Глава 5 НАЧАЛО РАЗВИТИЯ СВЕТСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ШКОЛЫ
§ 1. Типы школ. § 2. Академия наук, гимназии и университеты.
§ 3. Отношение населения к школе
XVIII в. занимает особое место в истории образования в России: именно в этом веке была создана светская школа, сделана попытка организовать государственную систему народного образования, впервые были разработаны в теории и применены на практике основы светского обучения и воспитания детей.
В развитии школы и просвещения XVIII в. выделяются четыре периода: период охватывает первую четверть XVIII в. Это время создания первых светских школ, дававших начальные практические знания, необходимые для реформ разных сторон жизни общества. Создание Академии наук, университета и гимназий при ней (С.-Петербург). период — 1730-е — 1765 г. — возникновение закрытых сословных дворянских учебных заведений, формирование системы дворянского образования и одновременно борьба М. Ломоносова за общенародное образование, создание Московского университета. период — 1766—1782 гг. — развитие просветительских педагогических идей, возрастающая роль Московского университета, осознание необходимости государственной системы народного образования, реформы учебных заведений.
N период — школьная реформа 1782—1786 гг. •— первая попытка создания государственной системы народного образования.
Источник:
Латышина Д.И.. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учеб. пособие.. 2005
Еще по теме Глава 5 НАЧАЛО РАЗВИТИЯ СВЕТСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ШКОЛЫ:
- Заключение Современный опыт административно-государственного управления в странах Запада и перспективы формирования российской школы государственного администрирования
- Глава 4 НАЧАЛО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
- 4. Кульминация и начало распада Франкфуртской Школы в 60-х годах
- Раздел II. Россия в период капиталистического развития (XIX — начало XX в.) Глава 4. Социально - экономическое и политическое развитие России в XIX — начале XX в
- Глава 3. Восточные славяне и варяги. Начало государственности. Русский Хакан, Аскольд и Дир, Рюрик
- Государственные и международные требования для достижения квалификации "Преподаватель высшей школы”
- Глава 19. Рабочее, революционное и общественное движение накануне революции. Внутренняя и внешняя политика самодержавия. Начало революции. Образование буржуазных партий. I и II Государственные думы
- Развитие педагогики высшей школы
- ИСТОЧНИКИ ИДЕЙ РАЗВИТИЯ школы
- 2. Ведущие научные школы административно государственного управления в странах Запада
- § 2. НЕОТЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
-
Воспитание ребенка -
Дидактика -
Дошкольное образование -
Избранные педагогические труды -
Инновационная педагогика -
История педагогики -
Книги по педагогике -
Коррекционна педагогика -
Логопедия -
Педагогика и воспитание -
Педагогическая методика преподавания -
Социальная педагогика -
Физическая культура и спорт -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -