Открытие и изучение линеаментов


На лике Земли — это давно отражено на ее физических картах — ясно видны гигантские прямые или слабо
изогнутые линии: ровные контуры значительных по протяженности участков берега некоторых континентов и островов, водоразделов и горных систем, а также речных долин.
Такие ориентированные в одном направлении контуры географических объектов американский геолог Уильям Хоббс в 1911 г. назвал линеаментами'. Однако лишь в космическую эру они получили «права гражданства», более того — ныне с полным основанием считаются одной из главных особенностей структуры поверхности нашей планеты. На глобальных и региональных космических снимках, выполненных во все времена года и в разных зонах спектра, отчетливо дешифрируется огромное количество «штрихов», отсутствовавших на картах любого масштаба. При детальном изучении этих линий на локальных снимках — вплоть до исследования их на местности («в ноле») —выяснилось: их изображение складывается из хорошо выдержанных по простиранию границ ландшафтных зон, всевозможных уступов, цепочек озер и других понижений, линий дренажа поверхностных и подземных вод, ледниковых трогов, линий раздела различных типов почв или растительности. Протяженность наиболее крупных (глобальных) линеаментов достигает 25 тыс. км. ширина — первых сотен километров.
<< | >>
Источник: И.П. МАГИДОВИЧ, В. И. МАГИДОВИЧ. Очерки по истории географических открытий Новейшие географические открытия и исследования (1917 — 1985 гг.) Издание третье, переработанное и дополненное. 1986

Еще по теме Открытие и изучение линеаментов:

  1. Линеаменты других материков
  2. Линеаменты Европы и Азии
  3. Общая схемавыполнения учебных исследований (задания 1—5) Выбор ученика для изучения. Цель изучения
  4. И.П. МАГИДОВИЧ, В. И. МАГИДОВИЧ. Очерки по истории географических открытий Новейшие географические открытия и исследования (1917 — 1985 гг.) Издание третье, переработанное и дополненное, 1986
  5. Приложение 4 Примеры оформления документации по результатам психолого-педагогического изучения детей с нарушениями развития Результаты психолого-педагогического изучения Эллы С., 10 мес
  6. Искренность и открытост
  7. § 10. ОТКРЫТОЕ МОРЕ
  8. 2.1.Движение к открытому обществу
  9. 4.1. Открытый брак.
  10. 3. Открытие наследства
  11. Открытие Америки европейцами
  12. Открытие палеолита
  13. III. Политическое в открытом обществе
  14. Открытие пещерного искусства
  15. Открытое и закрытое информационное общество
  16. 1. Независимое открытие
  17. Б. Открытое время