Высшая нервная деятельность


Деятельность коры больших полушарий, как и других отделов нервной системы, имеет рефлекторный характер. Основы учения о рефлекторной деятельности мозга были заложены русским физиологом И.М. Сеченовым в труде «Рефлексы головного мозга». Дальнейшее развитие это учение получило в трудах И.П. Павлова, экспериментально обосновавшего учение о высшей нервной деятельности, о формировании временных рефлекторных связей или условных рефлексов.
Безусловные рефлексы—это унаследованные от предков, врожденные рефлекторные реакции, приобретенные в результате эволюционного развития. Они носят название инстинктов, протекают по врожденной рефлекторной дуге. Основными безусловными рефлексами являются сосательный, пищевой, оборонительный, половой. БезусловныЕ рефлексы, возникающие при действии раздражителей внешней и внутренней среды, имеют огромное значение для регуляции таких функций, как кровообращение, дыхание, пищеварение, обмен ве-

Таблица 1

Наименование анализатора

Периферический отдел

Проводниковый
отдел

Центральный
отдел

Зрительный

рецепторы сетчатки глаза - палочки, колбочки

зрительный нерв, проводящие пути головного мозга

участок коры головного мозга в затылочной доле

Слуховой

рецепторы внутреннего уха —
Кортиев орган

слуховой нерв, проводящий пути головного мозга

участок коры головного мозга в височной доле

Обоня
тельный

рецепторы носа — обонятельные клетки, расположенные в верхней части слизистой оболочки носа

обонятельный нерв, проводящие пути головного мозга

участок коры головного мозга в височной доле

Вкусовой

рецепторы заложенные в сосочках слизистой оболочки языка

вкусовой нерв, проводящие пути головного мозга

участок коры головного мозга в височной доле

Кожный

рецепторы кожи — тепловые, Холодовы е j болевые, тактильные

чу вс твител ьны е нервы, передающие возбуждение в ЦНС, проводящие пути спинного и головного мозга

участок коры головного мозга в теменной доле

Двигатель
ный

рецепторы, расположенные в суставах, связках, мышцах

чувствительные нервы, передающие возбуждение в ЦНС, проводящие пути спинного и головного мозга

участок коры головного мозга в теменной доле
              1


ществ, выделение, терморегуляция и др., но их недостаточно для того, чтобы обеспечить приспособление организма к постоянно меняющимся условиям окружающей среды.

Условные рефлексы — индивидуально приобретенные в процессе жизнедеятельности реакции, содействующие и обеспечивающие приспособление организма к изменяющимся условиям среды обитания. Условные рефлексы носят временный характер, могут исчезать при неподкреплении и снова появляться в ответ на новые раздражители.
Понятие об условных рефлексах лежит в основе учения И.П. Павлова о первой и второй сигнальной системе. Сигналами называются все раздражители (звук, свет, давление, химические вещества и др.), воздействующие на рецепторы (органы чувств) и вызывающие те или иные рефлексы. Деятельность коры, связанную с восприятием непосредственных раздражителей или сигналов из внешнего мира, называют первой сигнальной системой. Эта система есть у животных и у человека.
У человека пусковым механизмом рефлексов могут быть не только предметы и явления, но и их речевые обозначения, символы явлений. Деятельность коры, связанная с речью, называется второй сигнальной системой.
Сигналы первой сигнальной системы являются конкретными, относящимися только к определенному раздражителю, непосредственно воздействующему на определенные органы чувств. Особенностью второй сигнальной системы является отвлечение и обобщение раздражителей первой сигнальной сис

темы. Вторая сигнальная система является всеобъемлющей, способной обобщить и заменить все раздражители первой сигнальной системы, она представляет собой физиологическую основу речи и мышления человека.
<< | >>
Источник: Хван Т.А., Хван П.А.. Безопасность жизнедеятельности. Серия «Высшее образование». Ростов н/Д: «Феникс». — 416 с.. 2004

Еще по теме Высшая нервная деятельность:

  1. А.Е. Чечетина. Основы оперативно-розыскной деятельности, 2007
  2. Савельев А.Е.. Культура Древней Греции: Учеб, пособие. — М.: Высшая школа., 2008
  3. Мухаев, Рашид Тазитдинович. Правовые основы Российского государства: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление», 2007
  4. Вергелес Г. И., Матвеева Л. А., Раев А. И.. Младший школьник: Помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей, 2000
  5. Иннес ХЭММОНД. КОНКИСТАДОРЫ: История испанских завоеваний ХVХVI веков, 2010
  6. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  7. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  8. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  9. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  10. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009