загрузка...

Примерное тематическое планирование занятий (кроме 1 класса)


Заключение (нужное подчеркнуть):
Нарушение письменной речи, обусловленное ОНР, НВОНР.
Нарушение письма, обусловленное ФФН, ФН.
Форма Этап. Раздел. Тема. Кол во
занятий
Этап 1 (коррекция) 110+12
Индивидуальные
Групповые Раздел 1: Текст. Предложение. Слово. Звук (буква). 10 + 2 (    )
Группа № 1.Текст (списывание).
2.Текст. Предложение (свободный диктант).
Фамилия, имя 3. Текст. Предложение. Слово (слуховой диктант).
1 4. Текст (повествование, описание).
2 5. Текст (басня).
3 6. Предложение (деформированное).
4 7. Предложение. Слово. Предлог.
5 8.Слово предмет. Обобщение. Классификация.
9.Слово (лексическое значение). Антонимы.
10.Слово (лексическое значение). Синонимы. Омонимы.
11.Подготовка к проверочной работе.
12.Проверочная работа «Текст. Предложение. Слово».
Раздел 2: Звукобуквенный состав слова. 100+ 10
¦ Звуки гласные. Буквы, оптически сходные. 31 +2 (    )
1. Звукобуквенный состав слова. 2
2. Звуки гласные. Звуки и буквы А, О. 2
3.Звуки гласные. Дифференциация А-О.
4.Звуки гласные. Звук и буква У.
2
1
5. Звуки гласные. Дифференциация О-У. 2
6. Звуки гласные. Звуки и буквы Э. Ы. И. 3
7. Звуки гласные. Дифференциация И-У. 2
8. Звук и буква И. 1
9. Звуки гласные. Дифференциация И-Й. 2
10. Буквы Я, Ё. Ю, Е. 4
11. Дифференциация Я-Е. 2
12. Дифференциация Е-И. 2
13. Дифференциация Ё-Ю. 2
14. Звуки гласные. Ударение. 2
15. Слоговой состав слова. 2
16. Подготовка к проверочной работе. 1
17. Проверочная работа «Звукобуквенный состав слова. Звуки гласные.  Буквы, оптически сходные». 1
¦ Звуки согласные твердые   мягкие (1 способ смягчения: 10 + 2
гласные 2 ряда). (    )
1. Звуки согласные твердые-мягкие (1 способ). Диктант. 1
2. Дифференциация А-Я. 2
3. Дифференциация О-Ё. 2
4. Дифференциация У-Ю. 2
5. Дифференциация Э-Е. 2
6. Дифференциация Ы-И.
11. Подготовка к проверочной работе.
2
1

12. Проверочная работа «Звуки согласные твердые- мягкие (1 способ смягчения)». 1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (2 способ смягчения: 8 + 2
буква Ь). (   )
1.Звуки согласные твердые-мягкие (2 способ). Диктант контрольно-диагностический. 1
2. Буква Ь (функция смягчения). 3
3.Буква Ь (функция разделения).
4.Буква Ь (дифференциация функций).
3
1
5. Подготовка к проверочной работе. 1
6. Проверочная работа «Звуки согласные твердые   мягкие (2 способ смягчения). 1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (непарные) 20 + 2 (   )
1. Звуки согласные твердые (непарные). Буквы Ж. Ш, Ц. Звуки согласные мягкие (непарные). Буквы Ч, Щ, Й.. 1
2. Диктант. 1
3. Дифференциация Ц   С. 2
4. Дифференциация Ш   С. 2
5. Дифференциация Ж   3. 2
6. Дифференциация Ч   ТЬ. 1
7. Дифференциация Ч   Щ. 2
8. Дифференциация Ч   Ц. 2
9. Дифференциация Ч   Ш. 2
10 Дифференциация Ш-Щ.
11. Дифференциация Й   Ц.
2
1
12. Устойчивые сочетания (ЖИ ШИ. ЧА ЩА, ЧУ ЩУ, ЧК ЧН ЩН). 2
13. Подготовка к проверочной работе. 1
14. Проверочная работа «Звуки согласные твердые   мягкие (непарные). 1

¦ Звуки согласные звонкие-глухие. Буквы оптически сходные.
31+2 (   )
1. Звуки согласные звонкие   глухие (непарные). Буквы Й, М, Л, Н, Р; X, Ч, Щ, Ц. 2
2. Звуки согласные звонкие-глухие (парные). Диктант. 1
3. Звук и буква Б. Звук и буква П. Дифференциация Б   П. 3
4. Звук и буква Д. Звук и буква Т. Дифференциация Д   Т. 3
5. Звук и буква В. Звук и буква Ф. Дифференциация В   Ф. 3
6. Звук и буква 3. Звук и буква С. Дифференциация 3   С. 3
7. Звук и буква Г. Звук и буква К. Дифференциация Г-К. Дифференциация К-X 3
8. Звук и буква Ж. Звук и буква Ш. Дифференциация Ж   Ш. 3
9. Дифференциация Б   Д. 2
10. Дифференциация Б   В. 2
11. Дифференциация П   Т. 2
12. Дифференциация Л   М. 2
13. Дифференциация X   Ж. 2
14. Подготовка к проверочной работе. 1
15. Проверочная работа «Звуки согласные звонкие-  глухие. Буквы оптически сходные». 1

Этап 2 (развитие) 134+22
Раздел 1.
Морфемный состав слова.
53 + 6 (   )
¦ Окончание. Основа. Корень. 19 + 2 (    )
1.Слово (лексико-грамматическое значение). Морфемный состав.
2.Окончание и основа.
3.Корень. Однокоренные слова.
4.Корень. Корневая омонимия.
5.Корень. Сложные слова.
6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Окончание,основа, корень».
3

4
4
4
4
1
1
¦ Суффикс 22 + 2 (   )
Суффикс. Образование имен существительных.
1.Правописание суффиксов оньк(еньк), ичк (ечк).
2.Правописание суффиксов ушк(юшк); ышк(ишк).
3.Правописание суффиксов иц(ец);ищ.
4.Правописание суффиксов арь, тель, чик(щик).
5.Правописание суффиксов ость(есть);изн
Суффикс. Образование имен прилагательных.
6.Правописание суффиксов ан(ян,ин);н.
7.Правописание суффиксов онн(енн).
8.Правописание суффиксов лив(чив,ист); ив(ев).
9.Правописание суффиксов оньк(еньк); оват(еват)
Суффикс. Образование глаголов.
10.Правописание суффиксов ыва(ива); ова(ева).
11.Правописание суффиксов а,я,и,е.
12.Подготовка к проверочной работе.
13.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Суффикс».

2
2
2
2
2

2
2
2
2

2
1
1
1
¦ Приставка 12 + 2
(…)
1.Приставка. Правописание приставок, не изменяющихся на
письме.
2.Приставка. Правописание приставок на 3 (С).
3.Приставка. Правописание приставок при(пре).
4.Приставка-предлог. Дифференциация.
5.Подготовка к проверочной работе.
6.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Приставка».
3

3
3
3
1
1
Раздел 2, Корневые орфограммы. 40 + 7 (    )
¦ Проверяемый безударный гласный в корне слова. 13 + 2 (   )
1.Проверяемый безударный гласный в корне слова.
Гласный в корне слова: ударный  безударный.
2.Безударный гласный А в корне слова. Способы проверки.
3.Безударный гласный О в корне слова. Способы проверки.
4.Безударный гласный И в корне слова. Способы проверки.
5.Безударный гласный обозначенный буквой Е в корне слова.
Способы проверки.
6.Безударный гласный обозначенный буквой Я в корне слова.
Способы проверки.
7.Безударный гласный в корне сложных слов. Способы
проверки.
8.Подготовка к проверочной работе.
1

2
2
2
2

2

2

1

9. Проверочная работа «Проверяемый безударный гласный в корне слова». 1
¦ Проверяемый сомнительный согласный в корне слова. 11+2 (   )
1.Проверяемый сомнительный согласный в корне слова.
Сомнительный согласный в корне слова звонкий  глухой (парный).
2.Сомнительный согласный Д-Т в корне слова. Способы
проверки.
3.Сомнительный согласный Ж-Ш в корне слова. Способы
проверки.
4.Сомнительный согласный 3-С в корне слова. Способы
проверки.
5.Сомнительный согласный В-Ф в корне слова. Способы
проверки.
6.Сомнительный согласный Г-К в корне слова. Способы
проверки.
7.Подготовка к проверочной работе.
8.Проверочная работа «Проверяемый сомнительный
согласный в корне слова».
1

2

2

2

2

2

1
1
¦ Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова. 10 + 2 ( - )
1.Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова: Д,
Т. В, Л.
2.Непроизносимый согласный Д в корне слова. Способы
проверки.
3.Непроизносимый согласный Т в корне слова. Способы проверки

1

2

2

3
2

1
1
4.Стечения согласных СН СТН; ЗН ЗДН. Дифференциация.
5.Непроизносимый согласный В, Л в корне слова. Способы
проверки.
6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Проверяемый непроизносимый
согласный в корне слова».
¦ Непроверяемый согласный (гласный) в корне слова. 6+1 (… )
1.Непроверяемый удвоенный согласный в корне слова.
2.Непроверяемый безударный гласный в корне слова.
3.Проверочная работа.
3
3
1
Раздел 3: Слово (грамматическое значение). Словосочетание. Предложение. Текст. 41+9 (   )
¦ Слово (грамматическое значение). Словосочетание. Предложение. 20 + 2 (   )
1. Имя существительное. Категория числа, рода.
3.Глагол. Категория времени, числа, рода.
4.Имя прилагательное. Категория числа, рода.
5.Имя существительное, имя прилагательное. Категория
падежа.
6.Словосочетание. Согласование (в роде, числе, падеже).
7.Словосочетание. Управление (беспредложное: Р.п., В.п., Д.п., Т.п.).
8.Словосочетание. Управление (предложное: П.п., Р.п., Д.п.,
В.п.).
1
2
2
2

3
4 />
4

9.Словосочетание. Предложение.
10.Подготовка к проверочной работе.
11.Проверочная работа «Слово. Словосочетание.
Предложение (связь слов)».
2
1
1
¦ Предложение. Текст. 21+7(    )
1.Предложение (простое распространенное). Порядок слов.
2.Предложение (простое распространенное).
Деформированное.
3.Предложение (простое распространенное). Определение
границ.
4.Предложение (простое распространенное). Повторение слов.
5.Предложение (простое распространенное). Выбор
местоимения.
6.Предложение (сложносочиненное).
7.Предложение (сложноподчиненное).
8.Текст (типы: повествование, описание, рассуждение).
9.Текст. Деформированный.
10.Изложение (повествование, описание, рассуждение).
11.Сочинение по серии картинок.
12.Сочинение по сюжетной картинке.
13.Сочинение по началу.
14.Сочинение на заданную тему.
1
1

1

1

1

2
2
3
2
3 + 3
1 + 1
1 + 1
1 + 1
1 + 1
246 + 34 =280


<< | >>
Источник: Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов.. 2010

Еще по теме Примерное тематическое планирование занятий (кроме 1 класса):

  1. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  2. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  3. Вергелес Г. И., Матвеева Л. А., Раев А. И.. Младший школьник: Помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей, 2000
  4. Е.В. Веницианов и др.. Экологический мониторинг: шаг за шагом, 2003
  5. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  6. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  7. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  8. Ши пни Питер. Нубийцы. Могущественная цивилизация древней Африки, 2004
  9. ОШО РАДЖНИШ. Мессия. Том I., 1986
  10. Басин Е.Я.. Искусство и коммуникация (очерки из истории философско-эстетической мысли), 1999
  11. Хендерсон Изабель. Пикты. Таинственные воины древней Шотландии, 2004
  12. Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов., 2010
  13. Суриков И. Е.. Очерки об историописании в классической Греции, 2011
  14. Бхагван Шри Раджниш. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПРОСВЕТЛЕНИЯ. Беседы, проведенные в Раджнишевском Международном университете мистицизма, 1986
  15. Фокин Ю.Г.. Преподавание и воспитание в высшей школе, 2010
  16. И. М. Кривогуз, М. А. Коган и др.. Очерки истории Германии с Древнейших времен до 1918, 1959
  17. Момджян К.Х.. Введение в социальную философию, 1997