<<
>>

Обучение персонала

предназначено для обеспечения соответствия профессиональных знаний и умений работников современному уровню производства и управления. Различают четыре вида обучения: подготовка рабочих и служащих в профессиональных училищах, техникумах и вузах, предусматривающая получение базовой специальности; повышение квалификации в учебных заведениях (центрах, школах, институтах), т.
е. получение новых знаний по базовой специальности работника; переподготовка персонала для приобретения новой специальности; послеву-зовское профессиональное образование (магистратура, аспирантура, докторантура). Взаимодействие указанных видов обучения позволяет обеспечить возможности для непрерывного повышения образования каждого работника, своевременно регулировать соответствие между числом работников и профессионально-квалификационной структурой персонала.

Система работы с персоналом отражается в таких важнейших документах:

устав предприятия;

философия предприятия;

правила внутреннего трудового распорядка;

коллективный договор;

штатное расписание предприятия;

положение об оплате и премировании труда;

положение о подразделениях;

трудовой договор сотрудника;

должностные инструкции;

модели рабочих мест;

регламенты управления.

Итак, работа с персоналом должна рассматриваться как система, включающая кадровую политику, подбор, оценку, расстановку, адаптацию и обучение кадров, и находить отражение в главных нормативных документах предприятия.

<< | >>
Источник: Банько Н. А., Карташов Б. А., Яшин Н. С.. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ. Часть I: Учеб. пособие / ВолгГТУ, Волгоград, 2006. - 96 с.. 2006

Еще по теме Обучение персонала:

  1. Глава 3.1. Обучение персонала - необходимый этап развития персонала
  2. Обучение персонала
  3. Основы обучения персонала
  4. 7. ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА
  5. Глава 2.6. Процесс найма персонала 2.6.1. Схема найма персонала
  6. ? 11. ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ
  7. Лекция 17. Диагностика результативности обучения. Обучение в вузе.
  8. Лекция 15. Понятие обучения. Содержание обучения
  9. Персонал
  10. Подбор персонала
  11. Подбор персонала
  12. 6.1. Методы оценки персонала
  13. Гражданский персонал Вооруженных Сил РФ
  14. 1.2. Функциональное разделение труда. Классификация персонала по категориям
  15. Задание 2. Знакомство с интерактивными приемами обучения. Современная технология обучения «Чтение и письмо для развития критического мышления»
  16. Отбор персонала
  17. Критерии оценки персонала