<<
>>

15.1. Педагогическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности Отличительные черты деятельности сотрудников ФСБ

Общепризнано, что профессиональные требования к личности специалиста - а следовательно системе его образования, воспитания и обучения, определяются содержанием и особенностями профессиональной деятельности, характером решаемых при этом задач, а также условиями ее осуществления.

Поэтому проблему педагогического обеспечения деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности следует решать, учитывая характер профессиональной деятельности и условия ее осуществления.

Анализ содержания профессиональных задач, решаемых сотрудниками органов Федеральной службы безопасности, дает основание сделать вывод об основных отличительных чертах этой деятельности.

1. Деятельность сотрудников ФСБ направлена на достижение особого результата. В самом общем виде можно выделить несколько возможных его вариантов: обеспечение безопасности личности, общества и государства; сохранение территориальной целостности, национальной независимости и суверенитета страны; борьба с терроризмом, шпионажем, другими преступными посягательствами, отнесенными к компетенции Федеральной службы безопасности; предотвращение техногенных или экогенных катастроф, преодоление последствий стихийных бедствий; обеспечение нормальной работы инфраструктуры жизнеобеспечения населения, а также сложных технических устройств, сбой в нормальном функционировании которых может привести к чрезвычайным происшествиям, и т.д.

Большая государственная, социально-политическая, экономическая, морально-нравственная значимость результатов деятельности органов ФСБ определяют ее общегражданский, а порой и общечеловеческий пафос, ставя ее в один ряд с наиболее благородными видами человеческой деятельности, формируют высокий имидж специалистов в этой области и позитивное мнение об их деятельности.

На создание, подготовку, техническое и кадровое обеспечение подразделений ФСБ выделяются значительные материальные средства, а сотрудники этих служб являются, как правило, одними из высокооплачиваемых государственных служащих. Существуют специальные государственные и общественные награды и знаки отличия для наиболее заслуженных сотрудников. Высокая значимость результатов деятельности выступает ее ведущей отличительной чертой.

2. Деятельность сотрудников ФСБ осуществляется как профессиональное, интеллектуальное, информационное, техническое, психологическое и физическое противоборство субъекта с объектом. Сотруднику приходится предпринимать специальные действия по упреждающему пресечению угроз и действий противника, психологического давления, негативных функциональных состояний и создавать максимальные трудности, исключающие возможность достижения им своих целей. Противодействие имеется и в других видах правоохранительной деятельности, но тут оно носит более бескомпромиссный, решительный, как правило, завуалированный, разнообразный по используемым средствам и опасный характер.

3.

Еще одной характерной чертой является сложность объектов деятельности, обладающих специфическими признаками (специальная подготовленность агентов иностранных разведок, особая государственная значимость объектов, находящихся в ведении ФСБ, изощренные действия преступников-профессионалов и т.п.)

4. Отличительной чертой деятельности сотрудников ФСБ — наличие профессиональных помех, от которых исходит реальная угроза их жизни и здоровью (выполнение оперативно-боевых задач и т.п.).

5. Для работы в таких условиях сотруднику ФСБ нужно максимальное напряжение умственных и физических сил, постоянная активность, инициатива, настойчивость, комплекс особых профессиональных и педагогических характеристик (общая и специальная образованность, воспитанность, обученность, интеллектуальная и физическая развитость, общая и педагогическая культура и др.). Только высокий уровень развития личных качеств и профессионализма может обеспечить ему преобладающее превосходство над объектом интереса, достижение поставленной цели и обеспечение своей безопасности.

Объектом деятельности сотрудников ФСБ могут выступать: 1) человек (группа людей), имеющий особый социальный статус (сотрудник спецслужб зарубежных стран, член преступной группировки криминальной или экстремистской направленности, преступник, террорист, потерпевший, пострадавший, нарушитель государственной границы, заключенный и т.д.);

2) технологические процессы, явления географической или социальной среды, предметы, представляющие особую материальную ценность;

3) транспортное средство, механизм, техническое устройство. Человек, выступающий в роли объекта деятельности сотрудников, имеет:

• специфические индивидуально-психологические и социально-типологические характеристики (асоциальная направленность личности, враждебность, фанатизм, измененное психическое или физическое состояние, деформированность ценностных ориентации, негативный жизненный опыт, садизм, жестокость, специфические знания и навыки и т.п.);

• специальное оснащение (оружие, технические приспособления, подручные средства, предназначенные или приспособленные для совершения задуманного, и др.).

В качестве объекта деятельности могут также выступать события, явления, состояния социальной или географической среды, предметы, представляющие большую научную, историческую, материальную, информационную ценность, транспортные средства и технические приспособления. В этом случае объект обладает особыми (конфиденциальными) качествами, например сведениями, составляющими государственную либо служебную тайну (аномальные, нештатные), характеристиками, представляющими опасность для жизни или здоровья людей, животных, приводящими к гибели людей и большим экономическим потерям (ВВ, ОВ, радиоизотопы и др.), к экологическим катастрофам (высокая температура воздуха, повышенный фон радиоактивного излучения, заражение отравляющими веществами, инфекционное заражение почвы, водоемов, животных, приведшее к эпидемии или эпизоотии, землетрясение, наводнение, пожары, тайфуны, отказ технических средств защиты или средств управления и др.).

В свою очередь субъект деятельности имеет ряд характерных особенностей. Деятельность может осуществляться моносубъектом или полисубъектом. В первом случае в роли субъекта выступает один профессионал (сотрудник Федеральной службы безопасности), во втором — диада (человек — человек, человек — оператор и машина или техническое приспособление), малая группа или социум. Полисубъекты представляют собой различные системы, которые условно можно разделить на три группы: система «человек — человек», система «человек — машина», система «человек — среда».

Особыми характеристиками субъекта, обусловленными характером профессиональной деятельности и условиями, в которых она осуществляется, выступают: социальная направленность личности; высокий уровень социальной ответственности, социальная активность и воспитанность, образованность и культура; социально-психологическая надежность, высокая помехоустойчивость, обученность, профессионализм; развитое чувство самосохранения; коммуникативные способности и др.

Группа, полисубъект, в свою очередь, должна быть обучена, подготовлена к слаженной групповой работе с использованием табельного и специального — порой уникального снаряжения (технические приспособления, транспортные средства, инструменты, оружие, спецсредства, защитные средства и т.п.), позволяющего максимально обезопасить специалистов от негативных воздействий окружения или обеспечить физическое и психологическое превосходство над объектом в процессе противоборства.

Вьщеление характерных черт деятельности специалистов ФСБ позволяет описать ее психолого-педагогическую структуру (см. рис. 15.1). Она имеет две стороны: внешнюю (исполнительную) и внутреннюю (психологическую)275. Внешняя сторона деятельности представляет собой систему видов деятельности, которые можно условно разделить на шесть групп: ориентировочно-поисковую, аналитико-прог-ностическую, технологическую, регуляторно-побудительную, защитную и кооперативную.

Рис. 15.1. Модель деятельности сотрудника ФСБ

Ориентировочно-поисковая деятельность сотрудника ФСБ представляет собой важнейший компонент, имеет ярко выраженную ис-следовательско-практическую направленность, состоит из системы специальных алгоритмизированных приемов и действий (порой закрепленных в качестве автоматизированных умений и привычек), позволяющих ему постоянно получать всю необходимую информацию, которая помогает адекватно оценивать состояние объекта, обстановку на месте события.

Аналитико-прогностическая деятельность включает действия и операции по анализу получаемой информации, сравнению ее с имеющейся базой данных, накопленным опытом решения подобных профессиональных задач, планированию наиболее эффективных путей достижения поставленной цели. Специфика заключается в ярко выраженной прогностической направленности этого вида деятельности. Сотрудник должен уметь предугадывать тенденции в развитии процессов, событий, обладать развитыми креативными и аналитическими способностями.

Технологическая деятельность включает обширный набор профессиональных способов, приемов, действий, операций и направлена на организацию и осуществление самого процесса активной деятельности по обеспечению государственной безопасности.

