<<
>>

Укоренение в ребенке чувства значимости и принадлежности

Если наши дети чувствуют, что они не нужны у себя дома, то они будут искать какое-то другое место, где их будут принимать. Некоторые из них, подобно панку, которого я повстречал в Фениксе, образуют иногда группы со своими сверстниками (порою весьма выделяющиеся среди остальных).
Другие присоединяются к уличным бандам, в которых очень развито чувство принадлежности. Третьи пытаются заполнить свою нужду в общении посредством вступления в половые отношения. Сью, старшеклассница, объясняет свою сексуальную активность следующим образом: «Я чувствовала себя такой одинокой. Папа и мама всегда были очень заняты и не находили для меня времени. Когда мы подружились с Тедом, я была просто в восторге. Он выслушивал меня. Он обнимал и утешал меня. И казалось, что он на самом деле заботится обо мне». Мой друг Дик Дэй и его жена Шарлотта, о которых я рассказывал в предыдущей главе, усыновили сироту из Кореи, которого назвали Тимоти. После того как Тимми приехал в Америку и стал жить в доме Дэев, прошло немало месяцев, пока он привык к своей новой семье и американской культуре. Однажды, когда Тимми еще продолжал свои попытки привыкания к новому образу жизни, Дик спросил его: «Тимми, хотел бы ты снова вернуться в Корею?» «Ох, нет», — ответил Тимми. «Но почему?» — спросил Дик. «Потому что здесь я чувствую себя особенным», — заявил Тимми. Вы можете дать своим детям это чувство принадлежности, ощущение того, что они являются важной частью вашей семьи. Наличие такой убежденности придаст им силы противостоять чувству незащищенности, отрицательному влиянию со стороны сверстников и раннему вступлению в интимные отношения. Ваша любовь и полное приятие как бы говорят: «Ты принадлежишь нам, мы ценим тебя» и закладывают в детях основание для ощущения собственной ценности и высокой самооценки.
<< | >>
Источник: Джош Макдауэлл. ВЗАИМОСВЯЗЬ с отцом. 1998

Еще по теме Укоренение в ребенке чувства значимости и принадлежности:

  1. Постепенное формирование чувства слова или пробуждение чувства слова в ребенке
  2. Признание личной значимости ребенка
  3. Радикализм и укорененность
  4. Техника 2. «Заземление» Упражнение 1. «Усиление укоренения и вибрации»
  5. О чувстве речи и чувстве мысли
  6. Уровни принадлежности
  7. § 1. ГРУППЫ, РАЗДЕЛЯЕМЫЕ ПО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К НИМ ИНДИВИДОВ
  8. 3.3. Реквизиты и принадлежности векселей
  9. Группы и индивиды: последствия принадлежности
  10. Тема ТЕНДЕНЦИИ ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В XVIII в. ВРЕМЯ ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ: КОЛЕБАНИЕ МЕЖДУ МОДЕРНИЗАЦИЕЙ И УКОРЕНЕНИЕМ ТРАДИЦИОННОСТИ ОБЩЕСТВА
  11. Глава 8 Этническая принадлежность и
  12. НУЖНА ЛИ ЗАПИСЬ ЭТНИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ В ПАСПОРТЕ?
  13. СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ СДЕЛКИ
  14. Национальная принадлежность языковой личности
  15. Религиозная принадлежность новобранцев науки
  16. 6.4. Обрушение иллюзий. Классовая принадлежность и социальные притязания
  17. 351. Третий вид: вещи, недвижимые вследствие предмета, принадлежность которого они составляют.
  18. Изменение значимых систем
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -