4.3. Оценка и аттестация персонала
В своей работе линейные руководители учитывают адаптационный период нового работника, поэтому составляют и выполняют программу адаптации, т. е. программу введения в должность. В этом также принимают участие и сотрудники, коллеги, работающие в одном отделе или смежном подразделении.
Инструкция по разработке индивидуальной программы введения в должность. После оформления необходимых документов новый сотрудник должен быть представлен своему руководителю и назначенному ответственным за составление и реализацию программы адаптации куратору. Если это небольшая организация, то нового сотрудника можно представить всем коллегам. Перед первым приходом нового сотрудника на работу должна быть готова должностная инструкция. Перед приходом нового сотрудника на работу должно быть готово его рабочее место. Заранее проинформировать всех о появлении нового сотрудника и его должностных обязанностях. В первый день работы необходимо объяснить новому сотруднику правила внутреннего распорядка, рассказать о конфиденциальности. На время испытательного срока можно дать
неполную информацию.
Адаптация - это постоянный процесс, он должен быть контролируемым, так как организация и жизнь меняются. Если в наличии оценка системы персонала, то организация развивающаяся. Наличие категорий, степеней - это способ мотивации развития сотрудника. Метод оценки разрабатывает руководство, а проводит - комиссия.
Еще по теме 4.3. Оценка и аттестация персонала:
- Глава 4.6. Проведение ежегодной аттестации персонала
- Глава 23 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ И АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
- 6.1. Методы оценки персонала
- Оценка персонала
- Оценка персонала
- Критерии оценки персонала
- Методы оценки персонала.
- Глава 4.3. Оценка результатов труда персонала
- Глава 4.4. Зарубежный опыт оценки персонала
- 6. ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА
- Модуль 4. Оценка персонала
-
Cоциальная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -