Экология и проблема продовольстви
Современное мировое сельское хозяйство производит минимально достаточное для человечества количество продуктов питания: в расчете на одного жителя Земли 11 540 кДж / сут. При этом для сельскохозяйственного производства используется почти 30 % поверхности суши.
Рис. 69. Потребление основных групп продуктов питания в некоторых странах (кг / человека в год) (1997-1998 гг.) [по разным источникам]

Вместе с тем считается, что до сих пор существуют обширные территории, потенциально пригодные для сельскохозяйственного использования. Их площадь оценивается в 1-3,4 млрд га. Однако на самом деле почти все такие участки заняты ландшафтами, не оптимальными либо даже не пригодными для земледелия или скотоводства, по крайней мере в их традиционных формах.
Следовательно, попытки их освоения с большой вероятностью приведут к деградации экосистем, тогда как использование биологических ресурсов в целях устойчивого развития должно быть основано на регулировании урожая и изменении приоритета в пользу местного населения, местных (по происхождению) ресурсов и местных экосистем.
Поэтому очевидно, что необходима ориентация на так называемый интенсивный путь развития сельского хозяйства, который предусматривает совершенствование не только собственно производственных технологий (модернизация техники, резкое снижение потерь и т. п.), но и его экологизацию (использование природных процессов, в частности фиксации азота, формирование поликультурных насаждений и ориентация на разнообразие выращиваемых видов, использование биоэкологических подходов к управлению популяциями потенциальных вредителей).
Как отмечено в разд. 10.1, существует колоссальный
потенциал разнообразия живых организмов, пригодных для использования в пищу или как источник лекарственных препаратов. Так, в Индонезии племена, существующие в тропических лесах за счет собирательства и примитивного земледелия, употребляют в пищу и для других целей до 4 000 видов растений. Соответственно, это разнообразие может использоваться человеком для введения новых видов живых существ в культуру, а также в селекционном процессе.
Следует также отметить, что затраты на борьбу с так называемыми вредителями и болезнями культурных растений и домашних животных огромны, причем используемые препараты, как правило, потенциально опасны для других живых существ. Хотя в последние десятилетия используются преимущественно более или менее быстро разрушающиеся соединения, тем не менее и нескольких дней достаточно для гибели представителей разнообразных видов, в том числе опылителей, хищников и паразитов и т. п. В то же время годовые затраты на защиту полевых культур от саранчовых во время вспышки достаточны для покрытия расходов на предупреждающий контроль (в том числе с использованием дистанционного зондирования) на протяжении не менее 15-20 лет.
Еще по теме Экология и проблема продовольстви:
- § 67. Глобальные проблемы энергетики,сырья и продовольствия
- Проблемы питания и производства продовольствия
- Что такое экология? Предмет экологии. Экология как научная дисциплина
- 1Л. ПРЕДМЕТ ЭКОЛОГИИ. ВАЖНЕЙШИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
- Экология, современные глобальные экологические проблемы и пути их решения
- 7.1.2. ПРОБЛЕМЫ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ. АКУСТИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ
- 1.5. Главные проблемы и задачи экологии
- Проблемы экологии и экологического воспитания
- 5.3.7. Современный ортокапитализм и глобальные проблемы экологии
- Глава 8 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ
- «Нефть в обмен на продовольствие»
- ГЛАВАIII четыре меры и продовольствие
-
Детская психология -
Общая экология -
Природопользование -
Социальная экология -
Экологический мониторинг -
Экология города и региона -
Экология человека -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -