<<
>>

Представления о саморазвитии и саморазвивающихся системах в синергетике

В статусе общенаучной категории саморазвитие выступает в рамках современной области междисциплинарного знания - синергетике. Если диалектика является философской концепцией саморазвития, то синергетика «выступает научным знанием о саморазвивающихся системах» [Степин, 2003, с. 9], «служит естественно-научным уточнением принципа самодвижения и развития материи» [Философский словарь, 1989, с. 583].

Используя методы естественно-научного познания, в рамках синергетики осуществляются эмпирические исследования процессов саморазвития, самоорганизации, самоуправления систем, которые ранее лишь гипотетически описывались в философском и гуманитарном познании.

Однако называть синергетику новой познавательной моделью и новым всеобщим объяснительным принципом, по мнению философов науки, необоснованно [Капица и др., 2003; Михайловский, 1994]. Как отмечает В. С. Степин, «системно-структурные характеристики саморазвивающихся систем и соответствующий категориальный аппарат первоначально разрабатывались в философии на материале социально­исторических объектов (включая развитие духовной культуры)» [Степин, 2003, с. 9]. Особенно неоправданными выглядят попытки привнести в социальные и гуманитарные науки, в частности в психологию, принципы синергетического познания как новые и обязательные к применению. Прямые заимствования на уровне эмпирических методов, как замечает В. Е. Клочко, являются «самым настоящим синергетическим редукционизмом в форме “физикализации” психологии» [Клочко, 2005, с. 17]. Наиболее продуктивной оказывается позиция, согласно которой синергетика представляется «не догмой и даже не руководством к действию, а способом взглянуть на проблему, который иногда оказывается полезен по существу» [Капица и др., 2003, с. 14]. Результативно применение методов синергетики, когда речь идет об исследовании процессов саморазвития, самоорганизации в состояниях неустойчивости, неопределенности, неравновесности [Князева, Курдюмов, 2002]. «Экспансия синергетических методов в различные науки, - указывает, в частности, В. С. Степин, - эффективна там и тогда, где и когда требуется учитывать саморазвитие, его интегральные характеристики и закономерности» [Степин, 2007, с. 99].

А. В. Рыжков (2006) выделяет в современных исследованиях

саморазвивающихся и самоорганизующихся систем три направления:

S кибернетический подход, где проводится изучение самоорганизации сложных открытых систем, функционирующих за счет непрерывных процессов обмена вещества, энергии и информации со средой. Данный подход оценивается автором как не полно объясняющий процессы эволюции систем;

S синергетический подход (И. Пригожин, Г. Хакен, С. П. Курдюмов и др.). Работы данного направления носят эмпирический характер, однако есть ряд авторов, которые разрабатывают методологическое осмысление синергетики, например С. П. Капица, С. П. Курдюмов;

S системный подход к фундаментальной теории самоорганизации, трактующий синергетику как концепцию саморазвивающихся систем (В. С. Степин, К. Х. Делокаров, Г. Н. Пивоваров, В. Г. Буданов, В. П. Бранский,

Е. Н. Князева, А. П. Назаретян).

Синергетика как системное знание о саморазвивающихся системах наиболее близка в методологическом плане к человекознанию. В рамках нашей работы целесообразно обращение к тому уровню синергетического знания, которое представлено работами методологического характера, осмысляющими синергетику как тип научного мировоззрения, где саморазвитие является одной из центральных категорий.

Можно присоединиться к мнению В. Е. Клочко, что синергетика позволяет «посмотреть на человека через призму становления и разглядеть его в ней как целостную открытую самоорганизующуюся систему, прогрессивное и закономерное усложнение системной организации которой является основанием ее устойчивого бытия» [Клочко, 2005, с. 17]. Широкие эвристические возможности синергетики, по словам В. А. Барабанщикова, объясняются тем, что она совершает переход от структурно-функционального анализа систем к анализу процессов самоорганизации и саморазвития систем, центрирующих внимание на генетической стороне их бытия. В выстраиваемой синергетикой «новой картине мира возникают иные преференции. В частности, вводится более глубокое понимание реального времени, не сводимого к хронометрии и хронологии. Подчеркивается непрерывность пребывания сложных систем в переходном состоянии. Обращается внимание на множественность путей и стратегий развития самоорганизующейся системы в заданной среде. Отмечается важнейшая роль случайности. Принципиальное значение получает потенциальное бытие системы и условия его реализации. Меняется отношение к неопределенности, которая квалифицируется не как препятствие на пути к знанию, а позитивно, как возможность творить и понимать» [Барабанщиков, 2008, с. 8].

