<<
>>

Вводное повторение (2 ч)


Откуда мы знаем о древней истории. Счет лет в истории. Жизнь и быт первобытных людей (орудия труда, занятия, ведение хозяйства, религиозные верования).
Местоположение древнейших государств мира.
Общие черты в природных условиях, особенности. Занятия населения. Достижения в области культуры. Исторические судьбы древнейших государств.
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ (21 ч)
Введение в тему (1ч)
На самолете в Грецию, на землю Древней Эллады. Следы древней культуры в современной Греции. Обычаи, традиции, зрелища, пришедшие к современному человеку из Древней Греции. Памятники древнегреческой культуры в собрании Государственного Эрмитажа.
Тема 1. Ранняя Греция (5 ч)
Географическое положение и природные условия. Крито-микен- ская культура (археологи рассказывают о жизни древних греков).
Урок исторических чтений: мифы и песни Древней Греции.
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» о жизни и обычаях греков.
Религиозные верования (объяснение происхождения мира, всемирный потоп в греческих сказаниях, боги и люди).
Урок-экскурсия (очная или заочная). Отражение греческой мифологии в скульптуре, архитектуре, декоративном убранстве Санкт- Петербурга.
Тема 2. Время расцвета Греции (7 ч)
Афины. VIII—VII в. до н.э. Легенда о возникновении города. Население: демос, аристократы, иноземцы, рабы. Афины — город-государство. Исторический портрет Солона. Реформы Солона.

Спартанское государство: население, образ жизни, управление. Афины и Спарта — два центра Древней Греции.
Урок-практикум: составление рассказа по иллюстрациям учебника и учебным картинам; работа с контурной картой.
Освоение греками берегов Средиземного и Черного морей. Бос- порское царство. Города-государства. Ольвия и Херсонес.
Греко-персидские войны. Причины и начало войн. Фемистокл. Основные сражения.
Возвышение Афин в V в. до н.э. Порт Пирей — военная и торговая гавань. Продажа рабов. Афинская демократия при Перикле. Исторический портрет Перикла, его преобразования.
Урок закрепления. Словарный диктант. Конкурс короткого рассказа по темам: «Знаменитые греки», «Страницы истории Древней Греции, достойные восхищения».
Тема 3. Быт и культура Древней Греции (5 н)
Афины — центр ремесла, торговли, искусства.
Образ жизни афинян: общественная мысль, обязанности и права, будни и праздники. Семья.
Олимпийские игры. Образование. Школа.
Урок творчества. Сочинение-описание на темы: «В гостях у афинской семьи», «Один день в Спарте», «В греческой школе», «На представлениях в греческом театре», «На Олимпийских играх», «Путеводитель по древним Афинам» и др. (Урок может проводиться совместно с учителем словесности.)
Урок-экскурсия. Влияние искусства Древней Греции на архитектуру Санкт-Петербурга.
Тема 4. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (2 н)
Войны между греческими городами-государствами. Возвышение Македонии. Демосфен. Александр Македонский: воспитание, характеристика личности.
Походы Александра Македонского на Восток. Создание империи и ее распад.
В древней Александрии Египетской.
Урок закрепления и проверки знаний (1ч)
Обсуждение вопросов: значение культуры Древней Эллады. Причины расцвета Древней Греции и ее упадка. Черты рабства в Греции. Влияние труда рабов на развитие греческих городов-государств.

Словарные игры. Проверка усвоения хронологии (возможна в игровой форме).
ДРЕВНИЙ РИМ (17 ч)
Введение в тему (1ч)
Современная Италия — хранительница сокровищ культуры разных эпох. Исторические памятники Древнего Рима (письменные и вещественные) — свидетельства высокого развития культуры. Собрание римских древностей в Государственном Эрмитаже.
Тема 5. Ранний Рим. Римская республика (6 ч)
Географическая среда. Население Древней Италии. Легенда об основании Рима. Установление республики. Борьба патрициев и плебеев. Римская армия. Войны Римской республики. Царь Пирр. Пунические войны и их последствия. Исторический портрет Ганнибала. Римское рабовладельческое хозяйство: основные черты. Реформы братьев Гракхов. Восстание Спартака.
Урок-практикум. Составление развернутого плана по одному из изученных параграфов (предлагается задание, дифференцированное по объему и сложности текста, в нескольких вариантах).
Тема 6. Императорский Рим (6 ч)
Причины падения республики. Исторический портрет Юлия Цезаря. Гражданские войны в Риме. Октавиан Август и установление империи. Исторический портрет Нерона. Император Траян и его время. Римская империя при Константине. Распад Римской империи. Варварские племена. Аларих. Взятие Рима готами. Гибель Западной Римской империи.
Урок закрепления и проверки знаний. Словарный диктант. Хронологическая разминка. Путешествие по карте.
Тема 7. Культура, быт, религия Древнего Рима.
Возникновение христианства (3 ч)
Архитектурный облик Древнего Рима. Золотой век римской литературы. Искусство. Жизнь и быт римлян: городская и деревенская жизнь. Обычаи, нравы, любимые развлечения. Римская городская беднота («Хлеба и зрелищ»). Семья. Религиозные верования. Возникновение христианства. Библия — священная книга и исторический документ.

Урок исторических чтений. Ветхий завет: мудрость библейских сюжетов, 10 заповедей. Новый завет: проповеди и притчи Иисуса Христа — нравственные уроки человечеству. Крылатые библейские выражения.
Урок итогового обобщения (1ч)
Основные вопросы: значение культуры Древнего Рима. Вклад культуры Древнего Рима в европейскую и мировую культуру. Влияние искусства Древнего Рима на скульптуру и архитектуру Санкт- Петербурга. Общее и различное в общественной и духовной жизни, быте и традициях древних греков и древних римлян, общие черты и различия хозяйства и культуры Древней Греции и Древнего Рима.
<< | >>
Источник: Короткова М.В., Студеникин М.Т.. Практикум по методике преподавания истории в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2000 {original}

Еще по теме Вводное повторение (2 ч):

  1. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
  2. 1. ВВОДНАЯ ФАЗА
  3.    Вводное упражнение “СПОКОЙСТВИЕ”.
  4. ТЕМА Вводная
  5. Лекция 1 ВВОДНАЯ
  6. 1.1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
  7. 2.3.1. Вводные замечания
  8. 2.4.1. Вводные замечания
  9. 2.6.1. Вводные замечания
  10. 2.8.1. Вводные замечания
  11. 2.12.1. Вводное замечание
  12. 2.14.1. Вводные замечания
  13. 3.4.1. Вводное замечание
  14. 3.10.1. Вводное замечание
  15. 4.2.1. Вводные замечания