<<
>>

ХРИСТИАН ВЕЛЬЦЕЛЬ НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЛИТОЛОГИИ 1. Введение

Будучи частью определенного сообщества, люди находятся в различных ролевых отношениях к политике. В качестве активно действующих они могут непосредственно влиять на политику, будучи заинтересованными, они могут информироваться о содержании политики, а в качестве затронутых быть подчинены воздействиям политических процессов. Во всех этих ролях люди накапливают повседневный опыт обращения с политикой. В отличие от повседневного опыта, который является субъективно окрашенным и в том случае, если он достаточен, научные занятия политикой делают ставку на объективные стандарты получения знаний.
Эти стандарты необходимы для понимания политической науки, и поэтому они должны быть рассмотрены в данной статье. Как в социальных науках в целом, так и в политологии научные стандарты являются спорными. Данное обстоятельство связано и с тем, что политология представляет собой практическую созидательную науку. Поэтому различные представления о созидательных возможностях политики и созидательных целях, которые она должна преследовать, отражаются и в научном занятии политикой. Тем самым проявляются противоречия, дающие себя знать при различных представлениях о характере социальной действительности, а отсюда делаются различные выводы о методах получения знаний. Ниже я рассмотрю различные модели понимания науки с учетом их теоретических основ и вытекающих отсюда методических следствий. Ради ясности я подчеркну прежде всего различия между пониманием науки и заострю внимание на противоречиях. Определенное подчеркивание относительности, которое может, пожалуй, оказаться уместным, будет при этом не особенно эффективным, но неизбежным ради четкости изложения. 2. Теория науки В основе процесса исследования в качестве предпосылок лежат теории науки. Они, однако, редко формулируются с полной определенностью, будучи составной частью самоосознания, в котором исследователь не должен постоянно уверяться заново. Поэтому важно показать здесь различные формы самоосознания. В принципе можно говорить о разделении общественных наук на две отрасли - в зависимости от того, ближе ли частичные дисциплины идеалу познания гуманитарной или естественной науки. Суть различий между гуманитарными и естественными науками Вильгельм Дильтей выразил с помощью дуализма между пониманием и объяснением (ср. Dilthey 1984). Понимающие и объясняющие позиции различаются в трех тесно связанных друг с другом подходах: во-первых, в понимании аспектов социальной действительности, „способных к истине44, во вторых, в теоретическом притязании на познание и, в третьих, в их отношении к спору о ценностной оценке. Несмотря на такое научно-теоретическое раздвоение, в немецкоязычной политологии десятилетиями преобладало разделение на три школы. При этом „фрейбургская школа" соотносится с нормативно-онтологической, ,,франкфуртская школа*4 с историко-диалектической, а „мангеймская школа“ с эмпирико-аналитической основной позицией (ср. Alemann/Fordran 1974; Berg- Schlosser/ Maier/Stammen 1992; Beyme 1992). В таком виде, однако, это разделение сегодня не существует. Оно и раньше не было безусловно характерным для главного научно-теоретического различия. Правда, нормативно-онтологическая и историко-диалектическая школы мышления характеризуются глубокими противоречиями в их представлениях об общественно-политических целях. В том же, что касается понимания науки, они формируют общий фронт против эмпирико-аналитической школы мышления.5 Эта разделительная линия в значительной степени отражает различие между пониманием и объяснением (ср. Meinefeld 1995). Поэтому оправдано будет основывать изображение понимания наук прежде всего именно на данном различии. Я соподчиняю нормативноонтологическую и историко-диалектическую школы мышления с понимающеисториографической позицией и противопоставляю ее позиции объяснительно- аналитической. 2.1
<< | >>
Источник: Н.Конеген, К.Шуберт. Методические подходы политологического исследования и метатеоретические основы политической теории. Комментированное введение. 2003

Еще по теме ХРИСТИАН ВЕЛЬЦЕЛЬ НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЛИТОЛОГИИ 1. Введение:

  1. Тема 12. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ
  2. Часть I Научно-теоретические основы логопатопсихологии
  3. Н.Конеген, К.Шуберт. Методические подходы политологического исследования и метатеоретические основы политической теории. Комментированное введение, 2003
  4. ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
  5. 1.3. Научно-теоретический строй химии и принцип научного актуализма
  6. 4. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Формы научного познания
  7. КРЕСТОВЫЙ ПОХОД ХРИСТИАН ПРОТИВ ХРИСТИАН
  8. 7. НЕКОТОРЫЕ ЧЕРТЫ ПРОЦЕССА ПЕРЕВОДА В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ И МЕТОДИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ
  9. 1. СПЕЦИАЛЬНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ
  10. 8.1 Характеристика адаптивной системы управления                         научно-методической службой
  11. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА НАУЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
  12. Афтахова А.В.. Правовые основы религиозной безопасности: Учебно-методическое пособие, 2018
  13. Коллектив авторов. Основы педагогики. Дидактика. Курс лекций Учебно-методическое пособие, 2011
  14. 113. Чем различаются эмпирический и теоретический уровни научною познания?