<<
>>

Список литературы

1. Агеев, В.С. Межгрупповое взаимодействие: Социально­

психологические проблемы/В.С. Агеев. - М.: Изд-во Моск. ун-та,1990 - 240 с.

2. Адольф, В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя/В.А.

Адольф//Педагогика. - 1998. - № 1. - С. 72-75.

3. Алдашева, А.А. Профессиональная компетентность. Понятие и структура/А.А. Алдашева//Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.3: Педагогика и психология .- 2012. -№ 4 (109). - С.121- 128.

4. Александров, Д.А. Исследование социально-психологических закономерностей формирования профессиональной адаптивности сотрудника ОВД/Д.А. Александров//Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2014.- № 1 (56). - С 20-23.

5. Александров, Д.А. Теоретические основы профессиональной адаптации сотрудника ОВД/Д.А. Александров//Психопедагогика в правоохранительных органах .- 2013.- № 4 (55).- С.12-16.

6. Алексеев, В.Е. Формирование профессиональных интересов учащихся/ В. Е. Алексеев, А. П. Худайберганов//Советская педагогика. -1987. -№ 9.- С. 64-67.

7. Аминов, И.И. Юридическая психология: учебное пособие/И.И. Аминов.- М., 2009.-271 с.

8. Амирова, Л.А. Я и мой будущий профессиональный путь: учебно - метод. пособие/Л.А. Амирова, Ю.А. Федорова. - Уфа: Вагант, 2011. - 172с.

9. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т II/Б. Г. Ананьев; под ред. А.А. Бодалёва и др. - М., 1980. - 288с.

10. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания/Б.Г. Ананьев. - М. Наука,1977. - 390с.

11. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития:

Инновационный курс. Кн.1.2/В.И.Андреев. - Казань: Издательство

Казанского университета, 1996 -568.с.

12. Андреев, В.И. Педагогика: учебный курс для творческого

саморазвития/В.И.Андреев.-2-е изд. - Казань: Центр инновационных

технологий, 2000. -124с.

13. Андриенко, Е.В. Психолого-педагогические основы

формирования профессиональной зрелости учителя: дисс. ... д-ра пед. наук:

13.0. 08/ Е.В. Андриенко. - Новосибирск: НГПУ, 2002.-410 с.

14. Анцыферова, Л.И. Психология формирования и развития личности. -/Л.И. Анцыферова.- М.: Наука, 1981. - 365с.

15. Арсланов, А.Ф. Интеграция профессиональной и гуманитарной подготовки как средство формирования профессиональной компетентности курсантов образовательных учреждений МВД: дис. . канд. пед. наук:

13.0. 01/А.Ф. Арсланов. - Казань, 2007. - 216с.

16. Астафьев, Н.В. Повышение профессиональной подготовленности выпускников вузов МВД России/Н.В. Астафьев//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2011.- № 2(45).- С. 17-24.

17. Астафьева, А.Н. Развитие самоосознания будущей профессиональной деятельности курсантами в учебном процессе военного вуза/А.Н. Астафьева //Мир образования образование в мире.- 2009. - № 3.- С. 90-96.

18. Асямов, С.В. Профессионально-психологический тренинг сотрудников ОВД: учеб. пособие/С.В. Асямов, Ю.С. Пулатов. - Ташкент: Академия МВД Республики Узбекистан, 2000. - 141с. - режим доступа: http: //www.twirpx.com/file/7 6171/.

19. Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и

управление/В.Г. Афанасьев. - М.: Политиздат, 1989. - 432с.

20. Ахаян, Т.К. Проблема единства обучения и воспитания: сб. науч. тр./Т.К. Ахаян. - Л.,1978.-115 с.

21. Ахметова, А.М. Сущность модели активизации учебной познавательно-творческой деятельности студентов/А. М. Ахметова//Высшее образование сегодня. — 2011. — № 12. — С. 47-49.

22. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. Методологические основы/Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1977.-304 с.

23. Бабурин, С.В. Пути совершенствования психологической подготовки курсантов образовательных учреждений МВД/С.В. Бабурин, Н.А. Бабкина// Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2007. - № 3. - С.7-11.

24. Бабушкин, Г.Д. Психологические основы формирования

профессионального интереса к педагогической деятельности

/Г.Д. Бабушкин.- Омск: ОГИФК, 1990.- 186с.

25. Бабушкин, Г.Д. Формирование спортивной мотивации/Г. Д. Бабушкин, Е.Г. Бабушкин. - Омск : Изд-во СибГАФК, 2000.- 132 с.

26. Барабанщиков, А.В. Методика исследования проблем военной педагогики и психологии: учебное пособие/А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов. - М., 1987. - 135с.

27. Баранов, В.М. Формирование профессиональной готовности курсантов юридических вузов к оперативно-розыскной деятельности: дисс...канд.пед.наук: 13.00.08/ В.М. Баранов.- Белгород, 2007. - 203с.

28. Батышев, С.Я. Теоретические основы подготовки квалифицированных рабочих и методологические основы исследования/С.Я. Батышев// Методологические основы исследования в области педагогики и психологии профтехобразования. - М., 1975.-С.15-47.

29. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии/С.А. Беличева. - М., 1993.-199 с.

30. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: учебное

пособие/А.С. Белкин. - М.: Академия, 2000.-187 с.

31. Белкин, Е.Л. Дидактические проблемы управления познавательной деятельностью/Е.Л. Белкин. - Ярославль, 1974.-176 с.

32. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии/ В.П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1989.-192 с.

33. Беспалько, К.П. Основные теории педагогических систем/ К.П.Беспалько. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1977.-136.с.

34. Бим, И. Л. Еще раз о системном подходе и проблеме методов / И.Л. Бим // Русский язык в национальной школе. - М., Просвещение. - 1981. - № 5.- С. 21 - 40.

35. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода/ И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. - М.: Наука, 1973. - 270 с.

36. Богословский, В.В. Общая психология: справочное пособие/под ред. В.В. Богословского, А.Г. Ковалева. - М.: Просвещение, 1981.-384 с.

37. Большакова, А.С. Формирование профессионального интереса у

студентов-филологов к мультикультурному взаимодействию: автореф.

дисс...канд. пед. наук:13.00.08./А.С. Большакова.- Саратов - 2012.- 23с.

38. Большая энциклопедия психологических тестов. - М.: Эксмо, 2007. - 416с.

39. Борисова, С.Е. Профессиональное общение сотрудников милиции: учебно-методические материалы по проведению социально­психологического тренинга методом деловой игры/ С.Е. Борисова.- Орел: ОрЮИ МВД России, 2001. -46 с.

40. Борисова, С.Е. Ролевая игра в профессиональной психологической подготовке сотрудников госавтоинспекции/С.Е. Борисова//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 2(49).- С. 44-47

41. Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности/Н.М. Борытко.- Волгоград: Перемена, 2001.-214 с.

42. Буданов, А.В. Профессиональное воспитание в учебном процессе образовательных учреждений МВД России: учеб. пособие /А.В. Буданов, И.А. Латкова.- М.: Академия МВД России, 1997. - 59 с.

43. Буренков, М.А. Основы профессиональных ценностей сотрудников государственной охраны России/М.А.Буренков // Библиотековедение. — 2011. — N 2. — С. 63-68.

44. Бурцева, Е.В. Целеполагание, как педагогическое условие развития личностного самоуправления курсантов вуза МВД/Е.В. Бурцева// Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2013.- №2 (53).- С. 24-29

45. Вахнина, В.В. Диагностика и формирование мотивационной

готовности сотрудников к службе в ОВД: научно-метод.пособие /

В.В. Вахнина, В.П. Трубочкин.- М.: ЦОКР МВД России, 2005. -140с.

46. Введение в психологию/под ред. А.В. Петровского. - М., 1995. -

495с.

47. Вербицкий, А.А. Инварианты профессионализма: проблемы

формирования/А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова.- М., 2011.-288 с.

48. Вербицкий, А.А. Проблемные точки реализации компетентностного подхода/А.А. Вербицкий//Вестник Московского государственного гуманитарного университета. Сер. Педагогика и психология.-2012.- № 2.- С. 52-60.

49. Вербицкий, А.А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении/А.А. Вербицкий,Н.А. Бакшаева.- М., 2000.-200с.

50. Вербицкий, А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова.- М.: Логос, 2009. - 336с.

51. Вопросы организации деятельности строевых подразделений милиции вневедомственной охраны при органах внутренних дел Российской Федерации»: Приказ МВД России от 04.08.2006 № 609 (ред. от 05.06.2009). [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения: 20.02.2015).

52. Вопросы организации деятельности строевых подразделений

патрульно-постовой службы полиции: Приказ МВД России от 29.01.2008 г. N 80 (С изменениями и дополнениями от:10 марта 2009 г., 13 января 2010 г., 22 июля 2011 г., 11 марта 2012 г., 24 февраля 2014 г.) [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.- [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный. -Загл. с

экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения: 20.02.2014).

53. Вопросы развития познавательных интересов учащихся в процессе обучения / под общ. ред. Д.К. Гилева.- Свердловск, 1988. - 143с.

54. Выготский, Л.С. Педагогическая психология/Л.С. Выготский. - М., 1996.-536 с.

55. Выготский, Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте/Л.С. Выготский // Избранные психологические исследования. Т.1./Л.С. Выготский.- М.,1982.-Т.1.- 487 с.

56. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций /Л.С. Выготский. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.- 351 с.

57. Гайкова, Т.П. Развитие профессиональных интересов у будущих учителей начальных классов в процессе изучения лингвистических дисциплин предметного блока профессиональной подготовки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Т.П. Гайкова.- Шадринск: ШГПИ, 2012.-209с.

58. Гальперин, П.Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов - М., Книжный дом «Университет», 1999.- 332 с.

59. Генецианский, В.И. Основы теоретической педагогики/В.И. Генецианский. - М., 1992.-с.325

60. Гербарт, И.Ф. Психология/И.Ф. Гербарт; пер. А.Нечаева; предисл. А.И.Введенского. -СПб.: Типография Н.Н.Скороходова,1895.- 278с.

61. Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций)/ Б.С. Гершунский. - М.: ИнтерДиалект,1997. - 697с.

62. Гладкая, И.В. Становление понятия «профессиональная компетентность» в теории профессионального образования/И.В. Гладкая// Человек и образование.-2011.- № 2 (27). - С. 130-133.

63. Гоноболин, Ф.Н. Психология/Ф.Н. Гоноболин. - М.,1973.- 240с.

64. Горлинский, И.В. Педагогическая система непрерывного профессионального образования в учебных заведениях МВД России и пути ее развития/ И.В. Горлинский. - М.,1999. - 123с.

65. Горлинский, И.В. Технология педагогического процесса в образовательных учреждениях МВД России/И.В. Горлинский.- М.: МЦ ГУК МВД России, 1997.- 320с.

66. Граничина, О.А. Математико-статистические методы психолого­педагогических исследований/О.А. Граничина.- СПб.: Издательство ВВМ, 2012. - 115с.

67. Губин, В.А. Направленность на военно-профессиональную деятельность как категория психологии развития/В.А. Губин, В.Л. Загорюев//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- №4 (51).- С.26-29.

68. Гумилёва, О.В. Межпредметные связи в формировании коммуникативных умений/О.В. Гумилёва // Иностранные языки в школе. - 1987. - № 6 - С. 77-79.

69. Гусарова, А.Н. Педагогические условия подготовки будущих специалистов для работы с воспитанниками спортивных школ олимпийского резерва/А.Н. Гусарова//Вестник Северо-Восточного федерального университета. -2014. -№2.- С. 111-118.

70. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт

теоретического и экспериментального психологического исследования/ В.В. Давыдов. - М.: Педагогика, 1986. - 240с.

71. Деркач, А. Акмеология: учеб. пособие / А. Деркач, В. Зазыкин. - СПб: Питер, 2003. - 256 с.

72. Днепров, С.А. Педагогическое сознание: теории и технологии формирования у будущих учителей: монография /С.А. Днепров; Урал. гос. пед. ун-т; ТОО Науч.-пед. центр «Уникум». - Екатеринбург, 1998. - 298с.

73. Додонов, Б. И. О сущности интересов и подходе к их

изучению/Б.И. Додонов // Советская педагогика. -1971.- № 9.- С. 72-81.

74. Долженко, О.В. Современные методы и технологии обучения в техническом вузе/О.В. Долженко, В.Л. Шатуновский. -? М.: Высш. школа, 1990. - 191с.

75. Дорофеев, В.С. Оптимизация процесса профессиональной

подготовки будущих офицеров-кинологов в вузе МВД России: дисс...канд.

пед. наук: 13.00.08./В.С. Дорофеев.- СПб., 2013.- 200с.

76. Дубнякова, А.И. Мотивация как фактор профессионального

развития сотрудников ОВД: дисс.канд. психол. наук: 19.00.06./А. И. Дубнякова.- СПб.,2009.-190с.

77. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности/О.П. Елисеев. - 3-е изд. перераб.- СПб.: Питер,2010.-512с.

78. Жарикова, Л.И. Становление профессионального интереса к

педагогической деятельности/Л.И. Жарикова//Совершенствование содержания педагогической практики в подготовке учителя-исследователя современной начальной школы: сб.ст. /Алтайская государственная

педагогическая академия ; [редкол.: Л. А. Никитина, Л. А. Каирова, Е. Н. Ставская]. — Барнаул, 2012. — С. 16-18.

79. Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования / В.И. Загвязнинский. - М., 1982. - 160с.

80. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход в модернизации профессионального образования/Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк //Высшее образование в России.-2005.- № 4.-С. 23-30.

81. Зеер, Э.Ф Психология профессий: учеб. пособие/Э.Ф. Зеер . - 2-е изд., перераб., доп. - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 336с.

82. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб.пособие/Э.Ф. Зер. - М.: Изд. МПСУ, 2003. -480с.

83. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учебник/ Э.Ф. Зеер. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2013. — 416с.

84. Зимняя, И.А. Педагогическая психология/И.А. Зимняя. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997. - 480с.

85. Ибрагимов, Г.И. Компетентностный подход в профессиональном образовании/Г.И. Ибрагимов// Образовательные технологии и общество. - 2007.- № 3.Т. 10.-С. 361-365.

86. Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно - метод. пособие / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова; под ред. Д.А. Иванова.- М.: АПКиППРО, 2005. -101с.

87. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы/Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. - 512а

88. Йоваша, Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников/Л.А. Йоваша.- М.: Педагогика, 1983.- 128 с.

89. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней

школы: самоорганизация познават. активности личности как основа

готовности к самообразованию: монография / Ю. Н. Кулюткин, Г. С. Сухобская. - М.: Педагогика, 1977. - 152с.

90. Кабачевская, Е. В. Формирование профессионального интереса юношей кадетского корпуса: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01/Е.В. Кабачевская.-Кемерово: Изд-во КемГУ,2003. -18с.

91. Каган, М.С.Человеческая деятельность (опыт системного анализа)/ М.С.Каган. - М., Политиздат, 1974.- 328с.

92. Казаков, В.Н. Профессиональные качества личности юриста в системе условий обеспечения права гражданина на оказание квалифицированной юридической помощи (проблемы теории и практики) [Электронный ресурс]: монография/В.Н. Казаков, Б.В. Шагиев.— М.: Российская Академия адвокатуры и нотариата, 2014.— 187c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26221.

93. Какунина, Т.Е. Мотивация познавательной деятельности: 33 способа мотивировать / Какунина Т. Е. // Методист. — 2014. — № 3. — С. 44­48.

94. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении/В.А. Кан- Калик. - М., 1987.- 190с.

95. Караваев, А.Ф. Профессиональное становление молодых сотрудников ОВД/А.Ф. Караваев,Е.А. Скиданов// Психопедагогика в правоохранительных органах .- 2009. -№ 4. -С.32-38.

96. Караваев, А.Ф. Психологическое обеспечение формирования и развития личности: учебно-метод.пособие /А.Ф. Караваев, В.Е. Петров. - М., 2006.- 144с.

97. Караваев, А.Ф. Условия профессионального становления сотрудников ОВД/А.Ф. Караваев, Г.И. Левин//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 4 (51).- С. 44-49.

98. Кикоть, В.Я. Система научного обеспечения профессиональной подготовки слушателей вуза МВД России: автореф. дис... д-ра. пед. наук:

13.0. 01/ В.Я. Кикоть.-СПб., 1998.-21с.

99. Климов, Е. А. Как выбирать профессию/Е.А. Климов.- М.,1984. -

159с.

100. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения/ Е.А. Климов. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1996.- 509с.

101. Ковалев, А.Г. Психологические особенности человека. Т. II.: Способности/А.Г.Ковалев, В.Н. Мясищев.- Л., 1960.- С. 72-77.

102. Коваленко, В.И. Ранняя профориентация как средство формирования нравственных основ личности сотрудника ОВД/В.И. Коваленко, А.Б. Гребенников, А.Ф. Караваев и др.// Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2010. - №2 (41). - С. 18-25.

103. Колокольцев, В.А. «Безусловный приоритет - обеспечение безопасности граждан, защита их прав и законных интересов:Из выступления министра внутренних дел РФ В.А. Колокольцева на расширенном заседании коллегии МВД России»/ В.А. Колокольцев //Профессионал.- 2014.- № 2. - С. 5-8.

104. Кон, И.С. Постоянство и изменчивость личности/И.С. Кон// Психологический журнал.- 1987.- № 4.- С. 126-136.

105. Кондратюков, С.В. Совершенствование системы профессиональной подготовки сотрудников вневедомственной охраны и частных охранных организаций/С.В. Кондратюков//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2011.- № 4(47).- С. 3-7.

106. Конопляникова, М.В. Формирование профессионального интереса у курсантов в ходе исследовательской деятельности в вузах МВД /

М.В. Конопляникова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. — 2013. — № 2. — С. 122-128.

107. Коняхина, И.В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании (теоретический аспект)/И.В. Коняхина// Вестник ТГПУ. -2012.- № 11 (126).- С.68-71.

108. Копытов, Д.А. Положительная мотивация как условие формирования профессионального интереса старшеклассников/Д.А. Копытов// Вестник ТГПУ. Сер. Педагогика.- 1999.-Вып. 5(14).- С. 63-66.

109. Корчемный, П. А. Методологические вопросы психологической работы с сотрудниками МВД России на современном этапе/П.А. Корчемный // Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014. -№1 (56).- С.78-80.

110. Косарев, В.Н. К вопросу о личностно-ориентированном подходе в обучении и образовании/В.Н.Косарев, М.Ю. Рыков// Вестник Волгоградского государственного университета. Сер.6: Университетское образование .- 2007.- № 10.- С.89-94.

111. Краевский, В.В. Общие основы педагогики/В.В. Краевский.- М.: Академия, 2005. — 256с.

112. Крайг, Г. Психология развития/Г. Крайг.- СПб.: Питер, 2000.­992с.

113. Крайник, В.Л. Культурологические принципы

профессионального педагогического образования/В.Л. Крайник// Вестник Барнаульского государственного педагогического ун-та. Сер. Психолого­педагогические науки. Вып.3. - 2002. - №2. - С.60-70.

114. Кревневич, В.В. Формирование профессиональной направленности у учащихся старших классов: дисс. ... канд. пед. наук:

13.0. 08/В.В. Кревневич.- М., 1958. - 230с.

115. Кру, В.М. Совершенствование психологической работы с личным составом в системе морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности: актуальные вопросы и пути решения (обзор материалов научно-практической конференции)/В.М. Кру, А.Ф. Караваев//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014. - № 1 (56).-С.74-78.

116. Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников/В.А. Крутецкий. - М.: Просвещение, 1976. - 302с.

117. Крягжде, С.П. Управление формированием профессиональных интересов/С.П. Крягжде//Вопросы психологии.-1985.- № 3. -С.23-30

118. Кубышко, В.Л. Основные направления кадровой работы в ОВД/В.Л. Кубышко//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 1(48).- С. 2-6.

119. Кудрявцев, Т.В. Психология профессионального обучения и воспитания/Т.В. Кудрявцев.- М.: Изд-во МЭИ,1985.- 108с.

120. Кузнецова, Л.В. Моделирование управления педагогическим процессом в вузе МВД России: современный социокультурный контекст: дисс... д-ра пед. наук: 13.00.08.- Барнаул, 2006.-389с.

121. Кузнецова, Л.В. Образовательное пространство вуза как фактор формирования профессионально-важных качеств. Психолого-педагогические особенности формирования нравственности современной молодежи/Л.В. Кузнецова // Материалы международной научно-практической конференции (1 ноября 2013 года).- Барнаул; М., 2013.- С. 82-88.

122. Кузнецова, Л.В. Теоретические и практические предпосылки управления учебным процессом в вузах МВД России: монография/Л.В. Кузнецова.- Барнаул: БЮИ МВД России, 2001.- 150с.

123. Кузнецова, Л.В. Управление учебным процессом в вузах МВД России: состояние, структура, перспективы: монография/Л.В. Кузнецова. - Барнаул: БЮИ МВД России, 2002.-210с.

124. Кузьмин, Е.С. Основы социальной психологии/Е.С. Кузьмин. - Л., 1967.-171с.

125. Кузьмина, Н.В. Методы исследования педагогической деятельности/ Н.В.Кузьмина. - Л., ЛГУ,1970.-114с.

126. Куликов, Л.В. психологическое исследование: методологические рек. по проведению/Л.В. Куликов.- 2-е изд. - СПб., 1995. - 135с.

127. Кулюткин, Ю.Н. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней школы: самоорганизация познавательной активности личности как основа готовности к самообразованию/Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. - М.: Педагогика, 1977. - 152с.

128. Лапина, И.Ю. Компетентностный подход в образовании: кризис или модернизация/И. Ю. Лапина, С. Ю. Каргапольцев // Клио. — 2013. — № 2. — С. 143-144.

129. Леонтьев, А.А. Педагогическое общение/А.А. Леонтьев; под ред. М.К. Кабардова.- 2-е изд-е, перераб. и доп. - М.-Нальчик, 1996.-96с.

130. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность/ А.Н.Леонтьев. - М.: Политиздат, 1975.- 304с.

131. Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности/И.Я. Лернер. - М., 1980. - 96с.

132. Лесохина, Л.Н. К обществу образованных людей...: Теория и практика образования взрослых/Л.Н. Лесохина. - СПб.: Тускарора, 1998. - 273с.

133. Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций/Б.Т. Лихачев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М., 2001. - 607с.

134. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии/Б.Ф. Ломов. - М., 1984.- 444с.

135. Лукашевич, В.К. Модели и метод моделирования в человеческой деятельности/ В.К. Лукашевич - Мн.: Наука и техника, 1983.- 120с.

136. Лымарев, В.Н. Система формирования мотива военно­

профессиональной деятельности у курсантов военных вузов/В.Н. Лымарев // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 3.-

URL: www.science-education.ru/123-18402 (дата обращения: 17.08.2015).

137. Мазур М.А. Педагогические условия системы формирования

патриотической культуры сотрудников органов внутренних дел // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - №

5; URL: www.science-education.ru/111-10021 (дата обращения: 11.09.2014).

138. Маклаков, А.Г. Общая психология/А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2001. - 592с.

139. Максимов, В.Г. Технология формирования профессионально­творческой личности учителя /В.Г. Максимов. -Чебоксары, 1996.-227с.

140. Максимова, Е.В. Педагогическое сопровождение формирования жизненных планов будущих сотрудников правоохранительных органов/Е.В. Максимова//Вестник Северо-Восточного федерального университета.Т.9.- 2012.- № 1.- С. 123-127.

141. Малкова, Т.Н. Роль эмоций в мотивации труда и профессиональном самоопределении будущих сотрудников ОВД/ Т.Н. Малкова// Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014.- №1 (56).- С. 14-20.

142. Мальцева, О. А. Педагогические условия профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел в Учебных центрах МВД России дисс... канд. пед. наук: 13.00.08/ О.А. Мальцева, - 2008 г. - 214 с.

143. Мальцева, Т.В. Профессиональное психологическое консультирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/Т.В. Мальцева, И. Е. Реуцкая.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 143c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop .ru/16285.

144. Маркова, А.К. Психология профессионализма/А.К. Маркова.- М.: Знание,1999.- 184с.

145. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте/А.К. Маркова. -М.: Просвещение, 1983. - 96 с.

146. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения: книга для учителя/А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.

147. Мартусенко С. Н. Формирование профессиональной культуры сотрудника органов внутренних дел в условиях первоначальной профессиональной подготовки/С.Н. Мартусенко // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - №4 (41). - С.94-96.

148. Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников/М.В. Матюхина. - М.: Педагогика, 1984. - 144с.

149. Медведев, Г.П. Адаптация - важная проблема педагогики высшей школы/Г.П. Медведев, Б.Г. Рубин, Ю.С. Колесников//Советская. педагогика. - 1969. - № 3. - С. 64-71

150. Методика организации профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел Российской Федерации и учебу в образовательные учреждения МВД России, а так же сотрудников органов, подразделений, учреждений системы МВД России при перемещении по службе: метод. рек. от 30 декабря 2009 г. № 22/29/ЦПД - 5975.

151. Методические рекомендации по психологическому сопровождению подразделений вневедомственной охраны. МВД России. - М.: НИЦПМОД997. - 74с.

152. Методы системного педагогического исследования /Под ред. Н.В. Кузьминой. - Л., -1980.-170м.

153. Мещерякова, Е.И. Управление практико-ориентированным

обучением курсантов как условие повышения эффективности

профессионально-личностного становления/Е.И. Мещерякова, И.С.

Панферкина//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2013.- № 2 (53).- С. 21-24.

154. Мещерякова, Л.В. Инновационность в обучении (теория и опыт) /Л.В. Мещерякова, В.Г. Рындак//Материалы научно-практической конференции Оренбургского индустриально-педагогического техникума. - М.: Педагогический вестник, 1997. - 108 с.

155. Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя/Л.М. Митина. - М.: Флинта; Московский психолого-социальный институт, 1998. - 200с.

156. Митюрина, Н.Ю. Психология в профессиональном становлении сотрудников ОВД/Н.Ю. Митюрина//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2008.- № 3.- С.27-29.

157. Михайлов, А.В. Формирование профессионального призвания будущего переводчика:Автореф. дисс...канд. пед. наук:13.00.08/А.В. Михайлов. - Калининград,2010 - 24с.

158. Мордовская, А.В. Формирование профессиональных интересов школьников в процессе факультативных занятий: дисс. . канд. пед. наук:

13.0. 08 /А.В. Мордовская. - М., 1990. - 187с.

159. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе/Н.Г. Морозова. - М.: Знание, 1999. - 48с.

160. Мудрик, А.В. Социальная педагогика/А.В. Мудрик.- М.,1999.-

200 с.

161. Мухина, Т.Г. История и перспективы развития отечественной системы дополнительного профессионального образования в условиях высшей школы: монография/Т.Г. Мухина, Е.В. Копосов, В.В. Бородачев. - Н.Новгород: Изд-во ННГАСУ, 2013. - 289с.

162. Нелюбин, Н.И. Познавательная активность личности: проблемы и

перспективы изучения/Н.И. Нелюбин//Психопедагогика в

правоохранительных органах.- 2012.- № 1(48).- С. 31-35.

163. Немов, Р.С. Психология:словарь-справочник/Р.С. Немов. - М., 2003. - 352с.

164. Немов, Р.С. Психология. Т.1/Р.С. Немов.- М., 199.- 576с.

165. Николаев В. В. Интенсификация первоначальной профессиональной подготовки сотрудников ОВД в учебных центрах МВД

России-/: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 // В.В. Николаев. - СПб.- 2006.­160 с.

166. Новик, И.Б. Гносеологические аспекты моделирования / И.Б.Новик // Природа моделей и модели природы/ под ред. Д.М. Гвишиани и др. - М.: Мысль, 1986.- 270с

167. Нурлыбаева, Г.К. Обучение профессиональной этике в

полицейских вузах Европы [Электронный ресурс]: монография/Г.К.

Нурлыбаева.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 191c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop .ru/8802.

168. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 2.02.2013 ФЗ №185. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.-[М.].- URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2013).

169. О комплексном реформировании системы ОВД РФ: Приказ МВД

РФ № 120 от 01.02.2007. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан. -[М.].-

URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. - (Дата обращения:20.02.2009).

170. О морально-психологическом обеспечении оперативно­служебной деятельности ОВД РФ: Приказ МВД России № 80 от 11.02.2010.

171. О полиции: Федеральный закон от 07.02.2011 № 3 ФЗ. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2014).

172. О службе в органы внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации. Федеральный закон от 30.11.2011 N 342-ФЗ (ред. от 12.02.2015).

173. Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от

29.12.2012 № 273 ФЗ. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.-[М.].-

URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.20013).

174. Об организации морально-психологической подготовки в органах

внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД России от 10 августа 2012 г. № 777. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -

URL:http://www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2014).

175. Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений вневедомственной охраны территориальных органов

Министерства внутренних дел Российской Федерации по обеспечению охраны объектов, квартир и мест хранения имущества граждан с помощью технических средств охраны: Приказ МВД России от 16 июля 2012 г. № 689. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http://www. consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-загл. с экрана. -Яз.рус. - (Дата обращения:20.02.2015).

176. Об утверждении Положения об организации наставничества в органах внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 24.12.2008 N 1139 (ред. от 06.07.2010).

177. Об утверждении Положения об основах организации психологической работы в органах внутренних дел Российской Федерации [Текст]: Приказ МВД РФ от 02.09.2013 № 660. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.-[М.].- URL:http://www.consultantm/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. - Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2014).

178. Об утверждении положения об основах организации психологического обеспечения работы с личным составом органов внутренних дел: Приказ МВД России № 770 от 26 сентября 2006 года. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс". -Электрон.дан. - [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный.-Загл. с экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения:20.02.2009).

179. Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для

замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации. Приказ МВД России от 31 марта 2015 года № 385. [Электронный ресурс]// СПС Консультант Плюс/ Компания "Консультант Плюс".-Электрон.дан.- [М.]. -URL: http: //www.consultant.ru/popular/obob/#top, свободный. -Загл. с

экрана. -Яз.рус. -(Дата обращения:20.04.2015).

180. Образцов, П.И. Формирование компетентности у военных специалистов в вузе средствами профессионально-ориентированной технологии обучения/П.И. Образцов, А.И. Козачок. - Орел: Академия ФСО России, 2005. - 164с.

181. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/С.И. Ожегов, Н.Ю.Шведова; РАН.Институт родного языка.- 4-е изд., доп. - М.,1999. - 944с.

182. Онушкин, В.Г. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии/В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев. - СПб.- Воронеж, 1995. - 232с.

183. Организация профессионально-психологической подготовки сотрудников ОВД: метод пособие/ под ред. М.И. Марьина, В.Ю. Рыбникова, Е.Б. Пашечко. - М.: ГУК МВД России,2003. - 12с.

184. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности/Ю.М. Орлов. — М., 1991.- 287с.

185. Основы педагогики и психологии высшей школы/под. ред. А.В. Петровского.- М., 1986. - 302с.

186. Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории/Б.Д. Парыгин. — М.: Мысль, 1971. - 352с.

187. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие/ Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия,2004.- 368с.

188. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии:

учебник/С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шианов и др.- 3-е изд., испр. доп. - М.: Академия, 1999.- 519с.

189. Петрова, А.С. Шелепова М.А. Профессиональная адаптация молодых специалистов ОВД: понятие и пути совершенствования/А.С. Петрова, М.А. Шелепова//Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2011.- № 3 (46).- С. 29-33.

190. Петухова, М.И. Формирование готовности будущего учителя музыки к проведению внеклассной работы по эстетическому воспитанию школьников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08/М.И. Петухова. - Калуга,

2009. - 169с.

191. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология/Ж. Пиаже. - М., Просвещение,1969.- 659с.

192. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся (Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества). / П.И. Пидкасистый.- М.: Педагогика.- 1972.- 184с

193. Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная

деятельность школьников в обучении: теоретико-экспериментальное

исследование/П.И. Пидкасистый. - М.: Педагогика, 1980. - 240с.

194. Платонов, К.К. Система психологии и теория отражения/К.К. Платонов.- М., 1982.- 304с.

195. Поваренков, Ю.П. Периодизация профессионального становления личности: анализ отечественных и зарубежных подходов/Ю.П. Поваренков//Ярославский педагогический вестник. Психолого­педагогические науки. T.II - 2014. - № 3. - С. 200-205

196. Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание

профессиональной идентичности/Ю.П. Поваренков//Сибирский

психологический журнал.-2006.-№ 24.- С.53-58

197. Порошина, А.А. Психологическое сопровождение сотрудников ОВД/А.А. Порошина//Психопедагогика в правоохранительных органах. -

2010. -№ 2.- С.68-74

198. Практикум по психологии профессиональной школы/под общ. ред. Э.Ф. Зеера; Свердл. инж. - пед. ин-т. - Свердловск, 1990. - 117с.

199. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе/под ред. А. Коссаковски и др.; пер. с нем. - М., 1981. - 224с. Психологический словарь/под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.- М.: Педагогика-Пресс, 1997. - 440с.

200. Психология и педагогика в профессиональной подготовке сотрудников ОВД: в 5 ч. / под ред. А.С. Батышева. - М., 1993.- 25с.

201. Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Монография / Караваев А.Ф. - Омск: Изд-во Ом. акад. МВД России, 2005. - 284 с.

202. Путин, В.В. Время серьезного обновления ведомства: из

выступления президента Российской Федерации В.В. Путина на расширенном заседании коллегии МВД России/В.В. Путин //Профессионал. - 2014.- № 2. - С. 2-4.

203. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация/дж. Равен. - М.: Коги-то Центр, 2002.- 396с.

204. Реан, А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология/А.А. Реан,Я.Л. Коломинский. - СПб.: Питер, 2000. - 416с.

205. Решетников, О.В. Профессиональный интерес: процесс

первичного включения молодежи в трудовые отношения/О. Решетников// Школьный психолог - Первое сентября. — 2013. — № 9. — С. 30-35.

206. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/К. Роджерс. - М.,1994. - 480с.

207. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/С.Л. Рубинштейн. - СПб., 2009. - 713с.

208. Руднева, Е.Л. Социально-профессиональная адаптация старшеклассников в системе лицейского образования/Е.Л. Руднева; под ред. Н.Э. Касаткиной. - Кемерово, 2000. - 165с.

209. Рузавин, Г.И. Методология научного познания [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов/Г.И. Рузавин. — М.: Юнити - Дана, 2012. - 288с.

210. Руссо, Жан-Жак. Педагогические сочинения: в 2-х т. Т.2 /Ж.-Ж. Руссо; под ред. Г.Н. Джибладзе. - М.: Педагогика, 1981. - 653с.

211. Сазонов, А.Д. Профессиональная ориентация учащихся/ А.Д. Сазонов, В.Д. Симоненко, В.С. Аванесов, Б.И. Бухалов. - М., 1988.- 224с.

212. Сахаров, В.Ф. О формировании интереса к педагогической деятельности/В.Ф. Сахаров // Советская педагогика. -1970. -№ 5. -С. 56-64.

213. Сергеев, И.С. Основы педагогической деятельности:учеб. пособие/И.С. Сергеев.- СПб.: Питер, 2004. - 316с.

214. Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии: монография/В.В.Сериков; Волгоградский гос. пед. ун-т. — Волгоград: Перемена, 1994. — 150с.

215. Сибирко, М.А. Формирование морально-психологической устойчивости курсантов образовательных учреждений МВД России в экстремальных ситуациях: автореф. дисс...канд. пед. наук:13.00.08/М.А. Сибирко.- Елец, 2012. -24с.

216. Сластенин В.А. Педагогика/ В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.,2007.- 576с.

217. Сластенин, В.А. Педагогика: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. -DM.: Академия, 2002.- 300с.

218. Словарь иностранных слов. - М.: Русский язык, 1990.- С. 268 Словарь-справочник современного российского профессионального образования/авт.-сост.: В.И. Блинов, И.А. Волошина, Е.Ю. Есенина и др. - Выпуск 1. - М.: ФИРО, 2010. - 19с.

219. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии [Текст] / Ред.М.В. Гамезо. - М., : Педагогическое Общество России, 2001. - 128 с.

220. Соколков, Е.А. Профессиональное становление личности специалиста-гуманитария [Электронный ресурс]:монография/Е.А. Соколков.— М.: Университетская книга, 2009.— 480c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop .ru/9125.

221. Столяренко, A.M. Преподаватель учебного заведения МВД и его педагогическая культура/A.M. Столяренко.- М.,1997. - 211с.

222. Столяренко, A.M. Юридическая педагогика: курс лекций/A.M. Столяренко.- М.,2000. - 496с.

223. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: учебник/Л.Д.

Столяренко, С.И. Самыгин, В.Е. Столяренко. -2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Дону: Феникс, 2010. - 272с.

224. Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению образования/под ред. А.А. Пинского. - М., 2001. - 95с.

225. Талызина, Н.Ф. Пути разработки профиля специалиста. (Ред. и соавт.). Саратов, 1987. - 173с.

226. Тарасова, С.М. Личностные особенности студентов как фактор успешной социальной адаптации к будущей профессиональной деятельности /С. М. Тарасова//Психология обучения. - 2012. - № 6. - С. 114-121.

227. Текст / Л.И. Анцыферова / Психология формирования и развития личности. - М.: Наука, 1981. - 365 с.?

228. Текст /В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев. - Санкт-Петербург - Воронеж, 1995. - 232с.

229. Теория и практика формирования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования /Ю.А. Захаров, Н.Э. Касаткина, Б.П. Невзоров и др.; отв. ред. Н.Э. Касаткина. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1996. - 160с.

230. Тесля, Е.Б. Профессиональный интерес как социокультурный феномен/Е.Б. Тесля// Alma Mater. - 2006. - № 1. - С. 58-60.

231. Трудовое право России: учебник/под ред. С.Ю. Головиной, М.В. Молодцова.- М.: Норма, 2008.- 704с.

232. Трусов, В.П. Психология межличностного влияния и оценивания/В.П. Трусов. - Л.,1984. -44с.

233. Туляганов, Э.Ж. Формирование профессиональных интересов школьников: дис... канд. пед. наук: 13.00.08/Э.Ж. Туляганов.- М., 1992.- 18с.

234. Узнадзе, Д.Н. Психология установки/Д.Н. Узнадзе. - СПб., 2001.­414с.

235. Федотов А.Ю. Современные подходы к профессиональной и психологической подготовке сотрудников ОВД к действиям в особых условиях. // Психопедагогика в правоохранительных органах . 2014. -№1 (56). - С.107-113.

236. Федулов, Б.А. Личностно - профессиональное развитие курсантов высших военных учебных заведений (аксиологический подход): дисс... д-ра пед. наук:13.00.08/Б.А. Федулов. - Барнаул: БГПУ, 2000. - 385с.

237. Философский энциклопедический словарь/сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. - М.: Инфра, 2001. - 576с.- С. 294

238. Формирование интереса к учению у школьников/под ред. А.К. Марковой. - М.: Педагогика, 1996. - 192с.

239. Формирование у учащихся ПТУ устойчивого интереса к избранной профессии/А.А. Вайсбург, А.А. Газеев, И.Д. Жданов и др; под ред. А.А. Вайсбурга. - М.,1989. -207с.

240. Фролов, А.А. Модель формирования научно-познавательной компетентности обучающихся/А.А. Фролов, Ю.Н. Фролова//Сибирский педагогический журнал. — 2011. — N 9. — С. 51-64.

241. Харламов, И.Ф. Педагогика/И.Ф. Харламов.- М.,1999. - 520с.

242. Хащенко, Т.Г., Шпак М.М.Правомерная направленность в структуре личностной готовности к профессиональной деятельности/Т.Г. Хащенко, М.М. Шпак//Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 3 (50).- С. 18-21.

243. Худайберганов, А.П. Управление деятельностью педагогических коллективов профтехучилищ по формированию у учащихся познавательно­профессиональных интересов: метод. рек./ А.П. Худайберганов, В.И. Громыхалин. - Л.: НИИ профтехобразования,1991 . - 33.с

244. Цветков, В.Л. Старостин С.Н. Профессиональная идентичность

сотрудников ОВД и её влияние на выбор стратегий поведения в служебных конфликтах/В.Л. Цветков, С.Н. Старостин//Психопедагогика в

правоохранительных органах.- 2011.- № 1(44).- С. 3-14

245. Черникова, О.В. Формирование профессионального интереса к педагогической деятельности у студентов вуза: автореф.дисс.канд. пед. наук: 13.00.08/О.В. Черникова.- В. Новгород. - 2006. -26с.

246. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека/В.Д. Шадриков. -М.: Логос, 1996. -320с.

247. Шаршов, И.А. Педагогические условия профессионального саморазвития личности: дисс. канд. пед. наук: 13.00.08/И.А. Шаршов.- Белгород, 2000, -212с.

248. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности/Н.И. Шевандрин. - М.: ВЛАДОС. -1999. - 512с.

249. Шеховцова, Е.В. Формирование профессиональных установок будущих правоохранителей/Е.В. Шеховцова //Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2014.- № 2 (57). - С. 8-11.

250. Шиликов, С.И. Формирование профессионального интереса у студентов кооперативного института в процессе производственной практики: дисс.... канд. пед. наук: 13.00.08/С.И. Шиликов. - Чебоксары, 2000. - 158с.

251. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе/Г.И. Щукина. - М.: Просвещение, 1989. - 160с.

252. Щукина, Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении/Г.И. Щукина. - М., -1994. - 192с.

253. Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся/Г.И. Щукина. - М.: Педагогика, 1998. - 208с.

254. Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в

педагогике/Г.И. Щукина. - М.: Педагогика. -1971.- 352с.

255. Эбзеев, М.М. Профессиональный интерес как комплексный показатель отношения студентов к осваиваемой профессии/М.М. Эбзеев// Ученые записки университета Лесгафта.- 2013.- № 9 (103).- С.195-200.

256. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности/В.А. Ядов. - М, - Добросвет, 2003. - 596с.

257. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе/И.С. Якиманская. -М.: Сентябрь, 2000 -176с.

258. Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов/В.А. Якунин. - М.: Приор, 1994. - 624с.

259. Ялалов, Ф.Г. Деятельностно-компетентностный подход к

практико-ориентированному образованию/Ф.Г.Ялалов // Интернет-журнал «Эйдос». - 2007. - 15 января. - режим доступа:

http: //www.eidos.ru/joumal/2007/0115-2. htm.

260. Ярушева, С.А. Педагогические условия развития

профессионального интереса у студентов вуза в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин: На примере специальности 061400 «Коммерция»: дисс...канд. пед. наук : 13.00.01/С.А. Ярушева.-Челябинск. - 2002 .- 183с.

261. Super, D.E The psychology of career/D.E. Super.- N.Y.: Harper&Brothers, 1957.- 400р.

262. Vuono, C.E. Professionalism and the Army of the 1990-s./C.E. Vuono// Military Review. - 1990.-№ 4.- 297 p.

263. Roe, A., Siegelman, M. The origin of interests. Text. / Anne Roe. - Washington: APGA, 1969. 98 p.

264. Early differentiation of interests Text. /(Ed.) Taylor C.W. // The Second Research Conference on the Identifying of Creative Scientific Talent. Salt Lake City, 1958.- 252 р.

<< | >>
Источник: СУГАТОВА АННА СЕРГЕЕВНА. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СОТРУДНИКОВ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ВНЕВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ. 2015

Еще по теме Список литературы:

  1. Список литературы
  2. Список литературы
  3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  5. Список литератур
  6. Список литературы
  7. Список литературы основной
  8. СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  9. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  11. Список литературы
  12. Список литературы
  13. Список источников и литературы
  14. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  15. Список литературы
  16. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  17. Список литературы