ЕСЛИ ребенок не умеет вести себя в общественных местах

Отправляясь в продуктовый магазин или торговый центр, дети, так же как и родители, мысленно составляют список того, что нужно сделать и посмотреть. Самое главное для малыша — выполнить каждый пункт программы, поэтому, если его планы и маршруты не совпадают с планами и маршрутами родителей, начинаются проблемы.

Ни в коем случае не позволяйте ребенку самостоятельно бродить в общественных местах, несмотря на все его протесты и капризы. Ведь малыша поджидает множество опасностей: он может потеряться, выйти на проезжую часть, мешать пешеходам или покупателям с тележками. В целях безопасности приучите ребенка держаться возле вас. Позже, когда малыш подрастет и сможет самостоятельно заботиться о Своей безопасности, правило можно будет изменить.

Как предотвратить проблему. Установите правила поведения в общественных местах. Для ознакомления ребенка с ними лучше всего подходит период, когда он спокоен и восприимчив к воспитательному воздействию, так называемое нейтральное время (ни в коем случае не в моменты, когда он капризничает или раздражен). Скажите так: «Когда мы в магазине, ты должен все время быть рядом со мной, на расстоянии вытянутой руки».

Чтобы ребенок понял, что от него требуется, потренируйтесь перед походом в магазин. Скажите: «Давай будем все время рядом, на расстоянии вытянутой руки. Посмотрим, как долго ты сможешь продержаться». Через некоторое время похвалите малыша: «Спасибо, что был возле меня и не отходил далеко».

Учите ребенка послушанию. Когда малыш спокоен и может вас внимательно выслушать, возьмите его за руку и скажите: «Подойди сюда, пожалуйста». Как только ребенок приблизится, обнимите его и скажите: «Спасибо, что послушался». Повторяйте это по пять раз в день, постепенно увеличивая расстояние между вами и ребенком. Цель — заставить малыша откликнуться и прийти к вам из другого конца комнаты или магазина.

Если ребенок идет рядом с вами, хвалите его как можно чаще. Скажите так: «Как хорошо, что ты идешь возле меня» или «Я так люблю ходить за покупками, когда ты рядом».

Дайте ребенку посильное задание, к примеру держать пакет или везти тележку. Так он будет чувствовать себя вашим помощником и не уйдет далеко.

По мере взросления ребенка правила корректируются, например можно разрешить ему уйти ненадолго и сразу же вернуться назад. Предварительно объясните ребенку, почему правило изменилось: он хорошо себя вел, и теперь ему предоставляется больше свободы и самостоятельности. Услышав это, малыш поймет, что соблюдать правила в его интересах.

Помните: безопасность малыша зависит от того, насколько вы последовательны и требовательны. Ограничения и запреты непременно вызовут у ребенка протест, но помогут уберечь его от беды.

Как решить проблему. Если ребенок нарушил правило, сделайте ему замечание, чтобы напомнить, как нужно себя вести и что его ждет за непослушание. Увидев, что малыш отошел от вас, скажите: «Пожалуйста, будь возле меня. Нельзя ходить по магазину одному — это опасно». Если ребенок все равно не слушается, повторите замечание и устройте ему «тайм-аут» — усадите на ближайший стул и станьте рядом.

Чего нельзя делать. Не позволяйте ребенку диктовать условия. Не грозитесь вернуться домой, если ребенок еще раз отойдет от вас. Скорее всего, он именно этого и добивается, а потому, услышав ваши слова, тут же убежит.

Не затягивайте походы по магазинам. Не все дети могут долго оставаться рядом с родителями в общественном месте. Понаблюдайте за ребенком, чтобы знать, сколько времени он в состоянии выдержать. В любом случае постарайтесь управиться с покупками за час.

<< | >>
Источник: Т. Л. Чернова. Советы детского психолога. Подсказки для родителей. 2010

Еще по теме ЕСЛИ ребенок не умеет вести себя в общественных местах:

  1. ЕСЛИ ребенок ни на миг не отпускает от себя родителей
  2. Распитие спиртных напитков в общественных местах или появление в общественных местах в пьяном виде.
  3. КАК ВЕСТИ СЕБЯ В ЭКСТРЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
  4. Культурный каннибализм и умение вести себя за столом
  5. КАК ВЕСТИ СЕБЯ В НЕПРИЯТНОЙ СИТУАЦИИ
  6. Как научить детей вести себя, когда их дразнят?
  7. Если ребенок ноет
  8. Принятый ребенок принимает сам себя
  9. ЕСЛИ ребенок капризничает
  10. ЕСЛИ ребенок обманывает'
  11. Если ребенок ревнует
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -