2. Требования к уровню подготовки абитуриента 2.1.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или высшего профессионального образования.
3. Общие требования к основной
образовательной программе подготовки выпускника по специальности 022700 «Клиническая психология»
Задача основной образовательной программы подготовки специалиста — сопряжение профессионального образования с развитием гуманитарной культуры, формированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной, социально ответственной личности.
3.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик. 3.2.
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. 3.3.
Основная образовательная программа подготовки специалиста состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла. 3.4.
Основная образовательная программа подготовки специалиста должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: •
цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; •
цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; •
цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; •
цикл ДС — специальные дисциплины и дисциплины специализации; •
ФТД — факультативы.
3.5. Содержание национально-регионального компонента ос- новной образовательной программы подготовки специалиста должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.
Еще по теме 2. Требования к уровню подготовки абитуриента 2.1.:
- 7. Требования к уровню подготовки специалиста по специальности 022700 «Клиническая психология»
- Основные требования к содержанию подготовки
- Профессиональные требования к качеству подготовки юристов
- 6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 022700 «Клиническая психология»
- 4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 022700 «Клиническая психология»
- Е.В. Семенова. ИСТОРИЯ РОССИИ. Пособие для абитуриентов, 2000
- 3.2. Особенности абитуриентов системы ПО
- Борисов Н.С., Левандовский А.А., Щетинов Ю.А.. Ключ к истории Отечества: Пособие для абитуриентов., 1993
- § 1. Соотношение требования о возврате неосновательного обогащения с другими требованиями
- Б.И. Каверин. Обществознание: учеб. пособие для абитуриентов и студентов вузов, 2007
- 31 Требования предъявляемые к актам управления, последствия невыполнения требований.
- 11.3. Методические особенности экстремальной подготовки Методы подготовки
- 10.5. Педагогические особенности групповой и организационной подготовки Подготовка групп
- ГЛАВА XVIII. СООТНОШЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ О ВОЗВРАТЕ НЕОСНОВАТЕЛЬНОГО ОБОГАЩЕНИЯ С ДРУГИМИ ТРЕБОВАНИЯМИ И ЕГО СОДЕРЖАНИЕ
- Требование прекращения пропаганды в СССР равносильно требованию, чтобы компартия перестала быть... компартией
- 1. Понятие и цели экологического аудита Под экологическим аудитом понимается проверка и оценка состояния деятельности юридических лиц и граждан-предпринимателей по обеспечению рационального природопользования и охраны окружающей среды от вредных воздействий, включая состояние очистного и технологического оборудования, их соответствие требованиям законодательства РФ, проводимые для выявления прошлых и существующих экологически значимых проблем, подготовки рекомендаций по совершенствованию такой
- 9. Объект, на который направлено требование; различия между имуществом, как таковым, и имуществом, являющимся объектом требования.
- 10.3. Общая методика проведения занятий по профессиональной подготовке Подготовка занятий
- 10.2. Педагогические принципы профессиональной подготовки Особенности принципов профессиональной подготовки