ЛИДЕР — КАК ОН ЕСТЬ

Итак, лидерами рождаются или становятся? Как можно измерить потенциал лидерства и как, соответственно, его развивать?
Во-первых, потенциальный лидер все же должен обладать набором личностных качеств, о-глнчающах его от других членов группы: способность поставить цель, вдохновить людей на ее достижение и компетентное управление движением вперед.

Во-вторых, необходимо отождествлять себя с группой, что дает лидеру возможность органического, ненасильственного взаимодействия с людьми, а люди со своей стороны ощущают желание подчиняться и следовать за лидером.
И, в-третьих, должно быть понимание вероятностного, недетерминированного характера процессов, происходящих в группе.
Все участники этого спектакля — лидер и его последователи — призваны играть свои роли. А уровень групповой игры определяется уровнем игры каждого из участников, который, к сожалению, не может быть постоянно высоким.
СПРАВКА-КОММЕНТАРИЙ: На чем базируются отношения между лидером и его последователями?
Так или иначе, они основываются на различиях между людьми, которые входят в группу. Эти различия обусловлены, как минимум, тремя факторами. Во-первых, это сила (интеллектуальная, духовная,

моральная, эмоциональная), которая присуща одному индивиду с большей степени, нежели другому. Можно вспомнить старую шутку о том, что в споре двух интеллектуально равных людей побеждает физически более сильный. Это — некая аллегория, которая показывает, что сила должна трактоваться в широком понимании этого слова.
Во-вторых, эго власть, лично завоеванная или кем- то данная одному из членов группы. Власть выражается в субординации, подчиненности группы людей одному человеку, проявляется в виде некой иерархии, принятой в организации.
В этом случае неравенство между членами группы имеет неперсонифицироваиный характер. Оно просто отражает присущую данной организационной культуре дистанцию между лидером, руководителем и последователями, подчиненными. Припоминаете старое: я начальник, ты? Не индивидуализированный характер такого неравенства, приводит к утрате лидерских позиций в группе при лишении атрибутов власти,
И наконец, в-третьих, это авторитет. В отличие от предыдущих факторов, отражающих элемент насилия (психологического или административного), авторитет связан с добровольным признанием группой верховенства лидера.
В значительной степени авторитет — производная первых двух составляющих: его можно приобрести благодаря личной силе или административной власти. Не менее часто авторитет члена группы признается вопреки силе или власти: тогда первопричиной служит авторитет, а затем человек получает определенную власть. Классическим примером служат аксакалы в кавказских аулах — авторитетный житель получает право принимать решения, влияющие на жизнь его односельчан.
Интернет-jxeype

<< | >>

↑

Источник: Сельченок К.В.. Психология лидерства. 2004

Еще по теме ЛИДЕР — КАК ОН ЕСТЬ: