Глава 2 Психология общения
Общение — один из важнейших инструментов социализации человека, способ его существования, удовлетворения и регулирования основных потребностей, главный канал взаимодействия людей.
Общение в деятельности воспитателя, родителя выступает:
¦как средство решения учебно-воспитательных задач;
¦как средство, позволяющее вступать в контакт и разрешать конфликты, строить взаимоотношения друг с другом;
¦как способ развития коммуникативности, умения общаться со взрослыми и сверстниками;
¦как необходимое условие его социально-личностного развития.
Таким образом, общение — это взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М. И. Лисина).
В общении выделяются пять его основных функций (рис. 2.1).
Рисунок
Три составляющих общения:
1)общение как коммуникация — обмен информацией и переживаниями;
2)общение как межличностное взаимодействие;
3)общение как понимание людьми друг друга — взаимовосприятие (рис. 2.2).
Рис. 2.2. Три составляющих общения
Еще по теме Глава 2 Психология общения:
- 10 Психология общения 18 глава Убедительное выступление
- Тема 5.2. Психология педагогического общения
- § 5. Психология общения и межличностных отношений
- Б. Ф. Ломов Проблемы общения в психологии
- Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Психология общения в детском возрасте. 3-є изд. — СПб.: Питер. — 272 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»)., 2008
- Тема 3. Педагогическая психология общения тренера со спортсменами
- Вердербер Р., Вердербер К.. Психология общения. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. — 320 с. (Серия «Главный учебник»), 2003
- Глава II ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
- Глава 2. Психология коммуникативной деятельности следователя. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ высшего профессионального образования Специальность 022700 «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» КВАЛИФИКАЦИЯ- ПСИХОЛОГ. КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПСИХОЛОГИИ. вводится с момента утверждения Москва, 2000
- Глава 5 ОТ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ К ПСИХОЛОГИИ ТЕОРЕТИЧЕСКО
- Глава 10 Межвозрастное общение
- ПСИХОЛОГИЯ В БИЗНЕСЕ ПСИХОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ Психология зрелости и старения
- Глава 5 Особенности общения в младенческом возрасте
- Глава 3 Общение как коммуникация
- Глава 8 Общение детей дошкольного возраста с родителями
- Глава I ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