<<
>>

Результаты влияния семейного окружения на предпочтение того или иного вида конфликтов и отношение к окружающим детей

Корреляционный анализ зависисмости того или иного вида конфликтов от типов семейного воспитания и видов родительского отношения выявил следующее.

При отсутствии запретов З- в семьях детей основной группы, они ведут себя демонстративно (r=0,476), требуя к себе повышенного внимания.

При воспитании с чрезмерностью санкций С+ дети 1 группы в знак протеста становятся агрессивными (r=0,559), а при отсутствии санкций С- у детей высока потребность в отце (r=0,480), подсознательно они испытывают необхо­димость в «твердой руке». При предпочтении в ребенке женских качеств ПЖК, дети испытывают одиночество (r=0,443), и от этого их агрессивность усиливается (r=0,638). При отношении к детям как к маленьким неудачникам, последние чувствуют острую потребность в защите (r=0,559).

Потребность в защите испытывают и дети с неврозами при воспитании по типу гиперпротекции Г+ (r=0,518). При гипопротекции Г- дети 2 группы чувствуют себя одинокими (r=0,500), в силу чего они становятся агрессив-ными (r=0,500). При воспитании с повышенными запретами З+ и требованиями Т+

дети 2 группы испытывают потребность в вымышленном отце (r=0,508 и r=0,433 соответственно) как в защите от обид и унижений. При предпочтении мужских качеств ПМК у детей 2 группы развиваются страхи (r=0,495). При низких баллах по шкале «Принятие» и высоком контроле у детей с неврозами наблюдаются межличностные конфликты, выражающиеся в высоких показате­лях соперничества (r=0,467; r=0,454), демонстративности (r=0,467; r=0,454), тревожности (r=0,467; r=0,454), и низкой самооценки (r=0,467; r=0,454). При отношении к ребенку как к маленькому неудачнику, дети 2 группы испыты­вают потребность в матери (r=0.442),

По результатам корреляционного анализа зависимости отношения к окружающим от типов семейного воспитания у матерей здоровых детей выявлена положительная корреляционная связь показателей шкалы «Отноше­ние к неудачам ребенка»с отношением ребенка к родителям как к чете (р=0.048). Чем меньше вера в ребенка, тем отрицательнее его отношение к родителям. И чем выше показатели строгости санкций С+ у матери, тем негативнее отношение ребенка к братьям и сестрам (р=0,014).

У матерей детей с неврозоподобными расстройствами выявлено, что предпочтение в ребенке мужских качеств (ПМК) влияет на положительное отношение к брату (р

<< | >>
Источник: Вейц Алина Эмильевна. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НЕВРОЗОПОДОБНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ. 2014

Еще по теме Результаты влияния семейного окружения на предпочтение того или иного вида конфликтов и отношение к окружающим детей:

  1. 709. Коллизия законных предположений о происхождении ребенка от того или иного отца.
  2. § 11. Семейные отношения, семейные конфликты и проблема выживания
  3. Лекция 13. БРАЧНО-СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ВЗАИМНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПО СЕМЕЙНОМУ ПРАВУ
  4. § 1. ВЛИЯНИЕ НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ УКЛАДА СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ И ОБЩЕСТВЕННОГО БЫТА
  5. Результаты исследования индивидуальных познавательных предпочтений учащихся
  6. ШКАЛА СЕМЕЙНОГО ОКРУЖЕНИЯ (ШСО)
  7. СУЩЕСТВОВАНИЕ ВИДА В ОКРУЖАЮЩЕЙ ЕГО СРЕДЕ
  8. II. Различие интересов Вида, Родителей и Детей
  9. Т Е М А 12 Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
  10. Семейные конфликты
  11. Т е м а 12 Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
  12. Т Е М А 1 Понятие семейного права и семейных отношений
  13. МЕТОДИКА МЕЖЛИЧНОСТНОГО СЕМЕЙНОГО КОНФЛИКТА (МСК)
  14. Тема 29 СЕМЕЙНОЕ ПРАВО. БРАЧНО-СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
  15. ? Семейные ссоры н супружеские конфликты
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -