Примерное тематическое планирование занятий (кроме 1 класса)


Заключение (нужное подчеркнуть):
Нарушение письменной речи, обусловленное ОНР, НВОНР.
Нарушение письма, обусловленное ФФН, ФН.
Форма Этап. Раздел. Тема. Кол во
занятий
Этап 1 (коррекция) 110+12
Индивидуальные
Групповые Раздел 1: Текст. Предложение. Слово. Звук (буква). 10 + 2 (    )
Группа № 1.Текст (списывание).
2.Текст. Предложение (свободный диктант).
Фамилия, имя 3. Текст. Предложение. Слово (слуховой диктант).
1 4. Текст (повествование, описание).
2 5. Текст (басня).
3 6. Предложение (деформированное).
4 7. Предложение. Слово. Предлог.
5 8.Слово предмет. Обобщение. Классификация.
9.Слово (лексическое значение). Антонимы.
10.Слово (лексическое значение). Синонимы. Омонимы.
11.Подготовка к проверочной работе.
12.Проверочная работа «Текст. Предложение. Слово».
Раздел 2: Звукобуквенный состав слова. 100+ 10
¦ Звуки гласные. Буквы, оптически сходные. 31 +2 (    )
1. Звукобуквенный состав слова. 2
2. Звуки гласные. Звуки и буквы А, О. 2
3.Звуки гласные. Дифференциация А-О.
4.Звуки гласные. Звук и буква У.
2
1
5. Звуки гласные. Дифференциация О-У. 2
6. Звуки гласные. Звуки и буквы Э. Ы. И. 3
7. Звуки гласные. Дифференциация И-У. 2
8. Звук и буква И. 1
9. Звуки гласные. Дифференциация И-Й. 2
10. Буквы Я, Ё. Ю, Е. 4
11. Дифференциация Я-Е. 2
12. Дифференциация Е-И. 2
13. Дифференциация Ё-Ю. 2
14. Звуки гласные. Ударение. 2
15. Слоговой состав слова. 2
16. Подготовка к проверочной работе. 1
17. Проверочная работа «Звукобуквенный состав слова. Звуки гласные.  Буквы, оптически сходные». 1
¦ Звуки согласные твердые   мягкие (1 способ смягчения: 10 + 2
гласные 2 ряда). (    )
1. Звуки согласные твердые-мягкие (1 способ). Диктант. 1
2. Дифференциация А-Я. 2
3. Дифференциация О-Ё. 2
4. Дифференциация У-Ю. 2
5. Дифференциация Э-Е. 2
6. Дифференциация Ы-И.
11. Подготовка к проверочной работе.
2
1

12. Проверочная работа «Звуки согласные твердые- мягкие (1 способ смягчения)». 1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (2 способ смягчения: 8 + 2
буква Ь). (   )
1.Звуки согласные твердые-мягкие (2 способ). Диктант контрольно-диагностический. 1
2. Буква Ь (функция смягчения). 3
3.Буква Ь (функция разделения).
4.Буква Ь (дифференциация функций).
3
1
5. Подготовка к проверочной работе. 1
6. Проверочная работа «Звуки согласные твердые   мягкие (2 способ смягчения). 1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (непарные) 20 + 2 (   )
1. Звуки согласные твердые (непарные). Буквы Ж. Ш, Ц. Звуки согласные мягкие (непарные). Буквы Ч, Щ, Й.. 1
2. Диктант. 1
3. Дифференциация Ц   С. 2
4. Дифференциация Ш   С. 2
5. Дифференциация Ж   3. 2
6. Дифференциация Ч   ТЬ. 1
7. Дифференциация Ч   Щ. 2
8. Дифференциация Ч   Ц. 2
9. Дифференциация Ч   Ш. 2
10 Дифференциация Ш-Щ.
11. Дифференциация Й   Ц.
2
1
12. Устойчивые сочетания (ЖИ ШИ. ЧА ЩА, ЧУ ЩУ, ЧК ЧН ЩН). 2
13. Подготовка к проверочной работе. 1
14. Проверочная работа «Звуки согласные твердые   мягкие (непарные). 1

¦ Звуки согласные звонкие-глухие. Буквы оптически сходные.
31+2 (   )
1. Звуки согласные звонкие   глухие (непарные). Буквы Й, М, Л, Н, Р; X, Ч, Щ, Ц. 2
2. Звуки согласные звонкие-глухие (парные). Диктант. 1
3. Звук и буква Б. Звук и буква П. Дифференциация Б   П. 3
4. Звук и буква Д. Звук и буква Т. Дифференциация Д   Т. 3
5. Звук и буква В. Звук и буква Ф. Дифференциация В   Ф. 3
6. Звук и буква 3. Звук и буква С. Дифференциация 3   С. 3
7. Звук и буква Г. Звук и буква К. Дифференциация Г-К. Дифференциация К-X 3
8. Звук и буква Ж. Звук и буква Ш. Дифференциация Ж   Ш. 3
9. Дифференциация Б   Д. 2
10. Дифференциация Б   В. 2
11. Дифференциация П   Т. 2
12. Дифференциация Л   М. 2
13. Дифференциация X   Ж. 2
14. Подготовка к проверочной работе. 1
15. Проверочная работа «Звуки согласные звонкие-  глухие. Буквы оптически сходные». 1

Этап 2 (развитие) 134+22
Раздел 1.
Морфемный состав слова.
53 + 6 (   )
¦ Окончание. Основа. Корень. 19 + 2 (    )
1.Слово (лексико-грамматическое значение). Морфемный состав.
2.Окончание и основа.
3.Корень. Однокоренные слова.
4.Корень. Корневая омонимия.
5.Корень. Сложные слова.
6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Окончание,основа, корень».
3

4
4
4
4
1
1
¦ Суффикс 22 + 2 (   )
Суффикс. Образование имен существительных.
1.Правописание суффиксов оньк(еньк), ичк (ечк).
2.Правописание суффиксов ушк(юшк); ышк(ишк).
3.Правописание суффиксов иц(ец);ищ.
4.Правописание суффиксов арь, тель, чик(щик).
5.Правописание суффиксов ость(есть);изн
Суффикс. Образование имен прилагательных.
6.Правописание суффиксов ан(ян,ин);н.
7.Правописание суффиксов онн(енн).
8.Правописание суффиксов лив(чив,ист); ив(ев).
9.Правописание суффиксов оньк(еньк); оват(еват)
Суффикс. Образование глаголов.
10.Правописание суффиксов ыва(ива); ова(ева).
11.Правописание суффиксов а,я,и,е.
12.Подготовка к проверочной работе.
13.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Суффикс».

2
2
2
2
2

2
2
2
2

2
1
1
1
¦ Приставка 12 + 2
(…)
1.Приставка. Правописание приставок, не изменяющихся на
письме.
2.Приставка. Правописание приставок на 3 (С).
3.Приставка. Правописание приставок при(пре).
4.Приставка-предлог. Дифференциация.
5.Подготовка к проверочной работе.
6.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Приставка».
3

3
3
3
1
1
Раздел 2, Корневые орфограммы. 40 + 7 (    )
¦ Проверяемый безударный гласный в корне слова. 13 + 2 (   )
1.Проверяемый безударный гласный в корне слова.
Гласный в корне слова: ударный  безударный.
2.Безударный гласный А в корне слова. Способы проверки.
3.Безударный гласный О в корне слова. Способы проверки.
4.Безударный гласный И в корне слова. Способы проверки.
5.Безударный гласный обозначенный буквой Е в корне слова.
Способы проверки.
6.Безударный гласный обозначенный буквой Я в корне слова.
Способы проверки.
7.Безударный гласный в корне сложных слов. Способы
проверки.
8.Подготовка к проверочной работе.
1

2
2
2
2

2

2

1

9. Проверочная работа «Проверяемый безударный гласный в корне слова». 1
¦ Проверяемый сомнительный согласный в корне слова. 11+2 (   )
1.Проверяемый сомнительный согласный в корне слова.
Сомнительный согласный в корне слова звонкий  глухой (парный).
2.Сомнительный согласный Д-Т в корне слова. Способы
проверки.
3.Сомнительный согласный Ж-Ш в корне слова. Способы
проверки.
4.Сомнительный согласный 3-С в корне слова. Способы
проверки.
5.Сомнительный согласный В-Ф в корне слова. Способы
проверки.
6.Сомнительный согласный Г-К в корне слова. Способы
проверки.
7.Подготовка к проверочной работе.
8.Проверочная работа «Проверяемый сомнительный
согласный в корне слова».
1

2

2

2

2

2

1
1
¦ Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова. 10 + 2 ( - )
1.Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова: Д,
Т. В, Л.
2.Непроизносимый согласный Д в корне слова. Способы
проверки.
3.Непроизносимый согласный Т в корне слова. Способы проверки

1

2

2

3
2

1
1
4.Стечения согласных СН СТН; ЗН ЗДН. Дифференциация.
5.Непроизносимый согласный В, Л в корне слова. Способы
проверки.
6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Проверяемый непроизносимый
согласный в корне слова».
¦ Непроверяемый согласный (гласный) в корне слова. 6+1 (… )
1.Непроверяемый удвоенный согласный в корне слова.
2.Непроверяемый безударный гласный в корне слова.
3.Проверочная работа.
3
3
1
Раздел 3: Слово (грамматическое значение). Словосочетание. Предложение. Текст. 41+9 (   )
¦ Слово (грамматическое значение). Словосочетание. Предложение. 20 + 2 (   )
1. Имя существительное. Категория числа, рода.
3.Глагол. Категория времени, числа, рода.
4.Имя прилагательное. Категория числа, рода.
5.Имя существительное, имя прилагательное. Категория
падежа.
6.Словосочетание. Согласование (в роде, числе, падеже).
7.Словосочетание. Управление (беспредложное: Р.п., В.п., Д.п., Т.п.).
8.Словосочетание. Управление (предложное: П.п., Р.п., Д.п.,
В.п.).
1
2
2
2

3
4 />
4

9.Словосочетание. Предложение.
10.Подготовка к проверочной работе.
11.Проверочная работа «Слово. Словосочетание.
Предложение (связь слов)».
2
1
1
¦ Предложение. Текст. 21+7(    )
1.Предложение (простое распространенное). Порядок слов.
2.Предложение (простое распространенное).
Деформированное.
3.Предложение (простое распространенное). Определение
границ.
4.Предложение (простое распространенное). Повторение слов.
5.Предложение (простое распространенное). Выбор
местоимения.
6.Предложение (сложносочиненное).
7.Предложение (сложноподчиненное).
8.Текст (типы: повествование, описание, рассуждение).
9.Текст. Деформированный.
10.Изложение (повествование, описание, рассуждение).
11.Сочинение по серии картинок.
12.Сочинение по сюжетной картинке.
13.Сочинение по началу.
14.Сочинение на заданную тему.
1
1

1

1

1

2
2
3
2
3 + 3
1 + 1
1 + 1
1 + 1
1 + 1
246 + 34 =280


<< | >>
Источник: Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов.. 2010

Еще по теме Примерное тематическое планирование занятий (кроме 1 класса):

  1. Поздеев А.В.. Поурочные разработки по обществознанию: 9 класс., 2010
  2. Лейбенгруб П. С.. О повторении на уроках истории СССР в 7—10 классах, 1987
  3. ЗагладинН.В.. Всемирная история: XX век. Учебник для школьников 10—11 классов., 2000
  4. Загладин Н.В.. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник для школьников 9 класса., 1999
  5. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  6. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  7. В. А. Праг, О. Н. Балакшина, Н. Б. Розова. Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, 2005
  8. Зверев А.Т .. Экология. Практикум. 10 — 11 кл. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений, 2004
  9. Е.В. Веницианов и др.. Экологический мониторинг: шаг за шагом, 2003
  10. Аверьянов А. П. и др.. Методическое пособие по новой истории, 1640—1870: 9 кл., 1991
  11. М. И. Мартынов, Л. Г. Кравченко. Философия : курс интенсив. подгот. — 4-е изд., 2012
  12. Вергелес Г. И., Матвеева Л. А., Раев А. И.. Младший школьник: Помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей, 2000
  13. Ломтева Т. А.. Большие игры маленьких детей. Учимся понимать своего ребенка (от 0 до 14 лет)., 2005
  14. Хачатурян В. М.. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX века. 10—11 кл., 1999
  15. Милич Б.Е.. Воспитание пианиста, 2002
  16. Кривцова С.В.. Учитель и проблемы дисциплины, 2004
  17. Ташлыков С. А.. Сочинение: секреты жанра: Учебное пособие., 2001