<<
>>

Настрой. Полное расслабление

Рекомендуется читать или слушать непосредственно перед сном после расслабления и вхождения в состояние покоя. Я спокойный и уравновешенный человек. Я подхожу к новому этапу в моей жизни.
Я анализирую пережитое как уроки жизни. Я знаю, каждая ошибка — это урок. Я извлекаю позитивные уроки из всех моих ошибок. Я настраиваюсь на счастье в моей личной и общественной жизни. Я настраиваюсь на изучение законов счастья. Я имею горячее желание — создать гармоничную семью, в которой все счастливы и здоровы, любят и помогают друг другу. Я устраняю причины, которые приводят к разногласиям в моей семье. Я уважаю и люблю членов моей семьи. Я учусь смотреть на вещи, явления и ситуации глазами членов моей семьи. Я учусь терпению и прощению. Я учитываю настроение других членов моей семьи. Моя работа по улучшению взаимоотношений в моей семье обязательно приведет к хорошему конечному результату, счастью всех членов моей семьи. Я понимаю значимость моей роли в семье. Я настраиваюсь на любовь, счастье и взаимопомощь в моей семье. Счастье! Любовь! Жизнь!
<< | >>
Источник: Афонин Игорь.. Здоровый и счастливый ребенок. Пусть утенок станет лебедем!. 2009

Еще по теме Настрой. Полное расслабление:

  1. МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ И САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА, ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
  2. Глава 22. Как дочери изучать иностранный язык?
  3. Пограничные нервно-психические расстройства
  4. 25. ПОИСК ПУТЕЙ К ИСТИНЕ
  5. 4.4 ТРЕНИНГ ПО ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ РЕАДАПТАЦИИ УЧАСТНИКОВ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
  6. 9.4 РАБОТА С ВТОРИЧНОЙ ТРАВМОЙ
  7. 9.2. АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА
  8. Структура занятия Первый этап. Настрой («разогрев»).
  9. /Соло Курэбаяси ДЗЭН КАК ТОЖДЕСТВО ИНТЕЛЛЕКТА И ПРАКТИКИ
  10. ВИСБАДЕНСКИЙ ОПРОСНИК К МЕТОДУ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ И СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ (WIPPF)
  11. ОДИНОЧЕСТВО КОРОЛЕЙ
  12. Глава 2  Из чего же сделаны наши мальчики?
  13. Глава 8 Возраст Христофора Колумба: с рождения до семи лет
  14. Настрой. Полное расслабление
  15. 5.5. Стратегия поведения на собеседовании
  16. Функциональный анализ как идеология
  17. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX в.
  18. §2. Критические ситуации и самоубийство