Речевой анализатор

Речь — это специфическая форма социально-психической деятельности человека, передачи информации, мышления, взаимодействия, общения людей с помощью системы устных, письменных словесных (вербальных) и жестовых знаков.

В этой связи, не в узко анатомическом, а в широком философском смысле, язык — система выработанных и принятых в обществе знаков; знак — способ, код передачи максимально емкой информации в минимизированной форме, орудие интеллектуальной деятельности и средство ее развития; слово — слуховой и зрительный носитель общего для людей понятия и, вместе с тем, его индивидуального, субъективно воспринимаемого смысла.

В речи выделяются лингвистические элементы: фонемы, лексемы, семантические единицы. Фонемы — смыслообразующие звуки речи, различающие буквы и слова. В русском языке фонемы представлены гласными и согласными (звонкими и глухими, твердыми и мягкими, свистящими и шипящими) звуками. В других языках могут быть иные фонемы, например, длина звука в английской речи. Лексемы — слова и фразы, обозначающие отдельные предметы и явления, понятие о которых составляет семантическую суть речи.

Характеристиками устной речи являются ее лексико-грамма тические (слова, фразы, сообщения), мелодико-интонационние (тембр, эмоциональная окраска голоса) и темпо-ритмические (скорость речи, паузы, ударения) свойства, а также невербальные компоненты выразительного сопровождения устной речи мимикой и жестами. Вместе с тем мимика и жесты могут составлять самостоятельную знаковую систему языка общения.

Речевой анализатор имеет комбинированный сенсомоторный состав с другими анализаторами: орган голосообразования (периферический отдел); центры речи (центральный отдел); слуховой, зрительный и кинестетический анализаторы (периферические и центральные отделы вспомогательных анализаторов). Центральные отделы анализатора речи обеспечивают целостную функциональную связь понимания, произношения и написания слов с функцией прямой и обратной слуховой, зрительной и кинестетической информации, свидетельствующей о содержательной стороне устной и письменной речи, а также о качестве артикуляции (звукопроизнесения) и правописания.

Орган голосообразования — гортань — периферическая часть анализатора устной речи. Гортань расположена в области шеи, спереди пищевода, имеет хрящевую анатомическую основу, внутри перекрыта двустворчатыми эластичными голосовыми связками, между которыми имеется голосовая щель.

При вдохе голосовая щель расширяется, пропуская в легкие воздух. Слова произносятся на выдохе благодаря колебаниям голосовых связок воздушным потоком, который регулируется для звукопроизношения с помощью работы мышц диафрагмы, языка, губ, неба, глотки, челюстей. При этом роль усилителя, резонатора звука выполняют лобно-носовые пазухи. ,

Голос характеризуют сила, высота, тембр. Сила (громкость) звука зависит от амплитуды колебания голосовых связок, а высота — от частоты колебаний, связанной с частотой приходящих нервных импульсов. Тембр голоса — его индивидуальная характеристика (окраска), которая зависит от состава обертонов (добавочных звуков вследствие неравномерной вибрации голосовых связок) и резонанса в носоглотке и лобных пазухах.

Рука — периферический (исполнительный) отдел анализатора письменной речи и управляется в этой своей функции нервной проводимостью от центров речи (правая рука связана с левым полушарием головного мозга; левая — с правым в силу перекреста нервных путей).

Центральные анализаторы речи расположены, как правило, в левом полушарии головного мозга. В височной доле мозга центр Вернике осуществляет функцию понимания речи; в лобной доле (премоторная зона центральной извилины) центр Брока конструирует речедвигательную программу.

Процесс организации речи (фонетического, лексического, семантического кодирования информации), ее моторное (мышечное) производство понимается как экспрессивная речь. Как и любая функциональная система деятельности, ее структура включает потребность (а также мотив и цель речи), программу (состав речи), исполнение (речь) и контроль высказывания. В отличие от экспрессивной, внешнеобозначенной (устно, письменно, жестом) внутренняя речь понимается как вербальное мышление (с безмолвной, подпороговой моторикой).

Процесс восприятия речи, декодирования информации определяется как импрессивная(сенсорная) речь.

Литература 1.

Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966. 2.

Нейман Л.В., Богомольских М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. М., 2003.

<< | >>
Источник: Государев Н.А.. Специальная психология: Учебное пособие. — М.: Ось-89.-288 с.. 2008

Еще по теме Речевой анализатор:

  1. Слуховой анализатор
  2. Зрительный анализатор
  3. Кожный анализатор
  4. Зрительный анализатор
  5. Обонятельный анализатор
  6. Значение органов чувств и анализаторов в обеспечении равновесия в системе «организм — среда»
  7. РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА
  8. § 4. Психологические механизмы речевой деятельности
  9. § 5. Основные виды речевой деятельности
  10. 4.3. Речевые коммуникации в операторской деятельности
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -