<<
>>

Приложение 8 Фрейбургская анкета

Для получения достоверных данных об агрессии и агрессивности применима Фрейбургская анкета. Инструкция к этой анкете предлагает обвести обвести кружочком «да», если соответствующее утверждение имеет к подростку отношение, и «нет», если утверждение его не касается.

Анкета содержит следующие утверждения:

1. Я знаю, что ребята за моей спиной говорят обо мне плохо Да Нет

2. Я редко даю сдачу, когда меня бьют Да Нет

3. Я быстро теряю самообладание, однако также быстро успокаиваюсь Да Нет

4. Если мне при размене денег дают на один рубль больше и если я его беру, то позднее

меня мучают сильные угрызения совести Да Нет

5. Я могу так рассвирепеть, что, например, буду бить все подряд Да Нет

6. Честно говоря, мне иногда доставляет удовольствие мучить других Да Нет

7. Если по отношению ко мне кто-то поступает несправедливо, то желаю ему настоящего

зла Да Нет

8. Я верю в то, что за зло можно отплатить добром, и в соответствии с эти действую

Да Нет

9. Если грубо обращаются к кому-либо из моих друзей, то мы вместе думаем о

наказании Да Нет

10. У меня иной раз бывают трудности с родителями Да Нет

11. Собака, которая не слушается, заслуживает удара Да Нет

12. С ребятами, которые любезнее, чем я мог ожидать, я держусь осторожно Да Нет

13. Если я должен для защиты своих прав применить физическую силу, то я так и делаю

Да Нет

14. У меня часто бывают разногласия с другими Да Нет

15. Мне кажется, что большая часть дурных поступков однажды будет наказана Да Нет

16. Когда я разъяренный, я охотно освобождаюсь от этого состояния во время физической

работы Да Нет

17. Раньше я иногда очень охотно мучил других, например, выворачивал руки, дергал за

волосы и т.д. Да Нет

18. Иногда я себе представляю, какие ужасы должны были бы произойти с теми, кто ко

мне несправедлив Да Нет

19. Я могу припомнить, что однажды был так рассержен, что взял первую, оказавшуюся

под рукой вещь и разорвал или разбил ее Да Нет

Для получения дополнительных данных о личностных особенностях респондентов в ходе исследования уместно использовать биографические анкеты, которые дают качественную информацию о детях.

<< | >>
Источник: Измерова Ясина Евгеньевна. ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ (на материале образовательных учреждений). 2015

Еще по теме Приложение 8 Фрейбургская анкета:

  1. Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей
  2. Задание 2. Составление анкеты
  3. 6.4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ АНКЕТА КАК ИНСТРУМЕНТ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
  4. Анкета ПО АНАЛИЗУ СУПРУЖЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ (У. Харли)
  5. АНКЕТА «КУРАТОР ГЛАЗАМИ СТУДЕНТА»              |
  6. Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей
  7. ПРИМЕРНАЯ МОДЕЛЬ АНКЕТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  8. Методика 2 Анкета интересов
  9. САМЫЙ ИЗВЕСТНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ РОССИИ Анкета
  10. Анкета по анализу супружеских потребностей мужа Нежность
  11. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Примерный образец заявления о выдаче судебного приказа
  12. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 КРАТКИЕ СОВЕТЫ–РЕКОМЕНДАЦИИ студентам по организации своей учебно–профессиональной деятельности в ходе вузовского обучения
  13. ОЦЕНКА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ (НПУ) ПЕДАГОГА (АНКЕТА НПУ: «ПРОГНОЗ»)