<<
>>

Определение логических последствий

Еще одним методом дисциплинирования, указанным в Писании, являются логические последствия. Это означает, попросту, что родители определяют для ребенка, какие именно последствия будут иметь место в том случае, когда ребенок не выполняет свои обязанности или плохо себя ведет.
Например, «Если ты не доешь свой обед, то не получишь десерт», или «Если ты не будешь кормить своего щенка, то не будешь есть и сам» Мы можем видеть пример логических последствий, имеющий место в Саду Эдема. Бог предоставил все для его обитателей и, как я упоминал ранее, постановил, что единственным деревом, плоды которого запрещалось пробовать, было дерево познания добра и зла. Если они все же будут есть плоды с этого дерева, предупредил Господь, они будут страдать от последствий— ибо «смертию умрут» (Быт.2:15-17). Конечно же, Ева попробовала эти плоды, затем и Адам, и последствия не заставили себя ждать. Адам и Ева стали смертными и понесли все сопутствующие наказания, как, например, рождение в муках, необходимость тяжкого труда и изгнание из Рая (см. Быт.З:1-19). Бог установил границы, в которых Адам и Ева могли действовать, и когда они решили нарушить эти ограничения, их постигли определенные последствия. Господь по- прежнему любил их, но Он осуществил все логические последствия соответственно их выбору. Приведу еще одну иллюстрацию из родительского опыта Дика Дэя, которая очень хорошо показывает воспитательную силу логических последствий: «Когда мой старший сын Дик получил водительские права, мы договорились с ним о том, что как только он нарушает правила дорожного движения, то сам платит штраф и лишается права водить автомобиль на тридцать дней. Я до сих пор вспоминаю тот день, когда Дик в первый раз нарушил правила. Он тихонько вошел ко мне и сказал: «Папа, я получил квитанцию на штраф». Я не знаю, чего ожидал Дик, но все, что я ему сказал, было: «Где ключи от машины?» Дик протянул мне ключи. Он также заплатил штраф и не пользовался автомобилем в течение тридцати дней. Я не читал ему никаких нотаций. Я не спрашивал его: «Почему ты так поступил?» Логические последствия были определены заранее, и Дик знал, что он платит установленную цену, с которой он согласился»6. Использование воспитательного эффекта логических последствий устраняет необходимость длительных нотаций, объяснений, ссор и крика. Когда и отец, и ребенок знают, что те или иные действия могут привести к логическим, разумным последствиям, проблема разрешается сразу, как только эти действия совершены. Сила логических последствий может чрезвычайно облегчить отношения между отцом и ребенком. Отцу не нужно исполнять роль полицейского, судьи или исполнителя приговора; он просто проводит в жизнь последствия, которые ребенок выбрал себе своим поведением.
<< | >>
Источник: Джош Макдауэлл. ВЗАИМОСВЯЗЬ с отцом. 1998

Еще по теме Определение логических последствий:

  1. Глава одиннадцатая. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ, ПОНЯТИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРАВА
  2. НЕОПОЗИТИВИЗМ - СМ. ЛОГИЧЕСКИЙ позитивизм
  3. C. Автономов ПОИСК НОВЫХ РЕШЕНИЙ (МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА В ЗАПАДНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 1900- 1920-х ГОДОВ) 1. ПСИХОЛОГИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: КОНФЛИКТ И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ
  4. ОЧЕРК ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ 90
  5. Стресс радиационной угрозы и его последствия
  6. Психологические последствия насилия у детей
  7. Новое определение предмета, задач и функций исторической науки историками, группирующимися вокруг журнала « История и общество»
  8. Приложение 3 МЕТОДИКА УСТАНОВЛЕНИЯ ПРИЧИН, УСЛОВИЙ, ОБСТОЯТЕЛЬСТВ И МЕХАНИЗМА НЕСЧАСТНОГО СЛУЧАЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ КРУГА ЛИЦ, В ЧЬИ ОБЯЗАННОСТИ ВХОДИЛО ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА
  9. Национальные социокультурные стереотипы общения: к определению понятия
  10. Определение, предмет и принципы медицинской экологии.
  11. Ликвидация последствий катастроф.
  12. Глава 1 Определение экологии как науки
  13. 20.2. Пути решения экологических проблем
  14. Основные понятия, определения и структура системы нормирования
  15. Классификация экологических чрезвычайных ситуаций
  16. Логические последствий создаются заранее
  17. Определение логических последствий
  18. Экологические последствия нерационального использования северных территорий
  19. Анализ социологических и эпистемологических дискурсов об обыденном и научном знании.
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -