Как найти союзников: рекомендации для общественных организаций Население: как преодолеть безразличие?
Человеку свойственно стремиться к здоровой и обеспеченной жизни без потрясений. Люди устали от социальной нестабильности, экономических проблем, потока пугающей информации в прессе.
Успех взаимодействия с населением обеспечивается, прежде всего, наличием ясной, социально ориентированной цели.
Улучшение состояния здоровья населения является декларированной целью большинства предвыборных кампаний. В быту люди также часто и много говорят о здоровье. Однако, по существу, оно не является социальной ценностью. Более того, об индивидуальной ценности здоровья (вашего собственного здоровья!) можно говорить лишь условно, — люди часто просто не обращают внимания на разные «мелочи», продолжая пить воду, непригодную для питья, или купаясь в водоемах, у которых установлены предупреждающие надписи. Но вот здоровье детей — это та проблема, актуальность которой осознают все. Поэтому деятельность, направленная на оценку условий развития и охрану здоровья детей, как правило, вызывает активную поддержку местного населения.
Часто процесс проведения мониторинга привлекает внимание населения, особенно если используются приборы, которые работают в экспресс-режиме. Возьмите на себя труд внимательно ответить на вопросы жителей, наблюдающих за вашей работой. Возможно, что люди, которые к вам обратились, станут в дальнейшем вашими союзниками.
Наиболее подвижной группой населения являются дети. Постарайтесь найти союзников среди них. Для этого с успехом могут быть использованы детские организации. Особенно эффективно можно работать с детьми в области распространении информации. Дети могут оказать существенную помощь и на других стадиях, например, при сборе экологической информации. При правильной организации детям под силу проведение весьма ценных исследований, например, при оценке экологического состояния малых рек, прудов, ручьев [49].
уровне. Им вполне по силам оказались организация и выполнение программы экологического мониторинга.
Государственные службы: как их убедить?
Взаимоотношения общественных и государственных организаций — один из ключевых моментов общественного экологического мониторинга.
Существуют два мифа, которые значительно затрудняют сотрудничество общественных организаций с государственными службами: Общественные организации состоят из непрофессионалов, известных своей скандальностью. Государственные службы не заинтересованы в улучшении существующей ситуации, они не берегут природу и наше здоровье.
Есть только один способ преодоления такого «мифологического» мышления: нужно кропотливо трудиться над созданием атмосферы взаимного доверия. Это непросто, нужны постоянные усилия, ежедневная и тщательная работа. Единых рецептов на все случаи не бывает, и все же постарайтесь не становиться сразу в конфронтацию органам власти, не начинайте свою экологическую деятельность с угроз судом, разоблачением в СМИ и т.д., не объединяйтесь с радикальными политическими группами, напротив, старайтесь найти союзников как среди простых людей, так и среди представителей власти. А главное, — сделайте что-нибудь результативное, полезное людям, на хорошем профессиональном уровне, чтобы вас уважали; предложите совместную деятельность, не требующую от государственных служб серьезных затрат.
Еще по теме Как найти союзников: рекомендации для общественных организаций Население: как преодолеть безразличие?:
- 31. Общественные и религиозные организации как юридические лица.
- Глава 4 Методические рекомендации по организации общественного мониторинга
- Елена Мишина. Застенчивый ребенок. Как преодолеть страх общения, 2012
- КАК НАЙТИ УПРАВУ НА ХАМСТВО ПРОДАВЦОВ? -
- М. А. Мамонтова Местные общественные организации как один из каналов трансляции исторического сознания127
- Как найти компромисс или просто сказать «нет» близким людям
- Глава 7. Как найти подходящую работу и сделать так, чтобы вам ее предложили?
- Глава 7. Как «союзники» белым помогали.
- Глава 3. Как «союзники» поссорились с большевиками.
- § 3. Личность как движущая сила общественной жизни, как субъект истории
- Образование как общественное явление и как педагогический процесс
-
Детская психология -
Общая экология -
Природопользование -
Социальная экология -
Экологический мониторинг -
Экология города и региона -
Экология человека -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -