§ 59. Особенности склонения некоторых слов и словосочетаний

В некоторых случаях возникают затруднения в склонении слов и словосочетаний. К числу таких случаев относится склонение сложных имен существительных, в состав которых входит числительное пол-, а второй частью является существительное в родительном падеже единственного числа: пол-арбуза, полметра, полчаса, полминуты. В этой форме существительные употребляются в значении именительного и винительного падежа единственного числа, например: пол-арбуза лежало на столе, куплено полметра ткани, жду его полчаса. Остальные падежи единственного числа и все падежи множественного числа имеют окончания, обычные для существительного, входящего в состав сложного слова, а первая часть (пол-) в книжном языке меняется на полу-, например: от получаса не осталось ни одной минуты; к полудюжине карандашей добавлено еще три; понять с полуслова; в полу арбузе было два килограмма веса (ср. с разговорными формами: растворить лекарство в полстакане, понять с полслова; у Тургенева: Солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полверсте от сада; у К. Симонова: Полгодом позже я написал навеянное одной из этих поездок стихотворение...)', получасов, получасам и т.д. В связи с такой особенностью склонения образований с пол-, по-разному согласуются с ними определения в именительном (винительном) падеже и в косвенных падежах. Определение при сложениях с пол-, стоящих в именительном и винительном падеже единственного числа, ставится во множественном числе (в именительном или родительном падеже), например: за последние полстолетия, остальные полметра, каждые полчаса, целых пол-арбуза. При остальных падежах определение согласуется в роде, числе и падеже со второй частью сложного слова, например: к оставшемуся полуметру, с этой полудюжиной, этих полудюжин и т.д.
(О согласовании сказуемого в этих случаях см. гл. XVIII.) Не склоняются образования с пол- и родительным падежом существительных одушевленных (полкоровы), а также сложения, употребляемые метафорически (полжизни), т.е. не обозначающие точно половины. В сложных словах типа вагон-ресторан, бал-маскарад и т.п. с тесно слившимися составными частями, в которых не выделяются определяемое и определяющее понятия, первая часть не склоняется, например: подойти к вагон-ресторану (установившийся термин, сложное слово, но: в вагоне-выставке, у ва- гона-клуба — приложения), на матч-турнире, в разгаре бал-ма- скарада, укрыться плащ-палаткой, мощность дизель-мотора, проект инженер-капитана, беседа с капитан-директором флотилии и т.п., но: в избе-читальне, с поездом-баней, у витрины- стенда и т.п. При склонении таких сочетаний, как Первое мая (образовано из сочетания «первое число месяца мая»), изменяется только первая часть; стало быть, правильно будет: к Первому мая (а не: «к Первому маю»). Слова домишко, заборишко и т.п. (мужского рода) склоняются по типу существительных мужского рода: домишко, домишка, домишку, домишко, домишком, о домишке (формы косвенных падежей домишки, домишке, домишку, домишкой являются устарелыми или диалектными). Слова типа домище имеют в именительном падеже множественного числа окончание -и (домищи), в отличие от слов среднего рода (бревнище — бревнища); ср.: топорище (большой топор) — топорищи, топорище (рукоятка топора) — топорища; городище (большой город) — городищи, городище (древнее поселение) — городища.
<< | >>
Источник: Былинский К. И.. Литературное редактирование : учеб. пособие / К.И. Былинский, Д.Э. Розенталь. 3-е изд., испр. и доп. — М. : ФЛИНТА : Наука. — 400 с. - (Стилистическое наследие).. 2011

Еще по теме § 59. Особенности склонения некоторых слов и словосочетаний:

  1. Комиссаров В. С.. Российское уголовное право. Особенная часть: Учебник для вузов., 2008
  2. М. Ю. Брайчевский. Утверждение христианства на Руси, 2003
  3. Д.В. Меланьин. «Самоучитель практического гипноза», 2010
  4. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989
  5. М. И. Мартынов, Л. Г. Кравченко. Философия : курс интенсив. подгот. — 4-е изд., 2012
  6. Сергеев М. Г.. Основы экологии: Учеб. пособие. Ч. 2., 2007
  7. Ишимова О.А.. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей и методистов., 2010
  8. Вергелес Г. И., Матвеева Л. А., Раев А. И.. Младший школьник: Помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей, 2000
  9. Борисов Н.С., Левандовский А.А., Щетинов Ю.А.. Ключ к истории Отечества: Пособие для абитуриентов., 1993
  10. В. В. Кожинов. История Руси и русского Слова, 1999
  11. Николайкин Н. И.. Экология: Учеб. для вузов, 2004
  12. Куликова Т. А.. Семейная педагогика и домашнее воспитание, 2000
  13. Торосян В.Г.. История и философия науки : учеб, для вузов, 2012
  14. Суриков И. Е.. Очерки об историописании в классической Греции, 2011