Несомненная заслуга синергетики состоит в том, что, используя эмпирические методы, теория саморазвивающихся систем была выведена на новый уровень верификации. Причем, с одной стороны, результаты синергетических исследований позволили конкретизировать ряд положений диалектики: «То, что в традиционном диалектическом описании развития структурно не анализировалось, а просто обозначалось как “скачок”, “перерыв постепенности”, “переход в новое качество”, теперь стало предметом научного анализа» [Степин, 2003, с. 9]. С другой стороны, были получены новые обобщающие результаты. Так, если ранее саморазвивающимися признавались преимущественно системы биологические и социальные, то в синергетических исследованиях удалось обнаружить, что механизмы саморазвития и самоорганизации не зависит от конкретной природы и присущи любым системам, в том числе физической и химической природы. Определяющим была признана не природа системы, а ее размер. В 1970-х годах Г. Н. Пивоваров предложил различать типы систем по числу элементов и характеру связей. Согласно

-5

предложенной типологии, малые (простые) системы включают порядка 10 элементов, большие (сложные, саморегулирующиеся) - до 106 элементов, саморазвивающиеся - 1010-1014 элементов [см.: Степин, 2003].

Осмысление не количественных, а сущностных характеристик систем различного уровня принадлежит В. С. Степину [1997, 2003, 2007], автору идеи постнеклассической рациональности. Согласно его подходу, связи и отношения, присущие каждому типу системы, можно охарактеризовать в категориях части и целого, вещи и процесса, причинности и случайности, возможности и необходимости, пространства и времени.

В малых (простых) системах суммарные свойства их частей исчерпывающе определяют свойства целого, часть обладает одними и теми же свойствами внутри и вне целого, связи между элементами подчиняются линейной причинности, движение таких систем никак не влияет на характеристики пространства и времени.

Большие (сложные саморегулирующиеся) системы дифференцируются на относительно автономные подсистемы, где взаимодействие элементов является стохастическим. Целое уже не сводится к сумме свойств частей, возникает особое системное свойство, часть внутри целого и вне его обладает разными свойствами.

Большие системы гомеостатичны (гомеостаз здесь приравнивается к саморегуляции), в них имеются блок управления, программа функционирования, которая определяет управляющие команды и корректирует поведение системы на основе обратных связей. Наряду с понятием о внешнем времени при описании больших систем используется понятие внутреннего времени. Причинность имеет вероятностный и целевой характер. «Первая характеризует поведение системы с учетом стохастического характера взаимодействий в подсистемах, вторая - действие программы саморегуляции как цели, обеспечивающей воспроизводство системы» [Степин, 2003, с. 6]. По отношению к саморазвивающимся системам, которые характеризуются переходом от одного типа гомеостазиса (саморегуляции) к другому, сложные саморегулирующиеся системы выступают особым состоянием динамики исторического объекта, своеобразным срезом, устойчивой стадией его эволюции.

Саморазвивающиеся системы обладают синергетическими

характеристиками, а именно: «Для них характерна иерархия уровневой

организации элементов, появление по мере развития новых уровней с новой дифференциацией системы на подсистемы, при этом каждый новый уровень изменяет их, и система функционирует как новое целое. Появление новых уровней организации и переход к новому типу гомеостазиса происходит через состояния динамического хаоса, появление точек бифуркации, в каждой из которых возникает спектр потенциально возможных направлений развития системы» [Степин, 2007, с. 101]. Целое уже не просто обладает системным качеством и блоком управления, его системное качество и блок управления изменяются при развитии системы, о чем свидетельствует появление новых управляющих параметров. Также и внутреннее пространство-время не просто наличествует, но и трансформируется в ходе изменения системы. Особую значимость на уровне саморазвивающихся систем приобретают идеи целевой причинности и направленности развития. Причем эту «направленность не следует толковать как фатальную предопределенность. Случайные флуктуации в фазе перестройки системы (в точках бифуркации) формируют аттракторы, которые в качестве своего рода программ-целей ведут систему к некоторому новому состоянию и изменяют возможности (вероятности) возникновения других ее состояний» [Степин, 2003, с. 8]. Крайне важно, что данные аттракторы не являются внешними по отношению к системе, а заложены в ней самой.

С. П. Курдюмов подчеркивает в этой связи: «У среды (здесь под средой понимается система. - М. Щ.) есть свои цели развития, свои аттракторы. И с ними надо считаться... Ее нельзя насиловать, ей нельзя навязывать... То, что среде навязано, но не соответствует ее энергии - будет неустойчиво и развалится» [Курдюмов, 1997, с. 150]. Отметим, что такого рода идеи не нововведение синергетики. Их можно обнаружить в различных системах знания, начиная с

Античности. Достижение синергетики в том, что названные закономерности существуют в синергетике не в статусе теоретических допущений, а в качестве явлений, обнаруженных в ходе эмпирических исследований.

Таким образом, те параметры, которые использовались при описании саморегулирующихся систем, в случае саморазвивающихся систем приобретают дополнительную сложность за счет того, что каждый из них находится не в статическом, а в динамическом положении. Иерархичность, системность, целостность, причинность, пространственно-временные характеристики

приобретают развивающийся характер. При этом важно, что, претерпевая изменения, система сохраняет свою идентичность и целостность. В. Н. Михайловский [1994], описывая ряд принципов существования

самоорганизующихся систем, называет среди них принципы инвариантности и свойство структурной устойчивости. Принцип инвариантности, предложенный У Р. Эшби, состоит в том, что хотя система претерпевает последовательные изменения, некоторые ее свойства (инварианты) сохраняются неизменными. Согласно принципу структурной устойчивости, система сопротивляется внешним воздействиям, порождая процессы, которые смогли бы подавить, нейтрализовать это внешнее воздействие.

В качестве атрибутивного свойства саморазвивающихся систем структурную устойчивость (или структурность) называет и А. В. Рыжков [2006] в своем труде по систематизации концептуальных представлений о саморазвивающихся системах. Определяя саморазвивающиеся системы как «особый вид целостности, который складывается из взаимосвязи тел бытия и их окружения, отражает единство вещных и процессуальных аспектов развития» [Рыжков, 2006, с. 12], он выделяет следующие атрибуты саморазвивающихся систем: структурность, иерархичность, организованность, сложность. Анализируя процессы самоорганизации, саморегуляции, саморазвития, самонастройки, происходящие в ходе постоянного изменения саморазвивающихся систем, А. В. Рыжков устанавливает их функции и характер взаимодействия. При эволюционном восхождении саморазвивающихся систем происходят повышение уровня их организации, усложнение структур, появление новых типов саморегуляции, актуализация и раскрытие потенциальных структур. Процесс актуализации структур становится возможным благодаря совместному действию процессов саморегуляции и самоорганизации. Согласно концепции А. В. Рыжкова, саморегуляция и самоорганизация - это две стороны саморазвивающихся систем: статическая и динамическая. «Статическая сторона отражает деятельность системы, направленную на сохранение ее структур - инвариантов. Динамическая сторона представлена действиями, направленными на их разрушение, и затем на установление новых типов саморегуляции» [Там же]. Собственно саморазвитие автор определяет как активность саморазвивающихся систем, которая направлена «на установление постоянно нарушающегося баланса функциональных подсистем» [Там же, с. 13]. Под самонастройкой понимается деятельность по координации функциональных подсистем саморазвивающихся систем.

В развитии систем А. В. Рыжков выделяет эволюционные и революционные этапы, что характерно и для диалектических представлений о развитии. На эволюционном этапе саморазвития силы саморегуляции системы направлены на приспособление к изменяющимся условиям среды с сохранением существующих контрольных параметров системы. На революционном этапе преобладают процессы самоорганизации и саморазвития, приводящие к изменениям качества системы, которое происходит «в результате достижения системными объектами границ меры - тех значений контрольных параметров, при которых саморазвивающиеся системы теряют свою устойчивость. Новое качественное состояние после бифуркации будет характеризоваться новыми значениями контрольных параметров, под которые в дальнейшем будут подстраиваться саморазвивающиеся системы» [Там же]. Отличие синергетического и диалектического подходов автор видит не в понимании этапности саморазвития, а в характере его источников. Если в диалектике основными источниками саморазвития являются внутренние противоречия систем, то в синергетике данные противоречия приобретают новые смыслы: «Главные противоречия саморазвивающихся систем - это противоречия их противоречий» [Там же, с. 14]. Данное положение синергетического подхода к саморазвитию позволяет понять саморазвитие не как следствие отдельных рядоположенных противоречий (как, например, в вышеприведенной работе А. Н. Розенберга [1988]), а как результат взаимодействия и иерархического соотношения противоречий системы.

Интересны представления автора относительно цели и финала

существования саморазвивающихся систем. А. В. Рыжков говорит о своеобразной «гибели» саморазвивающихся систем, при которой они переходят в «самое простое свое состояние, чтобы затем снова повторить свой путь» [Там же, с. 15 ]. Причиной такого финала становится исчерпание системой ресурса ее структурных и функциональных изменений, достижение ею потолка сложности, предельной цели ее существования. Главной, предельной целью,

суператтрактором саморазвивающихся систем А. В. Рыжков называет суперактуализацию.

Близкое понимание цели саморазвития систем содержится в представлениях А. М. Ковалева [1999] об основном законе природного мира, которые определяет направление развития системы. По его мнению, основной закон выражается в оптимальной самореализации, она же является целью развития систем. «При этом самореализация включает в себя как самосохранение, так и самоорганизацию, то есть развитие материальных структур» [Ковалев, 1999, с. 273]. Самореализация систем проявляется, «во-первых, в их способности создавать из данных элементов более активные в сравнении с окружающей средой образования, а также более совершенные в сравнении с прежними структуры. Во-вторых, способность этих новообразований к устойчивости, самосохранению и на определенном этапе к самовоспроизведению. В-третьих, в способности этих созданных более активных новообразований использовать и перерабатывать элементы окружающей среды в интересах повышения собственной активности» [Там же, с. 283]. Рассматривая самореализацию как цель функционирования каждой системы в мире, автор подчеркивает, что самореализация каждой системы способствует самореализации целого, частью которого она является.

Раскрывая механизм самореализации, А. М. Ковалев обращает внимание на то, что речь идет о самореализации в смысле ведущего значения внутренних факторов реализации системы: «Никакие условия не могут реализовать сущность, если в ней угасли внутренние стимулы, потенции и механизмы такой реализации» [Там же, с. 285]. Автор подчеркивает, что в основе всякого изменения в конечном счете лежит активность, органически присущая материальной субстанции. В свою очередь, порог активности, который задает «потолок» саморазвития системы, определяется энергетическим потенциалом, содержащимся в ней.

Энергетическое обеспечение саморазвития рассматривается в исследовании природы саморазвивающихся систем М. М. Голанского [1971]. Исследователь отмечает, что движение (и саморазвитие, в частности) не может совершиться без энергии. Исследователь не отождествляет понятия самоорганизующейся системы и саморазвивающейся системы, считая последнее более узким понятием, включенным в первое [1971, с. 34]. Саморазвивающаяся система, по мнению автора, не только способна видоизменять свою структуру и выбирать линию поведения при взаимодействии со средой как система самоорганизующаяся, но и сама устанавливает для себя траекторию равновесия (движения). Саморазвивающиеся системы характеризуются как устойчивые системы с обратной связью, которыми называются системы, преобразующие не только среду, но и самих себя, ибо преобразование, совершенное системой над собой, называется обратной связью. «Устойчивая система представляет собой систему с обратной связью, последовательность фактических состояний которой тяготеет к определенной траектории (норме)» [Там же, с. 7]. Среди типов устойчивых систем автор выделяет два: 1) устойчивые системы, для которых норма задается экзогенно, извне; 2) устойчивые системы с эндогенно определяемыми нормами. «Первые выполняют лишь тактические операции, то есть преодолевают отклонения от нормы, предписываемые средой. Эти системы не участвуют сами в процессе образования нормы. Вторые, помимо тактических операций, осуществляют и стратегические операции, то есть вырабатывают свою норму» [Там же]. Именно такие системы автор называет саморазвивающимися. Таким образом, в концепции М. М. Голанского саморазвивающейся называется устойчивая система с обратной связью, целенаправленная на самостоятельно определенную ими норму, или, в определении автора, «целенаправленная система, которая максимизирует стратегический целевой фактор путем изменения своего состава и структуры» [Там же, с. 10].

Разрабатывая тему развития саморазвивающихся систем, М. М. Голанский подчеркивает, что в отличие от устойчивых систем, развивающихся за счет энергии внешней среды, движение саморазвивающиеся систем происходит за счет энергии, поступающей на вход системы с ее выхода через среду. «Чем больше такой энергии поступает с выхода на вход саморазвивающейся системы, тем дальше может двигаться система вдоль оптимальной траектории, а, следовательно, тем более высокие значения стратегического целевого фактора может достичь система. Это значит, что саморазвивающаяся система в погоне за максимумом стратегического целевого фактора должна все время максимизировать выход энергии, затрачиваемой на движение вдоль оптимальной траектории. Следовательно... такая энергия самодвижения сама является целевым фактором системы» [Там же, с. 12]. Иными словами, чем больше энергии сама система вкладывает в свое развитие, тем более высокого уровня она достигает, а чтобы произошло вложение, система должна поставить себе цель - выработать энергию для развития.

Таким образом, синергетический взгляд на саморазвивающиеся системы позволяет понять их как иерархически организованные сложные системы, которые за счет системного противоречия противоречий находятся в постоянном изменении, сопровождаемом сменой типов самоорганизации и саморегуляции с сохранением инвариантных структурных компонент.

1.1.3.

<< | >>
Источник: Щукина Мария Алексеевна. ПСИХОЛОГИЯ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ: СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД. Диссертация, СПбГУ.. 2015

Еще по теме Представления о саморазвитии и саморазвивающихся системах в синергетике:

  1. Общество как саморазвивающаяся система
  2. ? Глава 17 ? Общество как целостная, саморазвивающаяся система
  3. Синергетика — учение о самоорганизации материальных систем
  4. 3. Синергетика как современное мировидение
  5. РЕЛИГИОЗНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И СИСТЕМЫ ВЕРОВАНИИ АФРИКАНСКИХ НАРОДОВ
  6. § 1. Роль синергетики в формировании современной картины мира
  7. КАТЕГОРИИ САМОРАЗВИТИЯ И САМОСТАНОВЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ ЛИЧНОСТИ
  8. Развитие и саморазвитие человека
  9. Диалектика и синергетика.
  10. 1. ПЕРЕСМОТР СУДЕБНЫХ АКТОВ В ПОРЯДКЕ НАДЗОРА.ПОРЯДОК НАДЗОРНОГО ПРОИЗВОДСТВА. ТРЕБОВАНИЯ К ОБРАЩЕНИЮ В ВАС РФ. ПРИНЯТИЕ ЗАЯВЛЕНИЯИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ К ПРОИЗВОДСТВУ. ВОЗВРАЩЕНИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ОТЗЫВ НА ЗАЯВЛЕНИЕ ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ ИСПОЛНЕНИЯ СУДЕБНОГО АКТА ВЫСШИМ АРБИТРАЖНЫМ СУДОМ РФ
  11. §6.3. Психология саморазвития личности в ее эволюции
  12. Задание 2. Анализ факторов, влияющих на развитие и саморазвитие педагогов
  13. Глобальный эволюционизм и синергетика: в поисках нового миропонимания
  14. И. ПРИГОЖИН: ФИЗИКА ВРЕМЕНИ И СИНЕРГЕТИКА
  15. §1.2.1.3. Универсальная история, кибернетика и синергетика
  16. 1. Пересмотр судебных актов в порядке надзора. Порядок надзорного производства. Требования к обращению в ВАС РФ. Принятие заявления или представления к производству. Возвращение заявления или представления. Отзыв на заявление или представление. Приостановление исполнения судебного акта ВАС РФ
  17. §5.1. Приоритетность саморазвития личности по отношению к содержанию ее эволюции
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -