ЗЕМЛЯ

На земле находятся высокие горы (1), глубокие долины (2), возвышенные холмы (3), пустые пещеры (4), ровные поля (5), тенистые леса*(6).

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗЕМЛИ Луг (1) производит зеленый покров с цветами и травами.

Будучи скошены, они становятся сеном (2). Вспаханная земля (3) приносит злаки и овощи (4). В лесах вырастают грибы (5), земляника (6), черника и другие ягоды.
Под землей образуются металлы, камни, минералы.

МЕТАЛЛЫ
Свинец (1) мягок и тяжел.
Железо (2) твердо, и еще тверже сталь (3).
Из олова делают чаши (кружки) (4); из меди — котлы (5); из латуни — подсвечники (6); из — серебра — талеры (7); из золота — червонцы (дукаты) и золотые гульдены (8). Живое серебро (ртуть) всегда жидко и разъедает металлы.

КАМНИ
Песок (1) и гравий (2) есть измельченный камень. Камень (3) есть часть скалы (4). Точильный
камень (5), кремень (6), мрамор (7) и др. — непрозрачные камни. Магнит (8) притягивает железо.
Драгоценные камни (9) суть прозрачные камешки, как, например: белый алмаз, красный рубин, синий сапфир, желтый гиацинт (яхонт) и др. Они сверкают, если отшлифованы многогранными. Жемчужины и (крупные) перлы растут в раковинах. Кораллы (11) — на морских деревцах. Янтарь (12) собирают в море. Стекло (13) похоже на кристалл.

<< | >>

↑

Источник: Коменский Я .А.. Учитель учителей. 2008

Еще по теме ЗЕМЛЯ:

- Cистемы образования - Воспитательный процесс - Дошкольное образование - Информационные технологии в учебном процессе - Коррекционная педагогика - НЛП - Образование и наука - Общая педагогика - Основы педагогического мастерства - Педагогика - Педагогика начальной школы - Педагогика современной школы - Профессиональная педагогика - Семейная педагогика - Социальная педагогика (лекции) - Теория и методика физической культуры -