при тренированной памяти — после 2 повторений). Через 20—30 мин обследуемого просят повторить запомнившиеся ему слова. В случаях, где ослабление памяти определяется клинически, это проделывают раньше, через 10—15 мин. В этом промежутке желательно избегать заданий, связанных с запоминанием словесного материала, можно провести исследование таблицами Шульте, корректурную пробу и т. д.
В протоколе опыта отмечаются называемые больным (правильно и ошибочно) слова.
А. Р. Лурия
Представляет интерес сопоставление результатов пробы на запоминание с уровнем притязаний обследуемого (А. Р. Лурия, 1962). Уровень притязаний зависит от оценки больным своих возможностей, от результатов, достигнутых в предшествующем опыте. С этой целью обследуемого перед каждым очередным повторением спрашивают, сколько слов он берется запомнить. Сопоставление уровня притязаний с реальными результатами позволяет судить в некоторой степени об оценке больным своего состояния. Так, при органических поражениях головного мозга, когда страдает рассудительное отношение больного к своему состоянию, уровень притязаний значительно превышает достигнутые результаты.
Результаты пробы на запоминание могут быть отображены графически. По кривой запоминания удобно анализировать особенности заучивания. При истощаемости мнестической функции кривая запоминания носит зигзагообразный характер.
Проба на запоминание выявляет и наличие сужения объема внимания. В этих случаях обследуемый в следующем повторении, называя новые слова, уже не воспроизводит
слов, фигурировавших в предыдущем туре. При этом суммарные результаты после каждого повторения мало отличаются.
Еще по теме Пробы на запоминание:
- § 5. Запоминание и условия его эффективности
- И. Запоминание, память п припоминание
- Опосредствованное запоминание (по А.Н. Леонтьеву)
- ЭКГ пробы с ФН
- Работа 12 Исследование функционального состояния системы кровообращения с помощью ортостатической пробы
- Функциональные пробы и тесты в патопсихологии
- Работа 13 Определение функционального состояния сердечнососудистой системы с помощью пробы Маринэ
- Работа 14 Определение функционального состояния системы дыхания с помощью пробы Штанге
- 6.4. Индивидуальные различия в области памяти
- Ю. Ф. Гаркуша Изучение неречевых умений у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи
- § 3. Процессы памяти
- РАЗДЕЛ IV РОМАНОВСКИЕ ЦЕННОСТИ
- Старческое слабоумие
- 6.2. Процессы памяти
- КАК РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