Выбор жизненного пути

В жизни каждого человека наступает этап, когда он выходит из первичной социальной группы, как правило семьи, в самостоятельную жизнь. К ней человек готовится и психологически, и морально, и социально. Та группа, в которой он проходил путь первичной социализацииf освоения норм, ценностей и правил жизнедеятельности, уже привила ему свои представления о правильном, нормальном и должном. Обычно каждый человек наследует эти стереотипы и потом транслирует (передает) их собственным детям. Однако и он сам предопределяет свой последующий жизненный путь собственным выбором. Поэтому социальная траектория самостоятельной жизни человека в обществе предопределена и условиями социализации, и его собственными целями и потребностями. Большую роль в реализации жизненного пути играют разного рода социальные обстоятельства. В современном обществе основным критерием социального положения человека является профессия. Ее выбор чрезвычайно важен для дальнейшего индивидуального развития личности, ее социальной судьбы и карьеры. Процесс выбора профессии обусловлен осознанием особенностей разделения труда в конкретном обществе, определением конкретных видов трудовой деятельности (и их общественной значимости), выявлением способов приобретения необходимых знаний и навыков (обучения профессии), а также возможностей их использования (условий занятости). Но, программируя свой жизненный путь, человек выбирает не только профессию, но и все другие виды социального капитала, которые будет использовать в дальнейшем: друзей, партнеров, супругов, образование, вид деятельности, принципы поведения, ценности, которые будут объединять его с другими людьми.
Пользование ресурсами других людей, а также приращение собственных ресурсов (знаний, навыков, денег и др.) в современном обществе трудно реализовать на неэквивалентной (т.е. односторонней) основе. Поэтому выбор жизненного пути включает в себя и такой важнейший элемент, как прогнозирование самоотдачи: на каком этапе, в чью пользу и ради каких Целей — решать вам самим. Ключевые слова и понятия Жизненный путь. Выбор жизненного пути. Социальное положение. Социальный капитал. Самоотдача. Контрольные вопросы и задания 1. Какими факторами обусловлен выбор жизненного пути человека? 2. Какие виды социального капитала выбирает человек, прогнозируя свой жизненный путь? 3. Какие ресурсы должен учитывать человек при выборе жизненного пути? 4. Сравните внутренние и внешние ресурсы выбора жизненного пути. 5. Докажите, что в современном обществе основным критерием социального положения человека является профессия. Литература Волков, Ю. Г., Мостовая, И. В. Социология : учебник для вузов. М., 2000. Волков, Ю. Г., Поликарпову В. С. Человек : энциклопедический словарь. М., 1999. Губин, ВНекрасоваt Е. Философская антропология : учеб. пособие для вузов. СПб., 2000. Современная психология личности в вопросах и ответах. М., 1999. Соколову С. В. Социальная философия : учеб. пособие для вузов. М., 2003.
<< | >>
Источник: Ю. Г. Волков. Обществознание. 2008

Еще по теме Выбор жизненного пути:

  1. М. И. Мартынов, Л. Г. Кравченко. Философия : курс интенсив. подгот. — 4-е изд., 2012
  2. Джош Макдауэлл. ВЗАИМОСВЯЗЬ с отцом, 1998
  3. Аверьянов А. П. и др.. Методическое пособие по новой истории, 1640—1870: 9 кл., 1991
  4. Куликова Т. А.. Семейная педагогика и домашнее воспитание, 2000
  5. В. А. Праг, О. Н. Балакшина, Н. Б. Розова. Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, 2005
  6. Соколов А.К.. Курс советской истории, 1917-1940: Учеб. пособие для студентов вузов. -, 1999
  7. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  8. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  9. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  10. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  11. И.В. Волкова, Н.К. Волкова. Политология, 2009
  12. Ши пни Питер. Нубийцы. Могущественная цивилизация древней Африки, 2004
  13. ОШО РАДЖНИШ. Мессия. Том I., 1986
  14. Басин Е.Я.. Искусство и коммуникация (очерки из истории философско-эстетической мысли), 1999
  15. Хендерсон Изабель. Пикты. Таинственные воины древней Шотландии, 2004
  16. Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов., 2010
  17. Суриков И. Е.. Очерки об историописании в классической Греции, 2011
  18. Бхагван Шри Раджниш. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПРОСВЕТЛЕНИЯ. Беседы, проведенные в Раджнишевском Международном университете мистицизма, 1986
  19. Фокин Ю.Г.. Преподавание и воспитание в высшей школе, 2010
  20. И. М. Кривогуз, М. А. Коган и др.. Очерки истории Германии с Древнейших времен до 1918, 1959