РАДОСТИ МОЛИТВЕННОГО ЧАСА *

Мать. Никлас! Знаешь ли ты кого-нибудь, кто особенно страдает от голода?
Никлас. Знаю, матушка. Рудели. Ты была вчера у его отца, который так голодает, что ест траву.
Мать Хочешь ли ты время от времени отдавать Рудели свой ужин?
Никлас.

О да, матушка. Можно мне завтра отдать?
Мать. Можно.
Никлас. Я так рад!
Мать. А ты, Лиза, кому бы ты хотела отдать иногда твой ужин?
Лиза. Я не могу никого вспомнить, матушка.
Мать. Неужели тебе не приходит на ум какой-нибудь ребенок, который страдает от голода?
Л и з а. О да, я припоминаю, матушка.
Мать. Почему же ты не знаешь, кому отдать ужин? Ты всегда так благоразумна, Лиза.
Лиза. Я уже знаю, матушка.
Мать. Кто же это?
Лиза. Бетели Маркса из Рейти. Я видела сегодня, как она выискивала гнилой картофель в навозе у старосты.
Никлас. Да, да. Я тоже видел и обыскал все карманы, но не нашел в них ни крошки хлеба; как жаль, что я так поспешил все съесть.
Мать спросила о том же и остальных детей, и все они искренне радовались, что завтра отдадут свой ужин бедным детям.
Мать дала им некоторое время насладиться радостью, а потом сказала: Дети, довольно об этом, подумайте теперь о подарках, которые вы получили от нашего милостивого господина.
Да, да, наши чудесные батцены, покажи их нам, матушка,— воскликнули дети. Потом, после молитвы,— возразила мать.
Дети ликовали от радости.
Содержание главы 33 Серьезность молитвенного часа
В этой главе Гертруда поучает детей своих благочестию и прививает им почитание и чувство признательности к Арнеру.

<< | >>

↑

Источник: И. Г. Песталоцци. Избранные педагогические произведения в трех томах.Том 1. 1961

Еще по теме РАДОСТИ МОЛИТВЕННОГО ЧАСА *:

- Воспитание ребенка - Дидактика - Дошкольное образование - Избранные педагогические труды - Инновационная педагогика - История педагогики - Книги по педагогике - Коррекционна педагогика - Логопедия - Педагогика и воспитание - Педагогическая методика преподавания - Социальная педагогика - Физическая культура и спорт -