БЫСТРОТА

Многие инструкторы и ведомства слишком много внимания уделяют ускоренному обучению стрельбе, требуя, чтобы их ученики достигали определенных результатов в течение ограниченного времени. Это может серьезно задержать прогресс в обучении нового стрелка.

Вместо того чтобы работать над гладким и ровным извлечением оружия, правильной формой и гарантированным попаданием в цель, стрелок просто пытается произвести все свои выстрелы в течение требуемого ограниченного времени.
Быстрота, с которой стрелок ведет огонь, зависит от размера цели, расстояния до нее и, что наиболее важно, от его индивидуальной способности.
Все штурмовые группы должны устанавливать стандартные и квалификационные нормативы, которые предусматривают стрельбу в условиях стресса и в точно определенный промежуток времени. Эти нормативы должны быть реалистичными, но они несущественны во время начальной подготовки. На начальном этапе внимание должно быть обращено на точность стрельбы и ГАРАНТИРОВАННЫЕ ПОПАДАНИЯ. Только после этого стрелки смогут продвигаться дальше и увеличивать скорость стрельбы без ущерба для ее точности.
Во время практической отработки групповых упражнений по проникновению в помещение с реальной стрельбой, стрелок всегда стреляет быстрее тех показателей, которые отмечаются во время его нормальной индивидуальной стрельбы. Это прямой результат стрессового состояния, выброса адреналина, обострения восприятия и воздействия коллег. Учитывая все эти возбуждающие факторы, стрелку совсем не нужно заставлять себя стрелять быстрее, т.к. прямым последствием их воздействия является ускорение стрельбы.

Мишень справа - сочетание аккуратности и точности.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Психологическая подготовка, также известная, как “настройка ума", является важной составляющей частью точной, контролируемой стрельбы. Независимо от того, во время тренировки или операции, если стрелок хочет действовать эффективно, ему необходимо быть расслабленным и психологически позитивно настроенным. Чрезмерное беспокойство или тревога небпагоприятно впияет на его действия.
Во время начапьной подготовки с боевым оружием стрелок для достижения максимально возможного результата должен быть тщательно подготовлен и поддержан руководителем. Спокойные указания, терпение и позитивное закрепление техники повышают уверенность стрелка и приводят к лучшим результатам, чем негативный критический разбор и властное отношение к нему.
Настоящий стрелок постоянно будет стремиться к достижению большей скорости и точности стрельбы, когда он придет к выводу, что эта подготовка предназначена для реальной деятельности. Во время операции его жизнь и жизнь его товарищей по группе может зависеть от его умения. Это важный раздражитель и он может иметь огромное положительное воздействие.
Даже во время тренировки, кроме собственного возникшего напряжения, напряжения коллег и необходимости удовлетворять нормативным требованиям группы, стрелок может быть подвержен множеству различных неблагоприятных факторов. Этот стресс, реальный или воображаемый, может различно воздействовать на разных людей. Для некоторых он будет стимулировать выполнение задачи, у других уровень исполнения понизится. Каждый стрелок должен осознанно направлять этот стресс в положительное русло.
98

11режде чем приступать к любому стрелковому упражнению, стре- мсж должен успокоиться и сконцентрироваться на конкретной
ыдаче.
Когда сталкиваются с перспективой развертывания перед началом операции, новички часто спрашивают “Какая разница между тренировкой и реальной ситуацией?”. Ответ: “Никакой, только в реальном мире у Вас совсем не будет возможности совершить еще одну ошибку".
Если тренировка основана на реальной ситуации, тогда штурм будет подобен еще одному выходу на огневой рубеж. Да, место проведения штурма и цели будут отличаться от условий тира, но групповые действия и стрельба будут такими же. В большинстве случаев реальные операции намного проще, чем некоторые "адские" упражнения, придуманные жестокими инструкторами.
Кроме того, есть осознание и возможность положить конец чей- то жизни. Военнослужащие всегда понимали свою задачу, ради которой они существуют - УБИВАТЬ. С другой стороны, для правоохранительных органов определен не такой наступательный характер их задачи.
Полицейских офицеров учат "стрелять, чтобы остановить" или “нейтрализовать угрозу", но это сводится к тому же самому. Кто-то прекратит сопротивление, получив пулю, но существует большая пероятность его смерти. Так о чем же думает новичок, непосредственно перед проникновением в помещение? Или точнее сказать, что он должен думать?
Перед тем как стрелок займет свое место у двери, он должен быть уверенным в себе. Ho это должна быть не самоуверенная поза: “Я - Супермен”, а более зрелая уверенность, вызванная пониманием, что он очень хорошо подготовлен, хорошо индивидуально экипирован, имеет поддержку со стороны целой группы одинаково компетентных (смертельно компетентных) индивидуумов.
Теперь, что касается убийств. Это просто работа. Сотрудник обучен убивать, экипирован для этого, и если процесс отбора был обоснованный, то и психологически готов к этому. Он не входит в помещение с единственной целью убивать.

Он проникает туда, чтобы спасти заложников, арестовать подозреваемых лиц и остановить любого, кто попытается ему помешать. В случае угрозы он стреляет, ЧТОБЫ ОСТАНОВИТЬ - чтобы остановить любое дейст- ние, угрожающее жизни или безопасности, как его лично, так и всей Iруппы.
Производство выстрела (убийство) это стандартная реакция на иношний раздражитель и эта реакция может не зависеть от осознанного решения. Стрелок должен обладать прочно укоренившейся
реакцией, обусловленной его психомоторной памятью, которая выработана в результате реалистических тренировок “стрелять или не стрелять”. Когда он сталкивается с вооруженной целью, он стреляет. Когда он сталкивается с целью, которая сдается или отказывается от сопротивления, тогда он целится в нее, но не стреляет. Это условная реакция. Программирование мозга стимулирует мгновенную реакцию (рефлекс), обусловленную определенными ситуациями. Это не говорит о том, что офицер правоохранительных органов стреляет не думая, он просто ускоряет медленный процесс обдумывания путем длительных тренировок. Применение “смертоносной* силы всегда требует положительной идентификации и здравого рассудка.

На короткой дистанции нет необходимости концентрироваться на прицельных приспособлениях, чтобы поразить "цель".

Если же у стрелка нет быстрой, почти рефлекторной реакции на нависшую угрозу, он будет слишком медлительным для того, чтобы выжить. Ho, учитывая соответствующие объемы современных тренировок по стрельбе в состоянии стресса и правильно отработанную обусловленную реакцию сотрудника, любой скоропостижно погибающий вооруженный человек может винить в своей смерти себя. Он имел шанс сдаться и сотрудничать, но избрал агрессивный и угрожающий жизни вариант своего поведения.
Перед проникновением в место нахождения подозреваемых лиц, член штурмовой группы должен допускать возможность применения оружия, и в случае столкновения должен быть готов
реагировать, применяя “смертоносную” силу. Стрелок, который надеется или ожидает, что это не произойдет, будет застигнут врасплох, когда это вдруг случится. При столкновении с реальностью ему придется преодолеть неожиданный шок, определить опасность, нацелить свое оружие и принять сознательное решение на выстрел. За это время вооруженный человек уже всадит в него четыре пули и убьет двух заложников.
Мысленное принятие возможности применения оружия и перепрограммирование на опасность значительно уменьшают шоковый эффект и время реакции, когда случается неизбежное. Это не говорит о том, что офицер или агент проникает в помещение, настроенный на то, чтобы стрелять во все, что его испугает. Скорее он спокоен и уверен в своей подготовке и рассудке. Помните, что нельзя недооценивать противника или пытаться предсказать, как вооруженный человек отреагирует на угрозу смерти или захвата (пленения).
Существует два высказывания, которые здесь исключительно уместны. “Месть - это блюдо, которое лучше подавать холодным’ и “He убивайте в состоянии гнева". В обоих случаях это говорит о том, что чрезмерные эмоции препятствуют возможности действовать эффективно. В отличие от футбольной команды, которая перед игрой в раздевалке "собирается", т.е. возбуждается, стрелок должен успокаиваться перед предстоящим проникновением в помещение. Его действия в ближайшие несколько минут и несколько секунд должны быть спокойными, просчитанными и точными.
Другой психологический аспект штурмовой деятельности и стрельбы на короткой дистанции - СТРАХ. Страх, что мы можем быть убиты или ранены; страх, что мы можем совершить ошибку, которая может стоить жизни коллеге; страх, что мы можем застрелить невооруженного человека; страх, что мы можем попасть в заложника. Все это - очень реальные страхи, которые в свое время были пережиты всеми нами. Человек, который демонстрирует, что ему не страшно, - обманывает себя. Человек, который не испытывает страх - вероятно психически ненормален и ему не место в правоохранительных органах.
Страх - это здоровая реакция на опасную ситуацию. Он может усилить осторожность или придать сил и быстроты, чтобы справиться с опасностью. Это известно как синдром “схватка или бегство". Страх может быть решающим фактором во время столкновения, когда он правильно используется и объединяется со тдравым рассудком. В этом случае стрелок будет проявлять повышенную бдительность, увеличенную скорость действий, дополни-

тельную силу и повышенную способность переносить боль и ранения.
src="/files/uch_group35/uch_pgroup165/uch_uch986/image/48.jpg" alt="" />
Обратите внимание на зоны ответственности и направление дульного среза ствола оружия.

Итак, определите природу страха, осознано успокойтесь и обретите уверенность, прокрутите в уме общий план и свои конкретные действия. Затем отгоните все мысли и сконцентрируйтесь на предстоящей задаче • передвигаться, останавливаться, оценивать ситуацию, открывать огонь. Достаточный опыт занятий в доме для реальной стрельбы, стопкновения с реалистичными сценариями “стрелять или не стрелять", могут лучше подготовить стрелка к молниеносным решениям, которые ему придется принять.
Частое повторение реалистичных тренировок создает уверенность. Уверенность превратит стресс и страх в положительную силу.

<< | >>

↑

Источник: Лонсдейл М.. ШТУРМЫ: РУКОВОДСТВО ПО ТАКТИКЕ ВЫСОКОГО РИСКА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АРЕСТОВ И ОБЫСКОВ.. 2004

Еще по теме БЫСТРОТА:

- Альтернативная история - Античная история - Архивоведение - Военная история - Всемирная история (учебники) - Деятели России - Деятели Украины - Древняя Русь - Историческая литература - Историческое краеведение - История Востока - История древнего мира - История Казахстана - История наук - История науки и техники - История России (учебники) - История России в начале XX века - История советской России (1917 - 1941 гг.) - История средних веков - История стран Азии и Африки - История стран Европы и Америки - История стран СНГ - История Украины (учебники) - История Франции - Методика преподавания истории - Научно-популярная история - Новая история России (вторая половина ХVI в. - 1917 г.) - Периодика по историческим дисциплинам - Публицистика - Современная российская история - Этнография и этнология -