<<
>>

Глава 2 Психология общения

Общение — один из важнейших инструментов социализации человека, способ его существования, удовлетворения и регулирования основных потребностей, главный канал взаимодействия людей.

Общение в деятельности воспитателя, родителя выступает:

¦как средство решения учебно-воспитательных задач;

¦как средство, позволяющее вступать в контакт и разрешать конфликты, строить взаимоотношения друг с другом;

¦как способ развития коммуникативности, умения общаться со взрослыми и сверстниками;

¦как необходимое условие его социально-личностного развития.

Таким образом, общение — это взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М. И. Лисина).

В общении выделяются пять его основных функций (рис. 2.1).

Рисунок

Три составляющих общения:

1)общение как коммуникация — обмен информацией и переживаниями;

2)общение как межличностное взаимодействие;

3)общение как понимание людьми друг друга — взаимовосприятие (рис. 2.2).

  Рис. 2.2. Три составляющих общения

<< | >>
Источник: Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Психология общения в детском возрасте. 3-є изд. — СПб.: Питер. — 272 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»).. 2008 {original}

Еще по теме Глава 2 Психология общения:

  1. 10 Психология общения 18 глава Убедительное выступление
  2. Тема 5.2. Психология педагогического общения
  3. § 5. Психология общения и межличностных отношений
  4. Б. Ф. Ломов Проблемы общения в психологии
  5. Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Психология общения в детском возрасте. 3-є изд. — СПб.: Питер. — 272 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»)., 2008
  6. Тема 3. Педагогическая психология общения тренера со спортсменами
  7. Вердербер Р., Вердербер К.. Психология общения. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. — 320 с. (Серия «Главный учебник»), 2003
  8. Глава II ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
  9. Глава 2. Психология коммуникативной деятельности следователя. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей
  10. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ высшего профессионального образования Специальность 022700 «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» КВАЛИФИКАЦИЯ- ПСИХОЛОГ. КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПСИХОЛОГИИ. вводится с момента утверждения Москва, 2000
  11. Глава 5 ОТ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ К ПСИХОЛОГИИ ТЕОРЕТИЧЕСКО
  12. Глава 10 Межвозрастное общение
  13. ПСИХОЛОГИЯ В БИЗНЕСЕ ПСИХОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ Психология зрелости и старения
  14. Глава 5 Особенности общения в младенческом возрасте
  15. Глава 3 Общение как коммуникация
  16. Глава 8 Общение детей дошкольного возраста с родителями
  17. Глава 6 Общение с ребенком раннего возраста
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -