Социальные процессы
Современное общество не является статичным, неизменным, в движении находятся отдельные люди и большие сообщества, социальные структуры (организации, общественные институты, государство).
Согласно позиции ПЛ.
В этом множестве движений могут быть выделены однонаправленные и повторяющиеся социальные действия, которые отличаются от других (хаотичных, случайных, единичных и др.) действий. Совокупность таких действий и принято в социологии называть социальными процессами. Процессы происходят на различных уровнях социальной системы. Процессы на микроуровне приводят к развитию социальной группы или личности, в результате чего осуществляется направленное изменение их социальных качеств и положения личности в обществе. Социальные процессы на макроуровне провоцируют последовательную смену состояний или движение элементов социальной системы или подсистем, любого социального объекта.
Применительно к структуре общества выделяются процессы, протекающие на уровнях малых групп, слоев, классов, сообществ, человечества в целом. Существенно различие между стихийными, естественно-историческими и сознательными, целенаправленными (телеологическими) социальными процессами.
Социальные процессы могут иметь следующие формы.
Направленные и ненаправленные. Направленные процессы предполагают определенную цель или тенденцию в своем движении. Они в определенной степени являются предсказуемыми или явными. Например, такими являются процессы компьютеризации средней школы, создание единою европейского сообщества, процесс воспитания. Ненаправленные процессы носят случайный, хаотичный и непредсказуемый характер. Например, процессы возбуждения, охватывающие толпу футбольных фанатов, конфликты между юным и старшим поколениями в семье.
Обратимые и необратимые. Обратимые процессы — это процессы, которые приводят объект, явление, систему к определенного рода изменениям (даже радикальным), но впоследствии в связи с новыми факторами может произойти восстановление каких-то основных структурных элементов или даже возврат к прежнему состоянию.
Восходящие и нисходящие. Восходящие процессы предполагают развитие в сторону улучшения, усовершенствования, прогресса. Нисходящие процессы приводят систему к негативным дисфункциональным изменениям — регрессу.
Кроме того, различают линейные процессы — постепенные, непрерывные изменения в системе, вне зависимости вое- ходящие они или нисходящие. Если процессы происходят прерывно, скачками, то их принято называть ступенчатые.
Периодическое повторение определенных фаз развития — это циклические процессы. Например, процесс расцвета организации сменяется периодом спада, застоя, за которым может последовать очередной период активности.
При спиралевидной форме изменения, проделав цикл, возвращают систему в исходное состояние, но уже на качественно ином уровне. Примером может быть последовательное продвижение студента с курса на курс.
Часто социальный процесс воспринимается как поток или последователь' ность событий, модификаций, трансформаций. Без процессов, приводящих к тем или иным изменениям, социальная система существовать не могла бы.
Многие социальные процессы являются парными. Они в таком случае имеют симметричные по структуре механизмы, отличающиеся знаком направленности: интеграция и дезинтеграция, сплочение и конфликты, текучесть и стабильность, эмиграция и иммиграция, социальная однородность и социальная дифференциация, занятость и безработица и т.д.
Основная литература
Козырев Г. И. Социальные процессы и изменения // СОЦИС. 2995. № 4.
Развитие. Социология развития // Социологическая энциклопедия. М., 2003. Т. 2. С. 301—308.
Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. М.: Наука, 1997.
Дополнительная литература
Смелзер Н. Социология. М., 1994.
Сорокин П.А. Социология и культурная динамика. СПб., 2000.
Руткевич М.Н. Социальные противоречия современного российского общества. М., 2001.
Заславская Т.И. Социальная трансформация российского общества. М., 2002.
С.Н. Майорова-Щеглова
Еще по теме Социальные процессы:
- Экономическая динамика и социальное неравенство. Влияние глобальных процессов на социальную дифференциацию
- Глава 1. СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- § 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- 14.3. СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 14.3.1. Технология социального самоопределения
- Социальная философия о характере исторического процесса
- § 2. МЕТОДЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЦЕССУ СОЦИАЛЬНОГО ПРЕДВИДЕНИЯ
- 17.4. Динамика социального пространства воспитательного процесса
- Раздел V СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- Раздел V СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- Раздел V СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- Раздел V СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- Глава III СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ
- 17.3. Группа в социальном пространстве воспитательного процесса
- Стагнационные процессы в социальной и политической сферах
- Стагнационные процессы в социальной и политической сферах