Примерное тематическое планирование занятий (с 1 класса).


Заключение (нужное подчеркнуть): ОНР, НВОНР, ФФН, ФН.
Форма занятий Этап. Раздел. Тема Кол во

Индивидуальные Групповые
Этап 1 (предупреждение) 132+12
Раздел 1: Текст. Предложение.
32 + 2 (    )
Словосочетание. Слово.
Группа №
Фамилия, имя
1
2
3
4
5
1.Текст (описательный). Предложение. Слово   предмет.
2.Текст (повествовательный). Предложение. Слово   действие.
3.Текст (описательный). Предложение. Слово   признак.
4.Текст (описательный, повествовательный). Предложение. Слово (лексико-грамматическое значение).
5.Текст (басня). Предложение. Слово (лексико-грамматическое значение).
6.Предложение (простое нераспространенное). Согласование в числе, роде.
7.Предложение (простое распространенное). Управление беспредложное (Р.п.., В.п.; Д.п.,Т.п.).
8.Предложение (простое распространенное). Управление предложное.
9.Предложение. Предлоги места (в, на, над, под, у).
10.Предложение. Предлоги направления (из, к, от, по, из под).
11.Предложение (деформированное).
12.Слово предмет. Обобщение. Классификация.
13.Слово предмет. Антонимы. Синонимы. Омонимы.
14.Слово действие. Антонимы. Синонимы.
15.Слово признак. Антонимы. Синонимы.
16.Подготовка к проверочной работе.
17.Проверочная работа «Текст. Предложение. Словосочетание. Слово».
1
1
1
2

2

2

2

1

5
5
2
2
2
2
2
1
1
Раздел 2: Звукобуквенный состав слова 100+10
(    )
¦Буквы зеркальные (печатные). Буквы, оптически сходные (прописные). 15 + 2
(   )
1.Звукобуквенный состав слова.
2.Звуки и буквы О, X.
3.Звуки и буквы А, Ф.
4.Звуки и буквы М, Т.
5.Звуки и буквы П, Д.
6.Звуки и буквы Н, Ш.
7.Звуки и буквы Л, Ж.
8.Дифференциация П   Т.
9.Дифференциация Л   М.
10.Дифференциация X   Ж.
11.Дифференциация О   А.
12.Подготовка к проверочной работе.
13.Проверочная работа «Буквы зеркальные (печатные). Буквы, оптически сходные (прописные)».
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
¦ Буквы незеркальные (печатные). Буквы, оптически сходные (прописные). 28 + 2 (   )
1.Звуки и буквы Б, Г
2.Звуки и буквы В, 3
1
1

¦ 3.Звуки и буквы К, С.
4.Звуки и буквы У, Щ.
5.Звуки и буквы Э, Ч.
6.Звуки и буквы Ы, Ц.
7.Звуки и буквы Р, И.
8.Звук и буква Й.
9.Буквы Ю, Е.
10.Буквы Я, Ё.
11.Ударение.
12.Дифференциация Д   Б.
13.Дифференциация Б  В.
14.Дифференциация И   У.
15.Дифференциация И   Ц.
16.Дифференциация И   Й.
17.Дифференциация И   Е.
18.Дифференциация Е   Я.
19.Дифференциация Ё   Ю.
20.Дифференциация 0   У.
21.Подготовка к проверочной работе.
22.Проверочная работа «Буквы незеркальные (печатные). Буквы, оптически сходные (прописные)».
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (1 способ смягчения: гласные 2 ряда). 12 + 2 (   )
1.Звуки согласные твердые-мягкие (1 способ).
2.Диктант.
3.Дифференциация А   Я.
4.Дифференциация О   Ё.
5.Дифференциация У   Ю.
6.Дифференциация Э  Е.
7.Дифференциация Ы   И.
8.Подготовка к проверочной работе.
9.Проверочная работа «Звуки согласные твердые   мягкие
(1 способ смягчения)».
1
1
2
2
2
2
2
1
1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (2 способ смягчения: буква Ь). 10 + 2 (    )
': 1.Звуки согласные твердые   мягкие (2 способ).
2.Диктант.
3.Буква Ь (функция смягчения).
4.Буква Ь (функция разделения).
5.Буква Ь (дифференциация функций).
6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Звуки согласные твердые- мягкие
(2 способ смягчения)».
1
1
3
3
2
1
1
¦ Звуки согласные твердые-мягкие (непарные). 25 + 2 (   )
; 1.Звуки согласные твердые (непарные). Буквы Ц, Ш, Ж.
2.Звуки согласные мягкие (непарные). Буквы Ч, Щ, Й.
3.Диктант.
4.Дифференциация Ц   С.
5.Дифференциация Ш   С.
6.Дифференциация Ж   3.
7.Дифференциация Ч   ТЬ.
8.Дифференциация Ч Щ.
9.Дифференциация Ч   Ц.
10.Дифференциация Ч   Ш.
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2

11.Дифференциация Ш   Щ.
12.Дифференциация Й   Ц.
13.Устойчивые сочетания (ЖИ ШИ, ЧА ЩА, ЧУ ЩУ, ЧК ЧН,ЩН).
14.Подготовка к проверочной работе.
15.Проверочная работа «Звуки согласные твердые   мягкие (непарные)».
2
2
4

1
1

22 + 2 (    )
¦ Звуки согласные звонкие-глухие (парные).
1.Звуки согласные звонкие-глухие (непарные).
Буквы й, м, л, н, р; х, ч, ш, ш.
2.Звуки согласные звонкие   глухие (парные).
3.Диктант.
4.Звук и буква Б. Звук и буква П. Дифференциация Б-П
5.Звук и буква Д. Звук и буква Т. Дифференциация Д-Т

1

1
1
3
3
3
3
3
4


1
6.Звук и буква В. Звук и буква Ф. Дифференциация В-Ф
7.Звук и буква 3. Звук и буква С. Дифференциация 3-С
8.Звук и буква Ж. Звук и буква Ш. Дифференциация Ж-Ш
9.Звук и буква Г. Звук и буква К. Звук и буква X. Дифференциация Г-К-Х.
10.Подготовка к проверочной работе.
11.Проверочная работа «Звуки согласные звонкие-глухие (парные)».
Этап 2 (развитие) 134+22
Раздел 1: Морфемный состав слова. 53 + 6


¦ Окончание. Основа. Корень.
21+2 (…)
1.Слово (лексико-грамматическое значение).
Морфемный состав.
2.Окончание и основа.
3.Корень. Однокоренные слова.
4.Корень. Корневая омонимия.
5.Корень. Сложные слова.
6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Окончание, основа, корень».
3

4
4
4
4
1
1
¦ Суффикс 22 + 2 (    )
Суффикс. Образование имен существительных.
1.Правописание суффиксов оньк (еньк), ичк (ечк).
2.Правописание суффиксов ушк (юшк); ышк (ишк).
3.Правописание суффиксов иц (ец); ищ.
4.Правописание суффиксов арь, тель, чик (щик).
5.Правописание суффиксов ость (есть); изн.
Суффикс. Образование имен прилагательных.
6.Правописание суффиксов ан (ян.ин); н.
7.Правописание суффиксов они (енн).
8.Правописание суффиксов лив (чив.ист); ив (ев).
9.Правописание суффиксов оньк (еньк); оват (еват).
Суффикс. Образование глаголов.
10.Правописание суффиксов ыва (ива); ова (ева).
11.Правописание суффиксов а,я,и,е.
12.Подготовка к проверочной работе.
13.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Суффикс».

2
2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
1
1

¦ Приставка. 12 + 2 (    )
1.Приставка. Правописание приставок, не изменяющихся на
письме.
2.Приставка. Правописание приставок на 3 (С).
3.Приставка. Правописание приставок при (пре).
4.Приставка   предлог. Дифференциация.
5.Подготовка к проверочной работе.
6.Проверочная работа «Морфемный состав слова. Приставка».
3

3
3
3
1
1
Раздел 2: Корневые орфограммы 40 + 7 (   )
¦ Проверяемый безударный гласный в корне слова. 13 + 2 (   )
1.Проверяемый безударный гласный в корне слова.
Гласный в корне слова: ударный ~ безударный.
2.Безударный гласный А в корне слова. Способы проверки.
3.Безударный гласный О в корне слова. Способы проверки.
4.Безударный гласный И в корне слова. Способы проверки.
5.Безударный гласный, обозначаемый буквой Е, в корне слова. Способы проверки.
6.Безударный гласный, обозначаемый буквой Я, в корне слова. Способы проверки.
7.Безударный гласный в корне сложных слов. Способы проверки.
8.Подготовка к проверочной работе.
9.Проверочная работа «Проверяемый безударный гласный в корне слова».
1

2
2
2
2

2

2

1
1
¦ Проверяемый сомнительный согласный в корне слова. 11+2 (   )
1.Проверяемый сомнительный согласный в корне слова.
Сомнительный согласный в корне слова звонкий глухой (парный).
2.Сомнительный согласный Д Т в корне слова. Способы
проверки.
3.Сомнительный согласный Ж Ш в корне слова. Способы
проверки.
4.Сомнительный согласный 3 С в корне слова. Способы
проверки.
5.Сомнительный согласный В Ф в корне слова. Способы
проверки.
6.Сомнительный согласный Г К в корне слова. Способы
проверки.
7.Подготовка к проверочной работе.
8.Проверочная работа «Проверяемый сомнительный согласный в корне слова».
1

2

2

2

2

2

1
1
¦ Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова. 10 + 2 (    )
1.Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова: Д, Т, В, Л.
2. Непроизносимый согласный Д в корне слова. Способы
проверки.
3.Непроизносимый согласный Т в корне слова. Способы
проверки.
4.Стечения согласных СН СТН; ЗН ЗДН. Дифференциация.
5.Непроизносимый согласный В, Л в корне слова. Способы
проверки.
1

2

2

3
2

6.Подготовка к проверочной работе.
7.Проверочная работа «Проверяемый непроизносимый
согласный в корне слова».
1
1
¦ Непроверяемый согласный (гласный) в корне слова. 6+1 (    )
1.Непроверяемый удвоенный согласный в корне слова.
2.Непроверяемый безударный гласный в корне слова.
3.Проверочная работа.
3
3
1
Раздел 3: Слово (грамматическое значение). Словосочетание. Предложение. Текст. 41+9 (    )
¦ Слово (грамматическое значение). Словосочетание. Предложение. 20 + 2 (   )
1.Имя существительное. Категория числа, рода.
3.Глагол. Категория времени, числа, рода.
4.Имя прилагательное. Категория числа, рода.
5.Имя существительное, имя прилагательное. Категория падежа.
6.Словосочетание. Согласование (в роде, числе, падеже).
7.Словосочетание. Управление (беспредложное: Р. п., В. п., Д.п., Т.п.).
8.Словосочетание. Управление (предложное: П.п., Р.п., Д.п.,
В.п.).
9.Словосочетание. Предложение.

1
2
2
2

3
4

4

2
1
1
10.Подготовка к проверочной работе.
11.Проверочная работа «Слово. Словосочетание.
Предложение (связь слов)».
¦ Предложение. Текст. 21+7 (   )
1.Предложение (простое распространенное). Порядок слов.
2.Предложение (простое распространенное). Деформированное.
3.Предложение (простое распространенное). Определение границ.
4.Предложение (простое распространенное). Повторение слов.
5.Предложение (простое распространенное). Выбор местоимения.
6.Предложение (сложносочиненное).
7.Предложение (сложноподчиненное).
8.Текст (типы: повествование, описание, рассуждение).
9.Текст. Деформированный.
10.Изложение (повествование, описание, рассуждение).
11.Сочинение по серии картинок.
12.Сочинение по сюжетной картинке.
13.Сочинение по началу.
14.Сочинение на заданную тему.
1
1

1

1

1

2
2
3
2
3 + 3
1 + 1
1 + 1
1 + 1
1 + 1
266 + 34 =300



<< | >>
Источник: Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов.. 2010

Еще по теме Примерное тематическое планирование занятий (с 1 класса).:

  1. Поздеев А.В.. Поурочные разработки по обществознанию: 9 класс., 2010
  2. Лейбенгруб П. С.. О повторении на уроках истории СССР в 7—10 классах, 1987
  3. ЗагладинН.В.. Всемирная история: XX век. Учебник для школьников 10—11 классов., 2000
  4. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  5. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  6. В. А. Праг, О. Н. Балакшина, Н. Б. Розова. Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, 2005
  7. Зверев А.Т .. Экология. Практикум. 10 — 11 кл. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений, 2004
  8. Е.В. Веницианов и др.. Экологический мониторинг: шаг за шагом, 2003
  9. Аверьянов А. П. и др.. Методическое пособие по новой истории, 1640—1870: 9 кл., 1991
  10. Хачатурян В. М.. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX века. 10—11 кл., 1999
  11. Вергелес Г. И., Матвеева Л. А., Раев А. И.. Младший школьник: Помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей, 2000
  12. Милич Б.Е.. Воспитание пианиста, 2002
  13. Кривцова С.В.. Учитель и проблемы дисциплины, 2004
  14. Валиуллин К.Б., Зарипова Р.К.. История России. XX век. Часть 2: Учебное пособие., 2002
  15. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001