ОП.00 ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКУМЫ 540 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ.

ОП.01 ПРАКТИКУМ ПО ПАТОПСИХОЛОГИИ: 90

По завершению работы в спецпрактикуме студенты должны уметь:

формулировать задачи психодиагностического исследования больного (на основании беседы с лечащим врачом и ознакомления с историей болезни),

составлять программу психодиагностического исследования, представить обоснование этой программы, •

владеть основными методиками диагностики нарушений познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и личности (не менее 15 методик), •

применять методики для патопсихологического обследования больного, •

устанавливать взаимосвязи между выявленными в ходе психодиагностики феноменами и интерпретировать полученные данные, •

составлять патопсихологическое заключение и данные исследования (с опорой на описание структуры патопсихологического синдрома), •

составлять документацию патопсихологического исследования для архива (протоколы исследования, выгписки из истории болезни и др.).

ОП.02 ПРАКТИКУМ ПО НЕЙРОПСИХОЛОГИИ: 90

Студенты должны овладеть: •

умением самостоятельно провести полное нейропсихологиче-ское обследование, •

методами исследования произвольных движений и действий, восприятия, памяти, речи, мышления и других, психических функций, •

уметь анализировать данные истории болезни, вести клиническую беседу, применять разные тактики нейропсихологическо-го обследования в зависимости от нозологии, тяжести состояния больного, его возраста, образовательного уровня и т. д. •

интерпретировать в категориях синдромного анализа выявленные в ходе обследования симптомы, •

составить и написать нейропсихологическое заключение по результатам обследования.

ОП.03 ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ 90

КОРРЕКЦИИ И ПСИХОТЕРАПИИ:

Специалист должен владеть навыками и приемами: организации психотерапевтического процесса; установления эффективного психологического контакта; использования методов психотерапевтической диагностики и психотерапии для решения разнообразных психотерапевтических задач; самодиагностики и самоисследования; изучения эффективности психотерапевтической работы.

ОП.04 ПРАКТИКУМ ПО КОРРЕКЦИОННО-

РАЗВИВАЮЩЕМУ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ: 90

По завершении спецпрактикума, специалист должен уметь на основе диагноза разработать общую стратегию и программу кор-рекционно-развивающего или восстановительного обучения.

«психолог-ребенок» (больной с нарушениями ВПФ), которое позволяет при опоре на сильные (сохранные) звенья ВПФ развивать слабые звенья. Должен владеть системой приемов по калибровке заданий по сложности, с тем чтобы гибко вести пациента от совместных развернутых материализованных действий к самостоятельным интериоризованным действиям. Специалист должен уметь отслеживать эффективность обучения, используя для этого текущее наблюдение, частичные и полные повторные исследования.

ОП.05 ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОСОМАТИКЕ: 90

Овладение навыками диагностической и психокоррекцион-ной работы с больными, страдающими соматоформными, психосоматическими и хроническими соматическими заболеваниями. Студенты обучаются проводить клинико-психологическое интервью, диагностику психологических факторов телесных расстройств, составлять программу психокоррекционной работы с пациентами; овладевают навыками психологического консультирования, техниками телесно-ориентированной психотерапии.

ОП.06 ПРАКТИКУМ ПО ДЕТСКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ 90

ПСИХОЛОГИИ:

По завершении спецпрактикума студенты должны: •

овладеть методами клинико-психологического обследования детей с аномалиями развития (основными методиками диагностики нарушений познавательной сферы; эмоционально-волевой сферы и личности -около 15 методик), •

овладеть методами диагностики и интерпретации детско-родительских отношений, •

самостоятельно разработать стратегию патопсихологического обследования, •

провести анализ выявленных расстройств (выявить структуру дефекта), •

написать психологическое заключение по результатам обследования (учитышая поврежденные, недоразвитые и сохранные звенья), •

разработать рекомендации для коррекционной работы с ребенком.