Исторический пример
Теория естественного права залает этический взгляд на историю и, что важнее, впервые этот взгляд обосновывает. Этическая точка зрения сталкивается и ассимилирует традиционный взгляд на историю как на нравоучительный пример.
Прежде всего к истории обращаются за примера-' ми, которые достойны подражания. Это может быть поступок исторического деятеля, способ ежедневного поведения или обряд268. Через примеры раскрывается назначение истории и через примеры воздействует нравоучение, рассматривающее наглядность как примитивный вариант научной очевидности, которая действует просвешаюше. «Познание истории, — писал М.М.
Методологическая ценность примера для истории состоит в том, что он имеет парадигматическое значение. Пример может выступать прообразом исторического значения, репрезентировать смысл целого исторического процесса. В структуре примера заложено иное понимание индивидуального, которое может, исходя из тождества значений, замешать общее. Единичное выступает в качестве примера тогда, когда оно выражает во множестве то, что устойчиво, постоянно, и, следовательно, доступно познанию. Знание может основываться не на всяком примере, а лишь на существенном. «Таким образом, — заключает Г.Г. Шпет, — мы не непосредственно пользуемся историческими приме- рами, как поучением, а перерабатываем их философски, возводим их в принцип, находим в них правило. Это заключение возможно только при предпосылке некоторого единообразия в истории, подобно тому как мы его предпосылаем изучению природы и всякому философскому изучению, — философскому, в понимании XVIII в. ...»270.
Еще по теме Исторический пример:
- Этнические отношения в исторической перспективе: несколько примеров
- Глава 28 О запрещении следовать примеру фарисеев, о Том, Кто может послать душу в геенну, о примере Валаамаи Моисея, о притче про богача (ср.: Евангелие от Луки, 12:1—21)
- 2.7.7. Значение исторического плюрализма в развитии философско-исторической мысли
- 2.14.5. Неравномерность исторического развития. Супериорные и инфериорные социоры. Исторические миры
- § 1. Проблема исторического происхождения возрастных периодов. Детство как культурно-исторический феномен
- 2.2.4. Историческая мысль в поисках причин исторических событий
- 2.14.6. Исторический центр и историческая периферия. Супериндукция
- ЧАСТЬ I ОБЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ И ИСТОРИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ В АНТИЧНОЙ ГРЕЦИ
- I. Историческая преамбула 1. Сомнительность романтической герменевтики и ее применение к исторической науке
- тема 10 Место XX века во всемирно-историческом процессе. Новый уровень исторического синтеза — глобальная общепланетарная цивилизация
- \. Историческая преамбула 1. Сомнительность романтической герменевтики и ее применение к исторической науке а) СУЩНОСТНАЯ МЕТАМОРФОЗА ГЕРМЕНЕВТИКИ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ПРОСВЕЩЕНИЯ К РОМАНТИЗМУ
- Личный пример .
- ЧИСЛОВЫЕ ПРИМЕРЫ