<<
>>

Приложение 7 Оценка сформированности конативного компонента готовности будущего сотрудника полиции к работе с девушками делинквентного поведения

Определите соответствие Вашего мнения бальным характеристикам. № Показатели конативного компонента Баллы 1. – владею знаниями психологии, социологии, физиологии для работы с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 2.
– могу выявлять индивидуальные особенности девушек делинквентного поведения, причины их поведения и возможные способы воздействия на них 1 2 3 4 3. – могу определять методы профилактической работы с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 4. – могу разрабатывать индивидуальные программы профилактической работы с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 5. – могу организовывать взаимодействие с другими субъектами социализации девушек делинквентного поведения. 1 2 3 4 6. – применяю практические методы регулирования психоэмоционального состояния при работе с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 7 – применяю методики развития личностно-профессиональных качеств необходимых для работы с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 8 – владею методами разработки комплексных решений по организации работы с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 9. – могу организовывать деятельность в рамках различных направлений профилактической и коррекционной работы с девушками делинквентного поведения и членами их семей 1 2 3 4 10. – могу сотрудничать с общественными организациями при работе с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 11. – могу осуществлять профилактическую и правоприменительную работу с девушками делинквентного поведения 1 2 3 4 12. – владею методикой прогнозирования проблем девушек делинквентного поведения и выявления возможных путей и способов их разрешения 1 2 3 4
<< | >>
Источник: Мальченкова В. В.. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ МВД РОССИИ К РАБОТЕ С ДЕВУШКАМИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. 2015

Еще по теме Приложение 7 Оценка сформированности конативного компонента готовности будущего сотрудника полиции к работе с девушками делинквентного поведения:

  1. Мальченкова В. В.. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ МВД РОССИИ К РАБОТЕ С ДЕВУШКАМИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ, 2015
  2. 1.3. УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ
  3. 18.6. Психологическая подготовка сотрудников полиции за рубежом
  4. 18.3. Профессиональное образование сотрудников полиции за рубежом
  5. Калинин Сергей Владимирович. Технология формирования профессиональных компетенций сотрудников полиции МВД России (на примере специальности «Правоохранительная деятельность»), 2015
  6. Рыбина Ирина Сергеевна. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ, 2016
  7. Стремление к субъективной оценке личностного потенциала сотрудников.
  8. Приложение 1 ТРЕБОВАНИЯ (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ)
  9. Глава 2.1. Оценка профессиональных качеств сотрудников
  10. Анализ задач: оценка потребностей в обучении новых сотрудников.
  11. 9.4. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками Общая характеристика
  12. Глава 4 Развитие профессионально-личностной готовности студентов - будущих учителей к гуманистически - ориентированной педагогической деятельности в процессе психолого-педагогической подготовки в вузе
  13. Особенности воспитательной работы с сотрудниками таможенной службы
  14. Рекомендации по работе с новыми сотрудниками
  15. 1.3. Субъект и объект как компоненты практики социальной работы