ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ


Жириновского отличают яркие, сильные эмоции. Живо откликается на любые происходящие события. Настроение в течение дня может сильно колебаться. Экспрессия неадекватно выразительная. Эмоциональные переживания бурные, яркие, но не обязательно искренние.
Видимо, можно говорить о неустойчивой эмоциональности в конфликтном сочетании разнонаправленных тенденций: высокий уровень притязаний на социальную и политическую значимость сочетается с потребностью в причастности к групповым интересам своего электората, эгоистичность — с альт
руистическими декларациями, агрессивность — со стремлением нравиться окружающим.
Пассионарность, творческие задатки, интеллектуальные качества Жириновского развивались на фоне недоверчивости, подозрительности, нередко тиранич- ности, раздражительности. Будучи высокомерным, он фиксируется на негативных эмоциях (злопамятство, ревность, зависть). />РЕЗЮМЕ
Превалирование эмоционального компонента над логическим, большая пластичность психики, стабильное мотивационное стремление к доминированию, высокий уровень деструктивности, агрессивности и другие детерминанты движущих мотивов (которые нуждаются в более полном, системном изучении) позволяют сделать предположение, что Жириновский является носителем иррационально-деструктивного характера, который стремится к разрушению противостоящего ему мира.
Здесь можно отметить два важных момента. Первый: характер Жириновского был сформирован в определенных социальных слоях, жизнь которых была пронизана тревогой за свою судьбу, т.е. в условиях, препятствующих творческой самореализации. Второй: деструктивный характер Жириновского является иррациональным не только потому, что он отражает собой разрыв с реальностью, вследствие чего его носитель входит в неразрешимое противоречие с самим собой. Его иррациональность состоит и в том, что разрушительные тенденции чаще всего не сознаются, а рационализируются в различных формах.
Это означает, что деструктивные устремления Жириновского и в целом вся линия его поведения искренне им оправдываются как проявления патриотизма, гуманизма, гражданского долга, любви, велений совести и т.д.

С точки зрения политической практики представляется возможным и целесообразным учитывать и использовать при взаимодействии с Жириновским его сильные и слабые свойства. Относительно слабой его стороной является недостаточно развитое умение логически мыслить. В известной мере этот недостаток компенсируется весьма тонкой интуицией, а напряженная эмоциональность, психологическая пластичность, целеустремленная активность позволяют в условиях мотивационного хаоса оказывать довольно сильное внушающее воздействие на людей с пониженной критичностью.
Интерпет-рссурс

<< | >>
Источник: Сельченок К.В.. Психология лидерства. 2004

Еще по теме ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ:

  1. 3. Оценка эмоциональной сферы.
  2. 1.5. ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНО-АФФЕКТИВНОЙ СФЕРЫ
  3. § 4. Развитие эмоционально-волевой сферы и общения
  4. Развитие эмоциональной сферы. Комплекс оживления.
  5. 5.4. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы(с ранним детским аутизмом)
  6. Определение уровня нарушений эмоционально-волевой сферы (вариант РДА по О.С. Никольской)
  7. Особенности развития материнской сферы в современных условиях .
  8. Изучение особенностей познавательной сферы аутичных детей
  9. Происхождение и основные особенности развития правовой сферы
  10. 4.4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОВОЙ РЕГУЛЯЦИИ И СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
  11. Эмоциональное отвержение
  12. 6.1 ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ
  13. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -