ПРИГОВОР АРНЕРА НАД НЕСЧАСТНЫМИ ГРЕШНИКАМИ
Через несколько минут, когда стало снова тихо, Арнер произнес приговор над шестнадцатью, которых он вызвал в дом пастора.. Приговор заключался в том, что они должны были бросить между собой жребий, чтобы двое из них явились в следующее воскресенье в церковь и вместе с Гуммелем были представлены всему народу как люди, принимавшие участие во всех преступлениях старосты.
Арнер велел потом приказному служителю посадить на места прежних властей двенадцать беднейших старых людей общины, и двадцать два обвиняемых должны были опуститься на колени перед ними и публично просить прощения за свое преступление против общины.
Приказный служитель тотчас же выполнил распоряжение: он обошел все скамьи и вызвал несколько старых мужчин; некоторые шли охотно, другие просили выбрать вместо них других и оставить их на своих местах. Крихер высунулся прежде, чем его позвали, так, точно ему протягивают кусок хлеба. Ты тоже хочешь выйти? — спросил десятник. Как прикажете,— ответил Крихер. У него совсем нет стыда,— заметили соседи.
Когда все двенадцать собрались, помещик приказал
всей общине обнажить головы, а двенадцати старикам занять места и надеть шляпы, но у большинства не оказалось таковых.
Дайте им шляпы прежних начальствующих лиц, те не нуждаются теперь в них.
И приказный служитель взял из рук двенадцати шляпы, дал их беднякам, которые надели их. Затем двадцать два обвиняемых должны были опуститься на колени перед сидевшими.
Писарь читал: Присяжный Кальберледер показал сначала 10 клафтеров * сена, а теперь восемнадцать, так ли это?
Кальберледер. Это так.
Писарь. Затем — сначала семнадцать голов скота, а теперь десять. Так ли это?
Кальберледер. Это так.
’Писарь. Далее, его брат Кристоф Кальберледер показал сначала двенадцать клафтеров сена, теперь девятнадцать. Так ли это?
Кристоф. Это так.
Писарь. Далее, сначала четырнадцать голов скота, теперь девять. Так ли это?
Кристоф. Это так.
Писарь. Далее, его брат Яков Толстый, сначала девять клафтеров сена, теперь пятнадцать. Так ли это?
Яков. Это так.
Писарь. Затем сначала тринадцать голов скота, теперь восемь. Так ли это?
Я к! о в- Так.
Писарь. Присяжный заседатель Кинаст показал сначала тринадцать клафтеров сена, а теперь двадцать два и т. д.
Он продолжал называть одного за другим: Иогеля Кинаста, мясника, Кристофа Морлауэра, Ганса Морлау- эра, присяжного Рабзера, Кури Рабзера, Шпекмольха, его шурина Зеннбауэра, присяжного Мейера, Мейера по кличке «Прожорливый», присяжного Гюги, церковного сторожа, учителя, Рютибауэра, присяжного Линденбер- гера, его брата Маркса, Гейреха, Штоффеля. Каждому он, так же как и вышеупомянутым, зачитывал данные и ставил свой вопрос: «Так ли это?» И когда все два
дцать два человека ответили: «Это так», то они должны были еще перед каждым из двенадцати бедняков просить прощения. Затем Арнер распустил собрание. Было около двух часов. Он приказал, чтобы ровно в три часа община снова собралась.
Еще по теме ПРИГОВОР АРНЕРА НАД НЕСЧАСТНЫМИ ГРЕШНИКАМИ:
- Глава 27 Бог, который не наказывает, выгоден грешникам. Если маркиониты боятся греха, они боятся своего бога, который оказывается исторгающим грешников судьей
- ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО АРНЕРА
- ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО АРНЕРА, КАСАЮЩЕЕСЯ ВОРОВСТВА
- 65. ПУСТОЙ БОЛТОВНЕ ОБ АРНЕРЕ СКОРО БУДЕТ ПОЛОЖЕН КОНЕЦ
- I. Пять проступков, делающих человека грешником
- 5. Выявление и учет несчастных случаев на производстве
- 2. Правила расследования и учета несчастных случаев на производстве
- УТЕШЕНИЕ АРНЕРА И РАЗГОВОР, КОТОРЫЙ МОЖНО БЫЛО БЫ ОЗАГЛАВИТЬ: «ВОТ ТАК ГЕРЦОГ!»
- Глава 7 Мучения грешников в будущей жизни
- В каком порядке расследуются и учитываются несчастные случаи; профессиональные заболевания и аварии?
- Глава 14 НЕСЧАСТНОЕ РОЖДЕСТВО
- Глава XXIV О СТРАШНОМ СУДЕ И О НАКАЗАНИИ ГРЕШНИКАМ
-
Воспитание ребенка -
Дидактика -
Дошкольное образование -
Избранные педагогические труды -
Инновационная педагогика -
История педагогики -
Книги по педагогике -
Коррекционна педагогика -
Логопедия -
Педагогика и воспитание -
Педагогическая методика преподавания -
Социальная педагогика -
Физическая культура и спорт -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -