<<
>>

Специфика, условия и характер труда журналиста

Индивидуальное и коллективное начало в деятельности журналиста. Виды деятельности в журналистике:

– литературно-творческая;

– информационно-познавательная;

– редакторская;

– организаторская;

– оформительская работа;

– участие в технологическом процессе выпуска издания;

– взаимодействие с общественными и государственными организациями;

– рекламная и коммерческая деятельность.

Литературно-творческая работа. Различается по тематике, жанрам (журналисты-политологи, экономисты, спортивные обозреватели, репортеры, комментаторы). Одно из отличий от писателя: журналист должен выполнить работу оперативно, в точно установленный срок. Итогом литературно-творческой работы является написание текста.

Редакторская работа включает в себя правку собственных текстов, материалов коллег, литературное редактирование. Различают следующие виды правки текста: правка-обработка, правка-сокра-щение, правка-переделка (самая трудная), правка-вычитка.

Организаторская деятельность. Организационно-управлен-ческая деятельность (редактора, его заместителей, ответственного секретаря, заведующих отделами): планирование, нормирование, учет и контроль, стимулирование труда сотрудников.

Организаторская работа журналистов заключается в планировании собственной деятельности, сотрудничестве с внештатными авторами, привлечении новых читателей, рекламодателей, спонсоров.

Оформительская работа связана с владением новыми полиграфическими технологиями: знание издательских программ, программ верстки, моделирование издания, художественное оформление. Оформительскую работу выполняют такие специалисты, как арт-редакторы, художники, дизайнеры – все те, кто делает «лицо» издания.

Участие в технологическом процессе выпуска издания предлагает работу журналиста над собственным текстом (в печати), программами (на радио и телевидении).

Оставшиеся два вида деятельности означают сотрудничество жур-налистов с общественными и государственными структурами в рамках своей профессиональной деятельности (например, пресс-службы).

Характеристики профессии:

Информационные: актуальность, важность, полезность.

Технологические: оперативность, динамизм, мобильность, универсализм, многообразие обязанностей, высокий темп работы.

Этические: социальная и профессиональная ответственность.

Психологические: умственная деятельность (внимание, память, мышление, интуиция, творческие способности, характер, темперамент), активные речь, слух, зрение, эмоциональный настрой.

Более подробная характеристика журналистской профессии отражена в правилах профессиональной деятельности.

Правила (принципы) профессиональной деятельности[54].

Профессиональные принципы разделены на две группы: внешние (правила, определяющие отношения «журналист – аудитория») и внутренние (правила журналистского сообщества, определяющие отношения между коллегами).

Внешние правила объединяют следующие принципы:

1. Нравственные.

2. Профессиональные, технологические.

3. Психологические.

Руководители казанских СМИ сформулировали следующие нравственные принципы:

– не лгать, всегда быть честным;

– отстаивать авторскую позицию, свой взгляд, излагать факты, а не мнение заинтересованных лиц.

Быть принципиальным, непредвзятым;

– не навредить (герою материала, источнику информации). Быть осторожным. Постоянно перепроверять информацию. Не создавать сенсаций на чужом горе;

– не отделять профессиональные принципы от своих внутренних моральных установок;

– честно сотрудничать с героями своих материалов и интервьюируемыми;

– не писать заказных материалов. Рассказывать о том, что может повлиять на духовное развитие читателей. Освещать то, что «видишь», а не что тебе «показывают». Не писать того, в истинность чего не веришь;

– быть социально ответственным перед обществом за поданную информацию. Поступать по совести. Уважать частную жизнь и человеческое достоинство;

– добиваться цели законными средствами;

На ценностную ориентацию журналиста-профессионала большое влияние оказывает этическая компонента. Журналистика – человековедческая (социономическая) профессия, где, безусловно, проявляет себя установка на морально-этическую составляющую. В то же время мы наблюдаем двойственность поведения журналистов: с одной стороны, руководство правилами общечеловеческой морали, с другой – столкновение с реальностью и поступление принципами.

Профессиональную группу определили следующие правила:

– формировать умного, образованного, культурного, воспитанного гражданина;

– предоставлять в распоряжение людей необходимые в жизни советы профессионалов, адреса и телефоны организаций, в которые можно обратиться за помощью и советом.

– объективно информировать о событиях и анализировать их, показывать возможные последствия и варианты развития общества. Помимо своих суждений, предлагать, как минимум, одно экспертное мнение. Никогда не оперировать непроверенными фактами;

– быть компетентным, грамотным, коммуникабельным, знать литературные нормы русского языка;

– выбирать для работы те темы, в которых хорошо разбираешься и знать героев, о которых собираешься рассказать; объективно оценивать уровень своей компетенции при выборе темы работы;

– качественно подавать материал: обращать внимание на глубину, выразительные средства, композицию, заголовок материала. Если журналист работает некачественно, значит, он не уважает аудиторию, читателей или слушателей;

– уважать своего читателя: писать справедливо, правдиво, только по существу, избегая резких выражений и не переходя на необоснованную критику личности. Критиковать, но не злорадствовать;

– быть преданным теме; писать о том, что интересно самому;

– уметь смотреть на события глазами читателей, соответствовать их ожиданиям, то есть интуитивно осознавать важность информации для аудитории. Писать так, чтобы читателям было интересно (ради этого надо уметь преодолевать все трудности). Скучных тем нет, есть скучные журналисты;

– писать легко и понятно о сложном;

– быть профессионально культурным, образованным, эрудированным человеком. Постоянно практиковаться и самосовершенствоваться, расширять свой кругозор, искать новые формы и методы работы;

– стремиться к адекватности в подаче информации и в принятии решений в управлении. Журналист – не участник события, а беспристрастный наблюдатель;

– поддерживать партнерские отношения с источником информации;

– работать с максимальной самоотдачей, активно, оперативно, с трудолюбием. Работать так, чтобы тебя вспоминали только добрыми словами. Надо не только уметь, но и любить работать;

– в профессионализме регионального журналиста на первый план выходят практические навыки и умения.

Психологическая сторона профессионализма:

– быть инициативным, обладать гибким мышлением;

– никогда не использовать данную журналистам власть, лучше убедить;

– не потерять умения удивляться и всегда стараться по-новому видеть обычное;

– обладать глубоким воображением, хорошей памятью;

– уметь думать, анализировать, предвидеть последствия.

Итак, журналистский профессионализм многопланов. С точки зрения технологии труда, он складывается из набора профессиональных умений работать с людьми и для людей, видеть то, что недоступно другим, и доносить беспристрастную, полную и нужную информацию.

С этической точки зрения – при любых обстоятельствах быть и оставаться высоконравственным, интеллигентным человеком, знать элементарные этические нормы поведения, поддерживать и развивать в себе принципиальность, честность, справедливость и, по возможности, объективность. Делать как можно более правдивые материалы, не теряя при этом своего стиля.

Психологическая сторона профессионализма отражает умение нестандартно мыслить, удивляться, обладание глубоким воображением, цепкой памятью, старание по-новому видеть обычное.

<< | >>
Источник: М.В. СИМКАЧЕВА. ЖУРНАЛИСТИКА XXI ВЕКА: ПОРТРЕТ ПРОФЕССИИ Учебно-методическое пособие. 2009 {original}

Еще по теме Специфика, условия и характер труда журналиста:

  1. § 4. Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы
  2. Как производится оплата труда на тяжелых работах, на работах с вредными и опасными условиями труда, на работах с особыми природными географическими и геологическими условиями ^ и условиями повышенного риска для здоровья?
  3. 5. Оплата труда в особых условиях и условиях, отклоняющихся от нормальных
  4. Приложение 3 МЕТОДИКА УСТАНОВЛЕНИЯ ПРИЧИН, УСЛОВИЙ, ОБСТОЯТЕЛЬСТВ И МЕХАНИЗМА НЕСЧАСТНОГО СЛУЧАЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ КРУГА ЛИЦ, В ЧЬИ ОБЯЗАННОСТИ ВХОДИЛО ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА
  5. Изменение условий договора вследствие изменения условий труда
  6. 1. Понятие условий труда
  7. 2. Обеспечение благоприятных условий труда работников
  8. 65. Значение труда как имущественного блага и двойственный характер его.
  9. Условия труда осужденных к лишению свободы и его оплата
  10. Что следует понимать под изменением существенных условий труда?