Регуляторно-побудительная деятельность является вспомогательной, непосредственно не направленной на достижение поставленной цели, но создающей необходимые предпосылки для успешного решения профессиональных задач. Она представляет собой систему действий, приемов, способов развития и поддержания требуемого уровня профессиональной подготовленности к деятельности в течение необходимого периода, адаптации к новым условиям деятельности, а также компенсации, реабилитации и реадаптации сотрудников органов Федеральной службы безопасности после выполнения работы.

Защитная деятельность является вспомогательной и направлена на создание необходимых условий для обеспечения безопасности субъекта, его коллег (а зачастую и объектов этой деятельности), сохранения их жизни, здоровья, способности к профессиональной работе в дальнейшем.

Кооперативная деятельность также обеспечивающая. Она заключается в том, что при достижении общей цели каждый исполнитель решает свою задачу порой автономно. Тем не менее от успеха каждого зависит эффективность коллективного труда, а порой и безопасность коллег. Служебная деятельность сотрудника Федеральной службы безопасности чаще протекает в форме индивидуального труда или работы в составе малых групп. Однако вовлеченность в эту деятельность специалистов различных профессий, четкое разграничение их функциональных обязанностей и трудовых ролей обусловливает потребность в четкой координации и согласованности совместных действий. Кооперативная деятельность базируется на развитых коммуникативных умениях сотрудников, владении ими соответствующими технологиями и этикой.

Кроме перечисленных видов деятельности внешняя сторона характеризуется и другими признаками: динамичностью, многофакторностью и многомерностью проявлений различных составляющих во времени, пространстве, состояния противоборства субъектов и объектов, их состязательностью, противоборство осуществляется людьми с применением самых совершенных и изощренных приспособлений, устройств, выступающих в качестве средств противоборства в руках этих людей. Побеждает в противоборстве тот сотрудник, который профессионально лучше подготовлен, обучен, имеет преимущество в информационном, техническом, интеллектуальном, психологическом, физическом отношении. Его дилетантизм в конечном счете оборачивается для органов Федеральной службы безопасности — а порой и государства — невосполнимым уроном.

Таким образом, профессиональная деятельность сотрудника ФСБ специфична. Она предполагает высокий уровень обученности, развитости и образованности, наличие у него высокого уровня профессионально-педагогического мастерства, владения современными технологиями деятельности в условиях противоборства. Наиболее высокие требования предъявляются к уровню духовно-нравственного развития сотрудника. Духовная зрелость выступает системообразующим фактором, способствующим преодолению сотрудником критических жизненных и профессиональных ситуаций.

Все эти требования обусловливают специфику комплекса педагогических мер по подготовке сотрудников, предусматривающих:

• профессиональную направленность образования, обучения, воспитания и развитие личности контрразведчика;

• изучение специальных дисциплин, определяющих достижение высокого уровня профессионализма, правовой культуры;

• овладение современными образовательными технологиями, дающими возможность решать профессиональные задачи оптимальными способами;

• формирование и развитие интеллектуальных, эмоциональных и волевых качеств, позволяющих достигать вершин профессионального мастерства, общей и педагогической культуры и другие компоненты.

Работа в комплексе этих составляющих охватывает основное содержание и методы педагогического обеспечения деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности.

<< | >>
Источник: Кикоть В.Я, Столяренко A.M, и др. Юридическая педагогика.

Еще по теме 15.1. Педагогическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности Отличительные черты деятельности сотрудников ФСБ:

  1. 15.2. Особенности педагогического обеспечения деятельности сотрудников пограничной службы
  2. 15.3. Особенности педагогического обеспечения деятельности сотрудников таможенных органов
  3. Принципы, определяющие педагогическую деятельность сотрудников исправительных учреждений
  4. ЗЛО. Научное обеспечение деятельности оперативных подразделений и служб безопасности, охраны и конвоирования УИС
  5. 10.7. Подготовка сотрудников к обеспечению личной профессиональной безопасности
  6. 2.3. Модели производственной деятельности сотрудников информационного центра
  7. Профессиональная деформация личности и деятельности сотрудника
  8. §2. Поощрения сотрудников органов внутренних дел за успехи в служебной деятельности
  9. Анализ деятельности: определение потребностей обучения постоянных сотрудников.
  10. § 3. Органы Федеральной службы безопасности
  11. § 2. Органы федеральной службы безопасности