РЕШЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ СЛЕДСТВИЕМ ВСЕСТОРОННЕГО ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

Разногласия во взглядах на политику, которой следует придерживаться в отношении старости, объясняются в основном отсутствием достаточной информации и, в частности, незнакомством с демографическими данными.

В принципе бессмысленно раз и навсегда установить строго фиксированный возраст ухода на пенсию. Выбор этого возраста может быть сделай только на основе данных, при помощи которых могут быть определены соответствующие возможности. Только при наличии полной информации можно анализировать различные точки зрения. Никому не возбраняется считать, что пенсию следует устанавливать с 60 или даже с 50 лет, но при этом необходимо рассмотреть все последствия такого решения и добиться согласия на все те лишения, с которыми оно связано.

Определение последствий старения с точки зрения его влияния на умонастроение населения связано с больши-. ми трудностями, чем определение его материальных последствий. Теория здесь может оказать лишь незначительную помощь. Будучи снисходительной, она даст именно тот ответ, который будет для нас желателен, не задумываясь при этом над его правильностью. Старение населения до настоящего времени отождествлялось со снижением рождаемости при некотором смешении во времени, что возвращает нас в значительной степени к содержанию предыдущей главы.
При этом остается совершенно незатронутым вопрос о том, к каким последствиям должно привести старение, обусловленное только положительными результатами борьбы со смертностью от старости. Мы не располагаем каким-либо социальным опытом для ответа на этот вопрос.
В общем, среди наблюдаемых фактов нам следует отыскать возможно более солидную основу, но недостаточность наблюдений заставляет нас уклониться от рассмотрения этого вопроса из опасения потерять равновесие и представление о взаимосвязанности. К тому же геронтологи почти совсем не занимаются этой сложной проблемой.
Однако мы можем без особых опасений высказать предположение о том, что этика населения какой-либо страны не может оставаться безразличной к изменению возрастного состава. Сопоставим состав французского совершеннолетнего населения в различные периоды времени (см. табл. на с. 101).
Если бы право на голосование предоставлялось с 18 лет, а не с 21 года, доля совершеннолетних в возрасте до 30 лет составила бы в 1966 г. 22,3% вместо 16,7%.
В некоторых группах населения процесс старения был выражен сильнее.- В этом проявлялось отсутствие роста, способствовавшее более значительному постарению. В частности, так обстояло дело с политическими партиями. Внутри каждой партии происходило такое старение людей и идей, что после целого ряда почти непрерывных на протяжении полувека побед левых во Фран-




ции, даже накануне сильной реакции 1958 г.у руководства все же находилось консервативное большинство. К тому же все политические партии боятся молодежи, и ни одна из них, по существу, не боролась за снижение избирательного возраста до 18 лет.

То же самое можно сказать и об отдельных людях. Не все старики — консерваторы, и не все молодые — революционеры. Находясь в меньшинстве, молодые люди заражаются происходящими процессами старения и не могут поделиться с обществом своею жизненной силон, ни тем более освободиться от тяжести безразличия, которая их подавляет. «Единственные дети», которые составляют еще заметную долю среди молодого поколения, не стремятся, как мы уже знаем, к серьезным преобразованиям. Те же, кто не поддается всеобщей апатии, устремляются, разумеется, ко всякого рода экстремистским доктринам или, скорее, к экстремистским действиям.
1 Сдвиг влево в 1914, 1924, 1932, 1936, 1946, 1956 гг. Сдвиг вправо в 1919. 1928, 1951. 1962 гг. Размах движения правых был менее сильным, чем размах движениях левых.

Заслуживает внимания и другая точка зрения. В те времена, когда средняя продолжительность жизни человека не превышала 30 лет, техника оставалась стабильной, а вместе с ней оставались неизменными н различного рода институты и учреждения. И наоборот, когда средняя продолжительность жизни человека достигла 70 лет и когда в то же время возросла доля стариков, развивающаяся техника требует внесения серьезных, немедленных или постепенных, изменений в существующие институты и учреждения. Таким образом, наблюдая, как фильм истории раскручивается одновременно и более быстро и более медленно, люди как бы присутствуют при двойном удлинении своей жизни. Их прошлое удаляется все дальше и дальше от их настоящего. В результате у них образуется тенденция ко все большему и большему отставанию от своего времени. Больше того, по весьма неудачному капризу природы старики прекрасно помнят все, что происходило с ними очень давно, и лишь с большим трудом запоминают только что происшедшие события.
В этом заключается одна из причин того расхождения, о котором так часто говорят, а именно расхождения между материальным прогрессом и тем, что можно было бы назвать, за неимением другого термина, моральным прогрессом. Этот разрыв может быть устранен только путем осознания всем обществом того зла, которое может причинить недостаточно критичное отношение к соблазнам прошлого.
Во всяком случае, общества западных стран должны отдать себе отчет в наличии определенного процесса, который может привести к нежелательным последствиям, если его игнорировать. Открытие средств против рака могло бы привести к резкому изменению положения, которое потребует соответствующего быстрого приспособления.
Противоядие не вызывает сомнений: не давать снижаться рождаемости; сознательно направлять свои устремления к будущему и в случае необходимости сжигать прошлое.
Возможно, что будущее общество найдет средство приспособиться к старению и даже к сокращению численности населения, но для достижения этого нужна чрезвычайно высокая сознательность.

 

Еще по теме РЕШЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ СЛЕДСТВИЕМ ВСЕСТОРОННЕГО ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ:

1. Выделение педагогической проблемы, ее изучение и определение цели решения (желательного результата)
2. Какими должны быть цели
3. ГлаваХ Обучение в школах должно быть универсальным.
4. ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В ТРУДОВОМ ДОГОВОРЕ?
5. В какой срок должны быть удовлетворены требования потребителя
6. В какие сроки должны быть удовлетворены требования потребителя
7. 23 кроме любви не должно быть закона 19 января 1987.
8. htm - glava17 Проблема новой социальной педагогики [Нечто утопическое, но могущее быть реальным, быть может, бесполезное, но наводящее на размышления]
9. Общемировоззренческие следствия отсутствия связки «быть» («есть») и понятия «бытие».
10. Глава 2 Необходимо, чтобы сначала Отец возвещал о Сыне, а не наоборот. Человеческое спасение связано с верой, которая должна была быть обоснована предвозвещением
11. 10. Дополнительное решение. Разъяснение решения.Исправление описок, опечаток, арифметических ошибок. Вступление решения в законную силу. Обжалование решения. Исполнение решения
12. 11. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ. РАЗЪЯСНЕНИЕ РЕШЕНИЯ. ИСПРАВЛЕНИЕ ОПИСОК, ОПЕЧАТОК, АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОШИБОК. ВСТУПЛЕНИЕ РЕШЕНИЯ В ЗАКОННУЮ СИЛУ. ОБЖАЛОВАНИЕ РЕШЕНИЯ. ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИЯ
13. НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ТОМ, ЧТО СОБОЮ ПРЕДСТАВЛЯЮТ КРЕСТЬЯНЕ, КАК И КОГДА ОНИ ВЫЯВЛЯЮТ СЕБЯ И КАКИМИ ОНИ НЕ ДОЛЖНЫ БЫЛИ БЫ БЫТЬ
14. § 1 Проблема смысла морали как возможности осуществления должного
15. ОТКРЫТОЕ МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО — ЭТО ВСЕ, ЧТО ВОСПРИНИМАЕТСЯ КАК РАЗДРАЖАЮЩЕЕ СЛЕДСТВИЕ ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО РЕШЕНИЯ
16. Право Восьмое: Вы имеете право быть нелогичным в принятии решений.
17. Право Третье: Вы имеете право решать, должны ли вы брать на себя ответственность за чужие проблемы (есть ли вам дело до чужих проблем).