Иностранная литература 234.
Allport G.W. Personality: a psychological interpretation. New York: Holt, 1937. — 588 р. 236.
«The Parable of the Porpoise: A New Paradigm for Learning and Management», Dilts, R., Dynamic Learning Publications, Ben Lomond, CA, 1990.
BatesQn G. CQmmunicatiQn: The Social Matrix Qf Psychiatry — N.Y.: W.W.Norton and Company, 1950. — 89 p.
237.
238.
239.
240.
241.
242.
243.
244.
245.
246.
247.
248.
249.
250.
251.
252.
253.
254.
Bateson G. Mind and Nature — A Necessary Unity. —
N.Y.: Bantam Book, 1972. — 214 p.
Bateson G. Mind and Nature: A Necessaru Unity, New York: E.P. Dutton, 1979. — 247 p.
Bateson G. Steps to an Ecology of Mind. — N.Y.:
Ballantine Books, 1972. — 245 p.
Bloom A. The Closing of the American Mind. — New York: Simon and Schuster, 1987. — 254 p.
Bower G.H. Mood and Memory. — American Psychologist, 1981,
36(2). — 129-148 p.
Brown R. W. A determinants of relationships between rigidity and authoritarianism. — Journal of abnormal and social psychology, 1953. — v 8.
Brooks, R.A. Intelligence without Representation. MIT Artificial Intelligence Report, 1987. — 134 p.
Carbo, Marie; Dunn, Rita; and Dunn, Kenneth. Teaching Students to Read Through Their Individual Learning Styles. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1986. — 291 p.
Dilts R. Individual Baseline EEG Patterns and NLP Representational Systems. — In R.B. Dilts, J. Grinder, R. Bandler, J. Delozier, and L. Cameron-Bandler, NeuroLinguistic Programming (Volume 1). — Cupertino: Meta Publications, 1980. — 143 p.
Dilts R., Grinder G., Bandler R., DeLozier J. The study of the structure of subgjective experience. Meta Publications, 1980. — 302 p.
Geis G.L., Cpscarelly W. Why do educational technologists teach when they shouldn’t? And how can we teach them not to? //Educational technology. — 1987. — Vol. 27 — # 9. —
31-36 p.
Guilford Y. P. The nature of human intelligence. N. Y.: Mc-Gaw Hill, 1967.
Grinder M. Righting the Educational Conveyor belt. — Portland: Metamorphous Press, 1989. — 226 p.
Hull C. L. Conditioning: outline of a sistematic theory of learning. — 41-st. Yearbook of National Society for the study of Education.
Johnson, David: Holubec, Roger; and Johnson, Edythe. Cooperation in the Classroom. Edina, Minn.: Interaction Book Co., 1988. — 341 p.
Koffka K. Perception: lutroduction to the Gestalt-Theorie. —
Psych. Bull., 1922. — 531 p.
Laborde G.Z. Fine Tune Your Brain. — Palo Alto: Syntiny Publishing, 1988. — 356 p.
LabQrde G.Z., Dillman В. The Structure Qf Charisma:
255.
256.
257.
258.
259. 255.
261. 262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.
269.
270.
271.
272.
Plying wish PQwer and Matches. — New Realities, 1982. — 328 p.
Language and Mind, ChQmsky, N., HarcQurt Brace jQvanQvich, Ins., New YQrk, NY, 1968. — 261 p.
LlQyd, Linda. ClassrQQm Magic. PQrtland, JR: MetamQr- phQus Press, 1982.
Mednich S. A. The assQciative basis Qf the creative process. // PsychQl. Review., 1969, #2. — 220 — 232 p.
Satir V. PeQplemaking. — PalQ AltQ: Science and BehaviQr BQQks, 1972. — 191 p.
ShtrringtQn D.C. Man Qn His Nature, LQndQn: Cfmbrige University Press, 1940. — 218 p.
Spence K. W. The pQstulates and methQds Qf “behaviQrism”. — Psych. Review. — #2, 1948. — 55 p. Spitzer D. R. Whay educational technQlQgy has failed // educatiQnal technQlQgy. — 1987, VQI 2, — 231 p.
Stagner R. Individual Style. New YQrk, 1962. — 205 p. Steps tQ an EcQlQgy Qf Mind, BatesQn, GregQry, Ballantine DQQks, New YQrk, NY, 1972. — 93 p.
Sternberg R. General intellectual ability // Human abilities by R. Sternberg, 1985. — 5 — 31 p.
The Fifth Discipline: The Art and Practice Qf the Learning OrganizatiQn, Sende, P., DQubleday, New YQrk, NY, 1990. TQlman E. C. Ccgnitive maps in rats and men. — Psych. Review., 1948. — 189 p.
TQlman E. C. The intervening variable. // PsychQlQgical theQry. — N.Y.: Education by M. H. Marx, 1951.
Waters C. Richard Bandler: EpistemQlQgical Magician. — Santa Cruz Express, January 21, 1982. — 186 p.
William James. Principles Qf PsychQlQgy. Britannica Great BQQks, EncyclQpedia Britannica Ins., ChicagQ IL, 1979. — 259 p.
Witkin H. A. Individual differences in ease Qf perceptiQn Qf embedded figures// J. Qf PersQnality, 1950. — V. 19, 1—15 p.
WQQdwQrth R. S. PsihQlQgy. — 4-th ed. N.Y., 1945. — 18— 443 p.
Еще по теме Иностранная литература 234.:
- Литература на иностранном языке
- 234. Критерий различия.
- 234. Случаи возвращения недолжно уплаченного.
- 22.5. Производство по делам о признании и приведении к исполнению решений иностранных судов и иностранных арбитражных решений
- Каковы особенности исполнения судебных поручений, решений иностранных судов и иностранных третейских судов (арбитражей)?
- 2. Порядок рассмотрения дел с участием иностранных лиц, их процессуальные права и обязанности. Требования, предъявляемые к документам иностранного происхождения.Легализация документа. Апостиль. Поручения о выполнении отдельных процессуальных действий
- РАЗДЕЛ V. ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИЙ ИНОСТРАННЫХ СУДОВ И ИНОСТРАННЫХ ТРЕТЕЙСКИХ СУДОВ (АРБИТРАЖЕЙ) В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И СУДОВ РОССИИ ЗА РУБЕЖОМ
- 2. ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ ДЕЛ С УЧАСТИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЛИЦ, ИХ ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ДОКУМЕНТАМ ИНОСТРАННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ. ЛЕГАЛИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТА. АПОСТИЛЬ. ПОРУЧЕНИЯ О ВЫПОЛНЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ
- Валиуллин К.Б., Зарипова Р.К.. История России. XX век. Часть 2: Учебное пособие. - Уфа: РИО БашГУ,2002. - 234 с., 2002
- 40. Кредитование в иностранной валюте
- Иностранные дела
- Рекомендуемая литература Литература ко всем разделам*
- § 6. Правовое регулирование иностранных инвестиций
- Иностранный фольклор.
- 56. Понятие, виды и формы осуществления иностранных инвестиций
- 57. Государственные гарантии защиты иностранных инвестиций
- Иностранные граждане и лица без гражданства
- 13. Особенности регистрации банков с участием иностранного капитала