Алгоритм оказания помощи пострадавшим в случаях попадания инородных тел в дыхательные пути


При попадании в органы дыхания инородных тел возможна асфиксия (удушение). При этом проходит две стадии: синей и бледной асфиксии. При попадани инородного тела пострадавший начинает сильно кашлять и краснеет. На глазах выступают слезы, а приступ кашля вызывает рвоту. Если человеку не удается освободиться от инородного тела, то тело продвигается дальше, каш левые движения становятся все реже, появляются адинамия и апатия, пострадавший теряет сознание. Наступает этап синей асфиксии, а через несколько минут она перейдет в бледную асфиксию (рис. 2.15).
Рис. 2. 15. Схема и алгоритм оказания помощи пострадавши и в случаях попадания инородных тел в дыхательные пути

Признаки синей асфиксии:


Признаки бледной асфиксии, когда

• потеря сознания;


пострадавший находится в

• посинение губ, лица, шеи;


сост оянии клини ческой см ер ти:

• набухание сосудов шеи;


• бледная с серопатым оттенком

• сип и западание над-


кожа лица н шеи;

и подключичных ямок на


• широкие, не реагирующие

пдохе;


на свет зрачки;

• наличие пульса на сонной


• oicyciniie пульса на сонной

артерии.


apiepiin;



• запавшие над- и подключичные



ямки.


АЛГОРИТМ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ




Техника выполнения первого варианта «способа американских полицейских» Встать сзади пострадавшего. Положить руки на его плечи. Отстранить его от себя и с силой ударить спиной в свою грудь. Повторить этог удар несколько раз.
Техника выполнения второго варианта «способа американских полицейских» Встать сзади пострадавшего. Обхватить его рукам так, чтобы руки, сложенные
в замок, оказались между реберной дугой и пупком пострадавшего. Отстранить его от себя
и с силой ударить спиной о свою грудь, а сложенными в замок кистями - в надчревную область.


Оказание первой помощи людям при обмороках
Обмороком называют только кратковременную потерю сознания (до 3 минут).
ПРЕДВЕСТНИКИ ОБМОРОКА: Звон в ушах. Потемнение или мелькание «мушек» в глазах, «хлопьев снега». Головокружение и ноташннвание. Побледнение лниа н нарушение координации движений, кисти рук
(
становятся холодными.
S.              Bhciiihiih мир видится черно-белым, падает артериальное давление.



Наиболее частые причины
обмороков: скрытые кровотечения; острые отравления; работа в душном помещении, высокая температура окружающей среды; быстрая смена положения при резком вставании; эмоциональные потрясения; при сильном голоде; при тепловом и солнечном ударе; при обезвоживании организма; грубые нарушения сердечного ритма при беременности
Как избежать обмороков? старайтесь не носить тесной стягивающей одежды избегайте голодных диет при простуде постарайтесь отлежаться 2-3 дня дома делайте утреннюю гимнастику это - прекрасная профилактика обмороков если вы предрасположены
к обморокам соблюдайте меры предосторожности.




Оказание первой помощи пострадавшему при травматическом шоке Шок - это комплекс ответных реакций организма, направленных на выживание. Пусковыми моментами шока являются сильная головная боль и страх смерти, психическое напряжение и стресс, которые неизбежны в момент нанесения травм и повреждений.
В результате выброса большого количества адреналина происходит резкий спазм прекапилляров кожи, почек, печени и кишечника, сосудистая сеть многих органов будет исключена из кровообращения. При этом такие жизненно важные центры как головной мозг, сердце и отчасти легкие получат крови гораздо больше, чем обычно. Такое перераспределение крови - способ самосохранения (лучше пожертвовать какой-то частью организма, чем потерять жизнь. Организм человека «считает», что после преодоле-
ния экстремальной ситуации они снова могут приступить к своей работе). Отсутствие боли в начальной стадии шока позволяет мозгу принять адекватные решения по выживанию. Позже появившаяся боль активизирует функции эндокринных желез и, прежде всего, надпочечников. Они вь^деляют то количество адреналина, действие которого вызовет спазм прекапилляров, повышение артериального давления (АД) и учащение сердцебиения. Кора надпочечников выделяет также и кортикостероиды, которые ускоряют обмен в тканях. Это позволит организму быстро выбросить весь запас энер- гии и сконцентрировать усилия, чтобы уйти от опасности (2.16).

ПЕРВЫЕ ПРИЗНАКИ ШОКА: Резкое побледнение кожных покровов. Эмоциональное и двигательное возбуждение. Неадекватная оценка ситуации и своего состояния. Отсутствие жалоб на боли даже при шокогенных повреждениях (шокогенные органы: почки, легкие, печень).


ПРИЗНАКИ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ СТАЛИИ ШОКА: Заторможенность и апатия. Появление на коже мраморного рисунка. Снижение температуры тела и артериального давления. Заострение черт лица. Полное прекращение выделения мочи, далее следует смерть.

Внимание! В случае катастрофы с брольшим числом пострадавших необходимо обратить € першую очередь внимание на тех, кто не предъявляет никаких жалоб, но очень бледен, возбужден и имеет шокогенные повреждения.

2.7.9. Как оказать помощь пострадавшим с обширными ожогами


Смертельные исходы от ожогов зависят от площади и степени ожогё. Запомните! Если площадь ожога превышает 10% всей поверхности тела, то развитие ожогового шока и ожоговой болезни неизбежно. Резкая боль при ожоге провоцирует выделение большого количества адреналина и запускает уже известный механизм травматического шока с той лишь разницей, что в результате обширных ожогов через поврежденную кожу происходит массивная плаз- мопотеря. Ожоговая болезнь-это развитие почечной недостаточности, обезвоживание организма, интоксикация продуктами распада и сепсис. Четкой границы между ожоговым шоком и ожоговой болезнью нет (рис. 2.17).
<< | >>
Источник: Дорожко С. В.. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность. Часть 2.. 2002

Еще по теме Алгоритм оказания помощи пострадавшим в случаях попадания инородных тел в дыхательные пути:

  1. Аверьянов А. П. и др.. Методическое пособие по новой истории, 1640—1870: 9 кл., 1991
  2. Кривцова С.В.. Учитель и проблемы дисциплины, 2004
  3. Грицевский И. М.. Работа учителя с учебником при подготовке к уроку истории: Кн. для учителя: Из опыта работы, 1987
  4. Момджян К.Х.. Введение в социальную философию, 1997
  5. Куликова Т. А.. Семейная педагогика и домашнее воспитание, 2000
  6. М. И. Мартынов, Л. Г. Кравченко. Философия : курс интенсив. подгот. — 4-е изд., 2012
  7. Джош Макдауэлл. ВЗАИМОСВЯЗЬ с отцом, 1998
  8. В. А. Праг, О. Н. Балакшина, Н. Б. Розова. Изучение вопросов экологии в школьном курсе физики, 2005
  9. Соколов А.К.. Курс советской истории, 1917-1940: Учеб. пособие для студентов вузов. -, 1999
  10. В. Т. Харчева. Основы социологии / Москва , «Логос», 2001
  11. Тощенко Ж.Т.. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М,. – 511 с., 2001
  12. Е. М. ШТАЕРМАН. МОРАЛЬ И РЕЛИГИЯ, 1961
  13. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П.. Сумерки богов, 1989